三 年级 英语 教案 课题 Unit4 what colour is it? Lesson3 课时 1课时 使用时间 学习目标 1.能熟练掌握并使用简单的句型：can I help you?what colour is it?pass me a crayon,please.here you are.thank you.not at all. 2. 能听懂简单常用的课堂用语：come here ,go back to your seal.here you are,thank you.并做出动作反应。
3.掌握本单元单词，学唱本单元英语歌曲。
4.能大胆、灵活运用表示颜色的英语单词，完成相关练习。
重.难点 .能熟练掌握并使用简单的句型：can I help you?what colour is it?pass me a crayon,please.here you are.thank you.not at all. 2. 能听懂简单常用的课堂用语：come here ,go back to your seal.here you are,thank you.并做出动作反应。
3.掌握本单元单词，学唱本单元英语歌曲。
4.能大胆、灵活运用表示颜色的英语单词，完成相关练习。
教法学法 教师导学 同伴助学 提升延学 教学准备 多媒体课件 单词卡片 教师导学 （3分钟左右）
教学预案 学生活动 设计意图 1. 教师用“hello，boys and girls！”问候全体学生。教师走下讲台，一一和学生问候，并进行自我介绍。
2.复习颜色的单词：. red,white,yellow,green, blue 3.复习演唱歌曲I see yellow 4.句型复习。
1.复习颜色的单词：. red,white,yellow,green, blue 2.复习演唱歌曲I see yellow。
活跃课堂气氛，调动学生学习英语的兴趣。
新课呈现 （15分钟左右）
1.复习句型。
S: here you are。
T: thank you. S: not at all. 2.listen and link 播放录音，学生完成连线练习，教师检查学生作业完成情况。
1.复习句型。
S: here you are。
T: thank you. S: not at all. 2.listen and link 播放录音，学生完成连线练习，教师检查学生作业完成情况。
巩固练习，复习、巩固旧知。
同伴助学 （10分钟左右）
Talk with your friend 1）引导学生看图片，教师可教读几遍。
2）角色扮演。
3）替换练习。
Talk with your friend 1）引导学生看图片，教师可教读几遍。
2）角色扮演。
3）替换练习。
创设情境，让句型操练于真实生活中。
展示评学 （7分钟左右）
Look and match 1）复习颜色的单词，教师引导学生明白题目意思。
2）完成练习。
3）教师检查学生完成情况。
Look and match 1）复习颜色的单词，教师引导学生明白题目意思。
2）完成练习。
3）教师检查学生完成情况。
巩固对颜色单词的掌握，活跃课堂气氛。
提升延学 （5分钟左右）
1.cultural clips: five—ring Olympic flag 教师介绍兰色代表欧洲，黄色代表亚洲，黑色代表非洲，绿色代表澳洲，红色代表美洲。
1.学生小组合作。
2.做课后作业。
问候介绍，增强学生的国际观念，并了解一些常识。
板书设计 unit4 what colour is it? lesson 3 S: here you are。
T: thank you. S: not at all.