篇一：家长心理讲座心得体会
家长心理教育心得体会
家长心理教育心得体会（精选 5 篇） 有了一些收获以后，可以记录在心得体会中，如此就可以提升我们写作能力了。很多人都十分头疼
怎么写一篇精彩的心得体会，下面是小编帮大家整理的家长心理教育心得体会（精选 5 篇），欢迎阅读 与收藏。
首先谢谢老师给我这样的机会，邀请我去参加本次活动。
通过本次讲座，我觉得自己在家庭教育观念上最欠缺的就是赞美、鼓励孩子，我只看到孩子的不足， 说的最多的就是你这里不行，那里不对，很少表扬孩子的优点。知心姐姐杂志社的孟讲师的一句话对我 有很大触动，“期望、赞美可以创造奇迹”。
通过听取讲座，使我认识到家庭教育的重要性，家长是孩子的启蒙老师，我们的一言一行会影响孩 子的一生，作为家长，我们就应提高自身素质，多倾听孩子的心声，使孩子成为全面发展的有用人材。
今后我一定多查找自己的不足，提高自身素质，学习科学的家庭教育理念，看到孩子的优点，给孩 子自由的空间，孩子的学习是重要的，身心健康更重要，我和萌萌一起努力，一起成长。
前不久，“百场家教讲座入千家万户，十万学生家长学科学教子，遵化市妇儿工委家庭教育年活动 启动暨知心姐姐家庭教育基地揭牌仪式”在遵化国际饭店一楼会议室举行，《知心姐姐》报告团的孟讲 师，给家长们上了一堂生动而极具教育意义的心理健康教育课。听孟老师的讲座心里豁然开朗、感触很 深。为老师和家长在今后教育孩子的道路上开启了心灵之门。
孟老师以“关注孩子心灵的成长”为主题，用一个个典型鲜活的案例和一句句震撼人心的话语向大家 揭示了当前中国家庭教育的盲区——忽视孩子心灵的成长。给家长、老师敲响了心理健康教育的警钟， 也使大家顿悟：心灵的成长和身体一样重要，一样需要均衡的营养，需要我们给予肯定、自由、情感、 宽容、梦想，也需要我们给予适当的挫折教育，学会心理自助。
短短的一个小时，现场的家长和老师们听的全神贯注。好孩子是夸出来的，无论老师还是家长，我 们应该反思一下自己，我们正确地赏识自己的孩子了吗？我们把指责的“食指”收回来了吗？赞扬的“大 拇指”是不是经常竖起？现在我们的家长给孩子的自由应该说很多，但效果为什么不好？听了孟老师的 讲座使我明白了，那是因为我们没有帮助孩子合理的安排时间，孩子没有养成良好的作息时间习惯，所 以孩子自由的没有了“度”，这种放任自流的“自由”会贻误孩子终身的。讲座刚开始的时侯，孟老师让我 们每位家长在白纸上用画圈的方式写出孩子的十种优点，当时我所想到的却只有孩子的缺点，后来通过 孟老师的引导慢慢的发现孩子其实还是有很多的优点的，只是我们没有发现，对孩子的要求太过完美， 没有想过她才只是一个一年级的孩子。还有孩子刚入学时还有好多上幼儿园时的习惯，做为家长我们应 该慢慢的引导，可是我们却总是批评孩子，没有考虑到孩子的感受。通过今天的讲座，在今后教育孩子 的方式方法上，我们家长会学习孟老师的心灵沟通方式使“知心姐姐心理健康”之花开得更美、更灿烂。
这样高水平的讲座应该多开展几次，因为我们的家长在教育孩子方面，自己的心灵首先进入了盲区 不够健康，渴求专家的引领和启迪。我认为只有我们的家长、老师的心理健康了，才能更好的教育我们 的孩子，使我们的孩子健康快乐的成长。
作为一名小学六年级的学生家长，我非常荣幸的参加了遵化市妇儿工委、市教育局等多家单位组织 的百万家庭讲座入千家万户，十万学生家长科学教子家庭教育年活动启动暨知心姐姐家庭教育基地揭牌 仪式。此次活动的开展极大地调动了千万学生家长科学教子的积极和热情，解救了千万家庭在教育子女 方面的困惑和疑虑，从根本上改变了过去盲目教子，无根可究的家庭教育误区。对今后形成社会教育、 家庭教育、和学校教育三位一体的有效循环奠定扎实基础，，对提高教育教学水平和人口素质具有重大 意义。下面我就此次活动中知心姐姐杂志社专家孟妍红讲授的科学教子方案谈几点感受。
（一）科学教子要从理论上升到实践需要社会环境提供科学教子的.教育平台的长期有效支持，更 需要广大学生家长的积极努力。
市委市政府组织此次活动体现了社会对广大青少年教育的关注。而此次活的长期有效开展是广大学 生家长的迫切愿望。活动如能持之以恒，长期有效的开展必将带动广大家长科学教子的积极和热情，为 “合格家长代证上岗”打下坚实基础。有了社会的长期有效教育机制支持加上家长积极配合理论联系实际 必将能够把科学教子活动绵延推广，最大限度的提高一代甚至几代人的人口素质。
（二）由于传统的教育体制过于注重知识教育，新科学教育理念全面提高孩子全方位素质，我们作 为家长要敢于接受新思想新观念，把新科学教育体系发扬光大。成为子女成才的有力武器。
非常高兴新教育体系把激活孩子思考力、判断力做为重要议题宣讲教育，为提高学生独立生存能力 奠定良好基础。家长要从真正尊重孩子的想法开始，鼓励孩子敢于思考、表达，学会倾听孩子心声，给 孩子更多参考意见而不是命令与指责；要经常予以孩子肯定和赞美；给孩子自由活动空间而不是盲目求 成死抓死管；要宽容爱护孩子，对待孩子犯下的错误予以宽大的胸怀给予谅解和正确指导；要让孩子放 飞自己的理想，充分相信并鼓励孩子为完成自己理想而奋斗。这些先进理念和方法增强了广大家长对科 学教子的信心和勇气。我们相信遵巡有效科学的教子观念并切实有效的贯彻执行，每一位家长都能成为 合格家长持证上岗。而我们的子女也必将成为优秀人才，成为社会栋梁！
最后，祝愿百万家庭讲座入千家万户，十万学生家长科学教子活动圆满成功，并恭祝我们的祖国花 朵在社会教育学校教育和家庭科学教育的共同哺育下茁壮成长早日成为祖国栋梁！
小学教育是一个人一生中最早接受到的正规教育，搞好小学教育，对孩子从小培养崇高地品德和良 好地素质具有重要的作用，好的小学教育，可以促使孩子们将来顺利读完小学、中学甚至大学。俗话说 得好“万事开关难”，小学教育是人生教育的“头”，这个头如何开好至关重要，它有时可以决定一个人的 人生以后走什么样的道路，决定一个人今后的品行如何。
那么，怎样搞好小学生的教育呢？关键应该根据小学生的特征“对症下药”。小学生象春天的花朵， 天真烂漫，活泼可爱，纯真无瑕，分辩是非能力差，同时有极强的好奇心及接受能力和模仿能力。所以 对小学生施教，作为家长绝不能采用简单、粗暴的方法，应善于引导，想方设法激发小学生的学习兴趣， 变被动学习为主动学习，主要应做好以下几方面的工作：
首先，做为家长要放下架子，善于和孩子们交朋友，平时少用命令的口气，多用商量的语言，比如 可以说“来，爸爸跟你一起想看这到底是为什么”，“我们来一起画画好不好！”等等。因为孩子胆小，如 果家长经常教训孩子，势必使孩子产生恐惧感和厌恶感，不敢亲近你，同时还往往产生逆反心理，不但 不爱听你的话，就连学校也怕去了。
其次，做为家长，平时要特别注意自己的形象，在孩子面前言行举止不能随便乱来，因为小学生有 极强的好奇心和模仿能力，同时分辩是非能力差，在家里，家长们都教育孩子，到学校后要听教师的话， 所以孩子们都认为老师的话永远是对的，老师做的永远都是好事，孰不知，老师在孩子们的心中无形已 经树立了伟大的形象，教师的一言一行都成为孩子们模仿学习的榜样，所以在孩子们面前，家长要像教 师一样，言谈举止要文明得体。因为父母是孩子最好的学习榜样，家长在平时的一言一行直接影响着孩 子人生观和世界观的形成，对孩子今后人生道路的成长影响深远。
再次，在平时的家庭教育中，要想方设法善于引导，激发孩子的学习兴趣，我们都知道，孩子生性 好动、贪玩，正如教育专家所言，只要他们感兴趣的事，他才会真正认真去学，认真去做，自觉地做。
否则，对他们不感趣的事，他们死活都不愿去做，赶鸭子上架在孩子们身上行不通。只有善于引导孩子， 激发孩子们的学习兴趣，才能让孩子们学得更多，平时我们可以利用自己的知识，发挥自己的想象力， 编一些有趣的小故事，或有趣的游戏等，激发孩子们的学习兴趣。
总之，对小学生的家庭教育，要学会用心去与孩子们交流，即要耐心细致，又要灵活多样，只要我 们都成了孩子的好朋友，还怕教不好他们吗？
周老师结语：一个人是否杰出，主要表现在他的行为上，而行为表现的优劣主要取决于他的习惯。
因此，要把一个孩子培养成才，就必须从小养成良好的习惯。学校教育和家庭更应该在此关键时期加强 配合与联系，相互协助做好孩子的教育工作。在这里我为各位家长在家庭教育过程中提出三项应该注意 的问题：
一、要用一分为二的方法去分析孩子，既要看到优点、又要看到缺点。
看到优点，就及时表扬；看到缺点就及时批评，不能一味表扬，也不能一味批评，应该表扬与批评 相结合。表扬和批评都要恰如其分。表扬时，不要说得完美无缺，批评时，不能简单粗暴，说得一无是 处。
二、家长对孩子的教育要一致，有些家长在教育子女时意见不统一 比如，孩子有了缺点，爸爸批评，妈妈袒护，而且常常为此争吵，这种情况对孩子没有一点好处。
这样孩子就是非难辨了。同时也不利于孩子及时改正错误。
三、即使工作再忙再累，也要抽出时间来和孩子在一起尽情地玩儿，要让孩子知道他在你心目中始 终是第一位的。
在玩儿的时候，你一定要愉快而不是应付，让他知道你非常乐意与他在一起。
13 日下午，在青园阳春厅参加了以“提高家庭教育水平、更好地关注孩子健康成长”为主题的家庭 教育座谈会后，我深有感触。
学校能为我们构建这样一个好的家长与学校交流与学习的平台，作为学生的家长，非常感谢学校！ 对孩子的良好行为习惯的养成，作为家长的我有很多的时候都是只能用无奈两个字来总结，孩子就是只 听老师的，在家和学校就是不一样，为什么？因为老师在孩子心目中的神圣地位，老师是最爱他们的， 老师是无所不能的，老师说一不二……老师是最会激励孩子的，孩子什么时候须要表扬，什么时候须要 帮助，作为孩子的第一位老师的父母，我们就没有学校老师那么有经验，那么有耐心。我觉得当孩子入 校的时候，我们的家长也应当入学，和自己的孩子一起学习，一起毕业…… 根据这次报告精神，结合我们家庭教育中好的做法和存在的不足，经过认真的反思，在今后的家庭 教育中我会注重以下几个方面：
一、关心爱护，让孩子在幸福的环境中成长 家庭环境对孩子的成长至关重要。由于我们双方从事的工作性质，不能抽出很多时间陪伴孩子，孩 子从上托儿所开始就在学校全托，现在一年级了也几乎都是由孩子的奶奶照顾。更为严重的是，双方不 注意各自的情绪控制，在家里是典型的慈父严母型经常出现一些不必要的争吵、冲突，给孩子一种爸爸 在家就可以放肆地感觉，也导致学习成绩上不去，这一教训是极为深刻的，也是无法弥补的。教育最大 的特点是不可逆转性。对此，现在我们得做到及时的纠正，首先，双方做了沟通，彼此理解对方，解除 相互间的误解，多抽出时间陪伴孩子，要想孩子茁壮成长，必须创造一个幸福的环境，让孩子感到家的 温暖，和父母在一起的幸福。
二、以身作则，培养孩子良好的品行 首先是双亲一致。夫妻二人在教育原则和思想上要高度一致，不能各自为战，使孩子无所适从。其 次，要养成良好的生活习惯。好的习惯使人终身受益。
三、尊重孩子，健全孩子的良好人格 在对待孩子的教育上，要把孩子看作具有独立人格的主体，尊重孩子，不能一切包办，更不能溺爱。
遇事要和孩子商量，让孩子参与家庭管理，学会处理一些基本的事务，不要因为孩子小，就认为他的意 见可以不重视，这是不可取的。人的心理健康的核心是自尊、自信。只要做到了自尊、自信，很少会出 现心理问题。不把孩子当回事，就根本谈不上培养孩子的自尊。要帮助孩子处理好人际关系。在现阶段， 孩子的人际关系主要是伙伴关系。良好的同伴关系，可以使孩子在同伴中受到尊重，有爱的归属感，对 培养孩子的.自尊、自信至关重要。同时要培养孩子谦虚的品格，把自已放低，学会宽容和。
四、锲而不舍，强化孩子的素质教育 要强化自立教育。让孩子学会自已的事情自已做，从小树立“吃苦”的精神，学会生活自理，懂得生 活的艰辛，因此，我们要从小刻意地培养孩子应对挫折的能力。可以从一些小事做起，比如，对孩子的 要求先不要急于答应，要让孩子在“逆境”中成长。要培养孩子广泛的兴趣和爱好。这本身就是热爱生活 的表现，可以促进孩子积极向上的心理发展，也是提高综合素质的重要途径。要提供各种条件培养孩子 的兴趣，特别是读书的兴趣，要选取一些有思想深度的书，培养孩子“深读”的习惯。
由于我的专业知识有限，以上这些体会非常浮浅，本人建议，由学校通过家长学校这个平台，定期 组织开展系统的家庭教育专题讲座，从整体上提高家长的家庭教育水平，配合好学校的教学工作实现协 调持续发展。
父母是孩子的第一老师。我们的一言一行，潜移默化中都在深刻地影响着孩子，家庭的和睦、浓郁 的亲情氛围等都是一个孩子健康成长的客观条件。从小让就孩子树立独立的人格，其次就是关注孩子的 心理健康发展，孩子虽然很小，但却有着强烈地自尊心，大人的言行他都看在眼里，记在心上，特别是 当着外人的面不留情面的指责或是埋怨都会给孩子带来心灵上的伤害。通过收听这次讲座，还有几点体 会与大家分享：
一、能有一个好的学习、生活习惯的养成是非常必要的，它应该体现在生活的细节中。
要有好的习惯，首先要让孩子在思维上习惯，要给孩子足够的自由，不能管太死，否则精神上就会 有叛逆，我们就要从孩子小时候起，从小事做起，仔细观察，及时发现孩子生活中的不良行为，加以纠 正和引导；对孩子生活中好的行为给予肯定和鼓励，使之成为习惯，让孩子在好习惯的陪伴下学习、生 活。
二、做好与孩子的沟通。
家长与孩子的沟通，要注意讲究科学方法：首先要善于倾听。只有倾听孩子的心里话，知道孩子想 什么，关注什么和需要什么，才能有针对性地给予孩子关心和帮助，也会使以后的沟通变得更加轻易。
孩子向您诉说高兴的事，您应该表示高兴；孩子向您诉说不高兴的事，您应该让他尽情地宣泄，并表示 同情；当孩子向您诉说您不感兴趣的话题，您应该耐着性子听，表示您关注他的谈话内容。这样，不仅 使孩子更乐意向您倾诉，也可以提高他的语言表达能力。其次，家长要学会和孩子做朋友。家长如果总 是高高在上，就很难和孩子交知心朋友，也就谈不上真正的沟通。这就要求家长和孩子谈话时，要以孩 子的心态和孩子能理解的语言进行。再者要有耐心。家长与孩子之间的年龄、心理和思想感情等各方面 都存在着巨大差异，理解需要一个过程。如果过于急躁，沟通就会成为泡影。
三、要培养孩子大量的阅读。
读书是开阔孩子的视野，获得知识的一种学习方法。也是一种给孩子带来无限乐趣的娱乐活动。所 以首先要给孩子营造一个浓厚的阅读氛围。使阅读成为他的一种生活方式，让孩子认为阅读是一件很快 乐的事情，所以，在家里，每天晚上总是会有一个固定的时间去看书，不管是何种书籍，给他带一个头， 营造一个学习的氛围。慢慢地，孩子也就喜欢了上阅读，阅读不仅成了一种生活习惯，而且它也成了我 们的良师益友。
通过聆听这次讲座，使我受益匪浅，也让我深刻领会到了教育孩子这个大课题，家庭教育的重要性。
尤其在孩子性格上的培养，做的很不到位，在家里，控制孩子的行为，每做一件事都要经过我的同意或 认可才敢放心去做，严重地阻了他思维的想像力。再者就是脾气的急躁，因为脾气的急躁、没有足够的 耐心，不仅一次又一次对孩子恶言相向，更甚是动手打他，当看到孩子那双无助委屈的眼神时，才回过 神来，他也只是，仅仅只是一个孩子。专家说得真好：一朝为父母，终身为老师，所以，从此刻起，从 自身做起，从每件小事做起，让孩子有着独立的人格，有着一个良好的习惯，与孩子公平地交流，让他 快乐、健康的成长，让他成为一个有知识的人，做一个对社会有用的人。
昨天下午 2：30 我园召开全园家长会。会场上坐满了各班的家长，有的家长还拿着笔记本认真地
坐着笔记。家长会的主讲人时从北京来的家庭教育专家——常海教授。
风趣的付教授做了题为“家园协同培育孩子健康成长”的专题讲座。他结合典型事例以及自身教育子
女的亲身经历，从四个方面阐述了如何教育孩子。
一、搞好家庭教育，意义十分重大 二、高度关注孩子，全面健康成长 三、孩子健康成长，家长必须付出 四、加强家园联系，共同培育孩子 常教授有句话对我触动很大：“好孩子是夸出来的，好父母是学出来的。狼爸虎妈”是极端的教育方
式，这种教育方式的特点是“家长主导型”，由家长来决定孩子的成长方式和成长路线，并利用一些惩罚 手段去维护家长的权威，达到既定的教育目的。家长们也应转变传统应试教育的理念，关注孩子的全面 发展。在尊重孩子自主权利之上给予孩子合理的引导和教育。以自身的丰富阅历和专业的眼光帮助孩子 进行选择、判断，而不是逼孩子成才或者规划孩子成才；”深感在这方面我对自己的女儿做得不好，以 后要努力啊。他要求家长每周每月都看点教育孩子的文章，这也正是我们的欠缺之处。
谢谢苏园长组织的这次家长会！
篇二：家长心理讲座心得体会
平塘县鼠场小学信息
平塘县鼠场小学 2016 年第 36 期 2016 年 10 月 13 日
为了做好新课程的落实工作，大力提高义务教育《小学语文》学 科教师正确理解、把握课程教材的 能力，10 月 13 日，中心校组织教师 在多媒体教室学习人民教育出版社 举办的《小学语文教材全国网络培 训会》。
本次培训活动由张沛和李洁玲老师 对一年级新教材的具体内容和教学方法 作了深入细致培训，培训时能以教材为 中心，结合教材展开分析，图文并茂， 讲解清晰，使教材编排更直观， 通过培训，使参训人员进一步认识 到小学语文教材的编排理念，从而使教 师能更好的结合学生特点展开教学，培 养学生形成良好的学习兴趣，提高学生语文素养。
抄报：
克度镇政府 平塘县鼠场小学办公室 鼠场中心校 2016 年 10 月 13 日发
篇三：家长心理讲座心得体会
(1)父母以身作那么，做孩子的典范，学校积极引导，双方共同努 力
我们认为要教育好孩子，首先要以身作那么，父母是孩子最好的 典范，只有自己做了，孩子才会跟着学习。如果光说大道理，而自己 不能作为孩子的典范，那么，这种教育，不过是金玉其外，败絮其中 的教育，是丝毫起不了作用的。同时，学校的教育也是同等的重要， 只有双方共同努力才能出效果。
儿子的母亲目前是一所大学的研究生，对孩子而言，这是他引以 为自豪的事，也是一种促进力量。虽然他不知道母亲考研的历程有多 么辛苦，但母亲深夜还在静静的看书的景象给他留下了深刻的印象， 那是一个典范，使他明白只有勤奋努力才会梦想成真。孩子已经上初 一，虽然母亲不在身边，孩子在爸爸和学校老师的谆谆教导下，不仅 在学习上有进步，其他各个方面都有了可喜的进步，成为了一个懂事 的好孩子。
(2)营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习习惯 听我的同事讲过他家女儿和侄女双双同年考上大学的事，他的心 得体会是营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习的好习惯。每天晚 上吃完饭后，他和妻子就出去散步，女儿和侄女两个孩子收拾完桌子， 就去写作业，他们回到家，在孩子做作业时，从不看电视，各自拿一 本书看，时间久了，孩子就养成了良好的作息习惯，女儿和侄女经常 相互比，看谁学习好，看谁学的晚，去年高考，两个孩子双双以优异 成绩考取梦想的大学。
(3)培养孩子的兴趣，兴趣是最好的老师 儿子小的时候很喜欢玩电脑游戏，我对他说，玩可以，你也可以 玩出新把戏，比方，做幻灯片之类，拿给别的孩子看时，多有成就感 啊。于是儿子学会了制作幻灯片，时常还叫别的孩子欣赏，并教会他 们。儿子现在喜欢上了英语，刚开始的时候，我同学家的女儿去学英 语，让他也去跟着学，如今，他已经越学越有兴趣，对妈妈说：“我班 上有一个英语说得很好的同学，我也要跟他一样〞。看到孩子这样爱 学英语，我很欣慰。我知道儿子的语文不太好，我有时替他着急，真 希望他能把语文提高一下，可儿子说要继续报名学英语，我还是快乐 的容许了。
(4)处分孩子要适当，积极引导孩子，做孩子的好朋友 记得儿子在小时候，有一次拿家里的钱，没有经过父母同意，买 了许多玩具，我们知道后，让他退回了玩具，并打了他，打得很重， 以后他再也没有犯过类似的错误。儿子上小学四年级的时候，写字很 差，我让他把写错笔画的字重写 10 遍，结果我们吵打起来，儿子说他 已经尽力了，一时难以改变，我向儿子认了错，同时指出他打我也是 不对的，儿子也认了错，现在我和儿子有时像朋友一样聊天，其乐无 穷。
上周日，儿子所在的小学组织了一场家庭教育讲座，邀请了教育 专家讲课，虽然讲座时间并不长，但我受益匪浅，有几点体会：
一、走进孩子的心灵。
孩子就是一本书，从童年到少年，从少年到青年，我们都在一页
一页往下翻，但要真正读懂它却十分不容易。有一个比喻说得好，对 于孩子的教育，学校好比是白天，而家庭就是夜晚。白天的变化固然 重要，但夜晚所发生的很多看不见的变化更不可小觑。只要我们细心 观察一下就会发现，种子总是在夜晚发芽，人总是在夜晚长高的。那 么，家庭应当如何发挥作用呢?专家的讲座给了我们很多的启示。首先， 要善于发现孩子的潜质。家长的作用应是发现孩子的潜质，而不是改 变孩子。要以“幸福、快乐〞为本，做好孩子的引路人。其次，家长 要培养孩子广泛的兴趣，因为兴趣是最好的老师。特别是在学习，家 长应做好引导，克服教条主义，否那么，非但起不到正面作用，甚至 会起反面作用。第三、要教会孩子学会宽容。专家讲得好，“宽容别人， 就是善待自己〞。现实中，绝大多数孩子都是独生子女，在这一点的 教育上显得尤为重要。第四、身教言教统一。俗话说：孩子是父母的 影子。孩子需要养成良好的学习、生活习惯，这些受父母的影响最大。
你让孩子不乱扔衣服，自己回到家后却随手把衣服扔在沙发上，还口 口声声地教育孩子，这种效果明显不会有效。你不让孩子看电视、上 网玩游戏，在孩子做作业的时候，自己却惬意地看着烂俗的电视剧， 玩着网游，这让孩子情何以堪呢?所以，以身作那么，比千言万语都更 管用。
二、学会善良的能力。
学习成绩不是最重要的，“品德〞教育应放在第一位，否那么，就 会造成相反的后果。专家讲到“厚德载物〞和“德不配物〞的问题。
古今中外，没有良好的品德修养者，其本身担负不起受人敬仰的“东
西〞——包括金钱、官位、寿命……所以，一定要重视孩子品德的教 育。
三、成长中面对挫折。
现在的孩子生活条件非常优越，但是随着年龄的增长，他们必须 要面对社会，凡事不可能一帆风顺，甚至要面对很多的挫折，这个时 候家长应当如何引导呢?从现在做起，正确对待孩子的哭、发脾气，这 是成长的局部。平时的生活中，家长应多让孩子有时机体会成功感受， 让他们学会检测自己。
四、健康、美好、和协的家庭环境很重要。
家长要互相尊重，文明礼貌待人，营造一种温馨幸福的家庭气氛， 这也是孩子健康成长必须的良好环境。让孩子体验到家庭的温暖，最 好能把家长当成朋友，和你分享成长中的困惑，这是多么幸福的事情 呀! 通过聆听这次讲座，使我受益匪浅，也让我深刻领会到了教育孩 子这个大课题，家庭教育的重要性。专家说得好：一朝为父母，终身 为老师，所以，从此刻起，从自身做起，从每件小事做起，让孩子有 着独立的人格，有着一个良好的习惯，与孩子公平地交流，让他快乐、 健康的成长，让他成为一个有知识的人，做一个对社会有用的人。
20xx 年 1 月 11 日 xx 小学邀请 xxxx 老师给全校师生及学生家长 进行家庭教育专题讲座，我作为一名家长很荣幸聆听到 xxx 老师家庭 教育专题讲座。
xxx 老师结合自己从河北农村走进北京、走进北大的经历，深入
浅出的让家长们明白“家风决定命运，习惯决定人生〞、“家庭教育绝 不仅仅是教育孩子，更重要的是家长的自我教育。〞、“家庭教育和学 校教育是一架飞机的两翼!学生成绩之间的差异是家庭教育的差异;每 一位优秀孩子的身后至少有一位优秀的家长。〞、“家长一定培养孩子 要有高尚的追求〞等道理。李世杰老师通过研究领袖人物的思维方式 和行为方式，强调要在学习中养成 100 分的一流人才的思维习惯和行 为习惯，通过培养习惯，引导学生成为一流学生中考时考上一流高中、 高考时考上一流大学。李世杰老师还与家长进行了互动交流，答复了 关于教育子女、陪伴孩子的问题，使家长们深深地感受到对孩子的教 育是一门永远学不完的生涯课。而这门课程是需要全方位重视和成长 的。作为一名家长、一所学校甚至整个社会对下一代的培养都应该有 一种责任心和关注度。而我们家长作为孩子的第一任老师，其一言一 行更是深刻地影响着孩子，作为家长首先要以身作那么，不断学习和 提高自己。并不是有了高学历、有了好工作你就一定是一个合格的父 母，我们做家长的要时刻学习如何与孩子沟通，如何引导好孩子，如 何教育好孩子，如何培养好孩子。因此家庭教育对孩子的一生起到至 关重要的作用。
每个家庭都会有的问题：当孩子出现问题的时候作为家长应该怎 么做呢?我们中国的父母有一个很大的通病就是责备和惩罚。而且责备 的话语往往非常伤害孩子的自尊心，惩罚的内容也并不是和孩子犯的 错有任何关联。比方经常会有家长说：“你看你怎么这么不小心?你怎 么每次都这样粗心?不许吃饭了。〞这样的话语是最伤害孩子的，也是
乱贴标签的一种倾向。孩子如果常常被这样的话语评价批评的话，就 会没有了自信心，总觉得自己什么都做不好。所以说话的技巧很重要， 引导的方向更重要。我们面对孩子做错事的时候首先要记住我们是希 望他更好更优秀，所以千万不能人身攻击。教育专家提出这样的建议：
“孩子，刚刚发生了什么?你很伤心很难过对吗?你觉得为什么会导致 这样的事情发生?让孩子思考后想出解决方法，并让他认识到这样的后 果是不好的，充分让他认识到自己失误的原因即可。而并不是让他感 受到自己任何事情都做得很糟糕〞。因此语言环境造就孩子良好的身 心健康和积极向上的精神面貌。
父母应该有颗平常心，父母心态如何，直接影响孩子的一生，但 凡心态好的父母，身边就会有一个快乐的孩子;心态不好的父母，身边 就会有一个障碍的孩子。无论孩子做出了什么样的错事，考出了什么 样的糟糕成绩，作为家长都应该让孩子感受到爸爸妈妈是爱自己的。
让孩子在良好的环境下长大，总有一天孩子会学会感恩，学会为了报 答而努力奋斗，成为高情商的人才。
作为家长，不可以拿自己的孩子和别人的孩子作比拟，别让虚荣 心害孩子，别让补偿心代替了自己的平常心，给孩子勇气，给他们自 己的天空。在孩子的成长过程当中应该有他独立的空间，尊重孩子、 给孩子一定的自由。自由并不代表放纵。我们不能帮孩子一辈子，陪 孩子一辈子，“授人以鱼，不如授人以渔〞。留给孩子金钱、住房、汽 车等等财富，不如教给孩子良好的习惯和内力的开展，这样才能让他 们受益一生。
我们的孩子出生在新世纪，作为新世纪的父母也应该给孩子创造 良好的硬件环境，让孩子能够学习掌握探知手段和能力。更应该创造 让孩子们亲自去体验社会，探索世界的优良环境。
篇四：家长心理讲座心得体会
活动主题：红领巾相约中国梦
----争做时代好少年 活动目的：
1、了解中国梦的内涵，感受中国的发展变化。
2、了解仁人志士和革命先辈为‚中国梦‛奋斗的艰辛历程和 崇高精神，激发对党和社会主义祖国的朴素感情。
3、增进少年儿童对‚中国梦‛的理解、认同和情感，教育引 导广大少年儿童志存高远、 增长知识、 锤炼意志， 争当 ‚好少年‛ ， 为实现‚中国梦‛做好全面准备。
活动对象：五年级四班 活动准备：
1、多媒体课件。
2、学生搜集革命先辈、科技、体育等方面 资料。
3、学生畅想中国未来。
活动重点内容：
1、讲述中国故事 2、体验中国发展 3、漫游中国未来 4、争做‚时代好少年‛ 活动过程：
一、常规仪式。
1、各小队长向中队长报告人数。
2、中队长向中队辅导员报告：（敬礼）‚报告辅导员老师， 五四中队应到 43 人，实到 43 人，五四中队‚红领巾相约中国梦‛ 主题队会一切准备就绪，报告完毕，请指示。‛中队辅导员回礼：
‚接受你的报告，预祝你们本次活动取得圆满成功！‛ 3、五四中队‚红领巾相约中国梦‛主题队课现在开始！ 第 一项：奏乐出旗。全体起立！全体少先队员敬礼！（课件奏《出 旗曲》）礼毕！ 第二项：唱《中国少年先锋队队歌》。（课件奏《队歌》） 请坐下！ 第三项：活动开始！掌声有请主持人！ 二、活动开始 (一）讲述中国故事 主持人甲：尊敬的老师 主持人乙：亲爱的同学们 合：大家好！ 主持人甲：今天，我们红领巾相聚在一起。
合：共同诉说中国梦。
主持人甲：有一颗饱经沧桑历程的心，那就是中国遥遥五千 年的故事。
主持人乙：从黄帝开创历史到如今的我们了解历史，我们看 到太多太多的事迹。
主持人甲：无数先烈用他们的生命谱写了中国梦，无数领导 人用他们的智慧指引着中国前进的方向。
主持人乙：我们一起来认识我们心中的伟人。（第一小队展 示自己搜集的重要历史人物。） 主持人甲：一个个伟大英雄的形象已印在我们的脑海里！此 时此刻，我们真想用自己的歌喉来赞美我们心中的英雄。（第二 小队唱《红星歌》） 主持人乙：中国梦是民族的梦，请第三小队的代表为我们解 读中国梦。（请第三小队的代表：） (二)体验中国发展 乙：中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。
甲：中国梦的口号将一代代传承下去。
乙：有一颗闪亮神奇的星星，那是神舟飞船成功发射的故事。
（第五小队展示神舟飞船图片并解说） 甲：有一缕闪亮耀眼光，那是我们的国防军事的发展。（第 六小队展示自己收集的图片） 乙：有一串闪亮的光环，那是中国奥运会、世博会赢得的一 阵阵的掌声。（第五小队展示自己收集的图片）
甲：还有一片闪亮的绿，那是我们中国新农村建设取得了飞 速的发展。（第六小组展示的图片） 乙：听，新农村建设正迈着矫健的步伐向我们走来；看，新 农村建设为我们创造了美好的生活。
甲：改革开放造福了我们，家家户户住上了小洋楼……（第 四小队谈自己家的变化。） （三）漫游中国未来 甲：中国已光芒四射。
甲：中国梦还在继续。
乙：春风吹拂，我们坐在宽敞明亮的教室里，眼前神奇的电 子白板，正向我们展示着富强的中国，阳光透过玻璃窗照射在我 身上。
甲：我情不自禁地站了起来，嘴角轻轻咧开，怀着一份坚强， 一份荣耀，一份铭记，轻轻捧着眼前的一切，如获珍宝，勉励自 己，心中已准备好，种下中国梦，创造美好的未来。
乙：畅想祖国的未来，我们有理由相信，祖国的明天会更加 灿烂。让我们听听红领巾的心声。（第四小队学生畅谈祖国的未 来） 甲：我们用画笔勾勒祖国的未来，我们有理由相信，祖国的 明天会更加光彩夺目。（第三小队展示自己的儿童画或手抄报。）
乙：我们是中国人，我们都共有一个梦，她叫中国梦!让我们 静静地聆听红领巾的中国梦！（畅谈自己的梦想，想象若干年后 的自己的模样？） 甲：我们有理由相信，只要我们不懈努力，我们的梦想一定 可以实现。让我们高歌一曲，为梦想喝彩！（第一小队齐唱歌曲 《我相信》） （四）争做“时代好少年” 乙：有一片铭记的星空，那是你我奋斗的足迹。请同学们畅 谈自己的梦想。
甲：为实现自己的梦想我们应该怎么做呢？那位同学能说说 呢的看法？ 甲：一份信仰，一份怀念，一份奋斗，我们为实现我们共同 的梦想而努力。少年智则国 智，少年富则国富，少年强则国强， 让我们大声诵读《少年中国说》（齐读） 乙：鲜艳的红领巾承载着我们的中国梦！ 甲：今天，红领巾相约在一起， 乙：我们为祖国的梦想而努力， 甲：明天，红领巾相约在一起， 乙：为中华民族的伟大复兴而发奋。
合：我们是雏鹰，将展翅高飞， 合：我们是未来，将梦想实现！
三、中队辅导员讲话。
每个人都有实现梦想的机会，个人的梦想只有与中国梦保持 一致的方向，为之去奋斗，才可能梦想成真。在实现自己梦想的 过程中，也要帮助别人实现梦想，使一个个‚小梦‛汇成‚大梦‛。
有梦想就有希望，有希望就有未来！ 希望每个同学都能拥有自己 的梦想 ，实现自己的梦想！也希望同学们能好好学习，为我们伟 大的祖国实现伟大复兴，繁荣昌盛而努力奋斗！ 四、宣布队会结束 中队长：第四项，请中队辅导员带领我们呼号！ 辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！ 生：时刻准备着！ 第五项：奏乐退旗！全体少先队员敬礼！ 礼毕！五四中队《红领巾相约中国梦》主题队课到此结束。
活动评价及效果：
本次活动的开展，大大鼓舞了学生的热情，激发了学生的爱 国情怀和对梦想的追求。活动共分四个版块进行：讲述中国故事、 体验中国发展、漫游中国未来、争做‚时代好少年‛。在‚讲述 中国故事‛这个版块中，学生积极搜集中国极具影响力的人物， 体验他们在中国历史上所占有的举足轻重的地位和他们对我国的 发展所起到的绝无仅有的作用；通过唱红歌，体会革命先烈那种 大无畏的革命精神和中国共产党的正确领导；用自己的理解解读
‚中国梦‛，使学生体会‚中国梦‛的真正含义:‚中国梦‛其实 就是民主的梦，是每一个中国人的梦。使学生感受到个人的梦想 必须与‚中国梦‛的方向保持一致；‚体验中国发展‛,学生搜集 了中国在科技、国防、军事及体育上的发展资料，在收集、展示 资料的过程中，他们对我们中国的发展有了更新的认识；‚漫游 中国未来‛这一版块，学生用儿童画、手抄报、歌唱等多种形式 畅谈自己对祖国未来的向往，对自己蓝图的规划。在交流的过程 中，他们展现的是积极的、向上的一种正能量；‚争做‘时代好 少年’‛这一版块，学生谈理想，谈实现理想的途径，用激励他 们前进的《少年中国说》结束活动，激发了自身的斗志。
总之，本次活动开展得很成功。有梦想才有希望，我们相信， 通过本次活动的开展，学生对中国有了更新的认识，对中国梦有 了更新的认识和理解，对自己的梦想也有进一步的认识，我们有 理由相信，我们的学生也正在为实现自己的梦想而努力奋斗！
篇五：家长心理讲座心得体会
家长讲座心得体会
当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样可以记 录我们的思想活动。你想好怎么写心得体会了吗？下面是小编为大家收集的家长讲座心得体会（精选 5 篇），希望对大家有所帮助。
今天上午 xxx 小学举办了第二次家长会，在家长会上 xxx 老师从孩子的成长环境、家庭教育、良好 习惯的养成等方面，向我们介绍了一些优秀的教育孩子的方法，我深感受益非浅，深深的体会到家庭教 育在孩子的成长过程中是多么重要。xxx 老师的讲座使我对家庭教育有了更深、更新的认识。下面谈谈 我的几点体会：
一、掌握了一些家庭教育的知识和方法，提高了自身的家庭教育的能力。通过学习，我明白了家长 应该怎样教育孩子、如何言传身教的教育孩子。特别是在日常生活中要注意自己的言行举止，通过言行 举止，潜移默化的教育孩子尊敬老人、礼貌待人、遵守各种行为规范，培养孩子养成良好的行为习惯。
同时，在家庭教育中，要为孩子创造一个良好的和谐的成长环境，对孩子的教育要有耐心，切忌教育方 法简单粗暴。
二、要多支持，多鼓励孩子，培养孩子的自信心。对于孩子的学习，我们作为家长的由于受国情的 影响，有时过度的关注孩子的考试分数，时常与同事之间的孩子、朋友之间的孩子、孩子的同班同学之 间进行对比，评定好与坏，而忘了关注孩子的学习过程。多鼓励、多赞扬、及时纠错，增强他们的自信 心，永远不要说自己孩子笨，不要把自己的孩子与别人家的孩子对比，不要总看到别人家的孩子的长处， 用别人的长处来跟自己孩子的短处比。要学会发现自己孩子的闪光点，哪怕有一点点的进步和提高，都 值得赞扬，让“赏识教育”落到实处，发挥作用。
三、作为家长要经常与孩子交谈，尊重他们、理解他们。不能将自己的孩子管得太严，也不能放任 自流，要给孩子足够的自由发展的空间和时间。作为家长的我们必须以身作则，必要时也要有一些牺牲。
例如，当孩子在读书、写字时，家长就应该避免在孩子的身边玩扑克、打麻将、玩电脑、高声谈话，或 者将孩子独自留在家中而自己外出应酬。因为二年级的学生毕竟还小，注意力容易分散。
四、作为家长的我们要为孩子树立一个良好的榜样，创造一个良好的和谐的家庭环境，最好为孩子 建立一个学习型的家庭，让孩子养成一个爱学习的好习惯。
总之，xxx 老师生动而有意义的讲座让我学到了很多的知识，今后我会一点一滴的去做，努力提高 自身的素质，与孩子一起学习，共同进步！
小学教育是一个人一生中最早接受到的正规教育，搞好小学教育，对孩子从小培养崇高地品德和良 好地素质具有重要的作用，好的小学教育，可以促使孩子们将来顺利读完小学、中学甚至大学。俗话说 得好“万事开关难”，小学教育是人生教育的“头”，这个头如何开好至关重要，它有时可以决定一个人的 人生以后走什么样的道路，决定一个人今后的品行如何。
那么，怎样搞好小学生的教育呢？关键应该根据小学生的特征“对症下药”。小学生象春天的花朵， 天真烂漫，活泼可爱，纯真无瑕，分辩是非能力差，同时有极强的好奇心及接受能力和模仿能力。所以 对小学生施教，作为家长绝不能采用简单、粗暴的方法，应善于引导，想方设法激发小学生的学习兴趣， 变被动学习为主动学习，主要应做好以下几方面的工作：
首先，做为家长要放下架子，善于和孩子们交朋友，平时少用命令的口气，多用商量的语言，比如 可以说“来，爸爸跟你一起想看这到底是为什么”，“我们来一起画画好不好！”等等。因为孩子胆小，如 果家长经常教训孩子，势必使孩子产生恐惧感和厌恶感，不敢亲近你，同时还往往产生逆反心理，不但 不爱听你的话，就连学校也怕去了。
其次，做为家长，平时要特别注意自己的形象，在孩子面前言行举止不能随便乱来，因为小学生有
极强的好奇心和模仿能力，同时分辩是非能力差，在家里，家长们都教育孩子，到学校后要听教师的话， 所以孩子们都认为老师的话永远是对的，老师做的永远都是好事，孰不知，老师在孩子们的心中无形已 经树立了伟大的形象，教师的一言一行都成为孩子们模仿学习的榜样，所以在孩子们面前，家长要像教 师一样，言谈举止要文明得体。因为父母是孩子最好的学习榜样，家长在平时的一言一行直接影响着孩 子人生观和世界观的形成，对孩子今后人生道路的成长影响深远。
再次，在平时的家庭教育中，要想方设法善于引导，激发孩子的学习兴趣，我们都知道，孩子生性 好动、贪玩，正如教育专家所言，只要他们感兴趣的事，他才会真正认真去学，认真去做，自觉地做。
否则，对他们不感趣的事，他们死活都不愿去做，赶鸭子上架在孩子们身上行不通。只有善于引导孩子， 激发孩子们的学习兴趣，才能让孩子们学得更多，平时我们可以利用自己的知识，发挥自己的想象力， 编一些有趣的小故事，或有趣的游戏等，激发孩子们的学习兴趣。
总之，对小学生的家庭教育，要学会用心去与孩子们交流，即要耐心细致，又要灵活多样，只要我 们都成了孩子的好朋友，还怕教不好他们吗？
周老师结语：一个人是否杰出，主要表现在他的行为上，而行为表现的优劣主要取决于他的习惯。
因此，要把一个孩子培养成才，就必须从小养成良好的习惯。学校教育和家庭更应该在此关键时期加强 配合与联系，相互协助做好孩子的教育工作。在这里我为各位家长在家庭教育过程中提出三项应该注意 的问题：
一、要用一分为二的方法去分析孩子，既要看到优点、又要看到缺点。
看到优点，就及时表扬；看到缺点就及时批评，不能一味表扬，也不能一味批评，应该表扬与批评 相结合。表扬和批评都要恰如其分。表扬时，不要说得完美无缺，批评时，不能简单粗暴，说得一无是 处。
二、家长对孩子的教育要一致，有些家长在教育子女时意见不统一 比如，孩子有了缺点，爸爸批评，妈妈袒护，而且常常为此争吵，这种情况对孩子没有一点好处。
这样孩子就是非难辨了。同时也不利于孩子及时改正错误。
三、即使工作再忙再累，也要抽出时间来和孩子在一起尽情地玩儿，要让孩子知道他在你心目中始 终是第一位的。
在玩儿的时候，你一定要愉快而不是应付，让他知道你非常乐意与他在一起。
多年来，经历的培训也不少，可唯独这次培训给我留下了非常深刻的印象。20xx 年 7 月 25 日至 27 日在师宗县职业技术学校报告大厅里，我有幸近距离的聆听了几位来自本市的教育专家的精彩讲座， 真可谓受益非浅。几位专家的讲座深深吸引着我，三天的讲座，听起来一点不觉得累，反而觉得是一种 享受。通过学习，不仅增强了教育的使命和责任感，更深的领悟了一些有助于教育教学的方法与技巧。
培训虽短，但让我在教育教学理论与教育实践方面又增加了许多有益的知识，理论水平也得到了一定的 提升。
几位教授的精彩讲座让我领略了一种责任，让我品味了智慧。孙成科和刘俊教授的讲座激情四溢， 收放自如，风趣幽默，他深邃的教育眼光和渊博的知识及广博的见闻，都给我留下深刻的印象，让我油 然而生一种教育者的紧迫感、使命感和责任感，听了他的讲座，让我觉得在这样的教育改革背景下，我 们除了加强学习，更新理念，不断提高真的没有别的选择。
那么作为一线的业务领导，一样与学校的发展和兴衰有着直接的关系，如果我们每一个教育工作者， 都能怀揣着对教育美好愿景的一份责任和使命，那么我们的学校就会打造成真正的精品学校，我们的教 育就会成为真正的精品教育，这几天我一直在想，那么我的责任就是，学习、更新、实践，用现代的管 理理念指导和开展学校的教育教学、教研科研工作，以提高教师整体素质，发挥教师教育教学主动性为 目标，以实现学校办学目标为已任，以形成学校办学特色为宗旨，争做新形势下的新型业务领导。
听了黎明和王飞教授的讲座，深受启发，他的讲座深入浅出，既有理论高度，又有实践指导意义。
一个成功的教育者，一定是一个善于更新知识的学习者。作为教师，实践经验是财富，同时也是羁绊， 这点我深有感触，因为我们太多教师因为过多的实践经验而排斥对新知识的接受，虽然能一时地掩盖新 知识的不足，但久而久之势必造成教师知识的缺乏，而大多数教育者不敢打破已有旧的教育理念、理论 和教学方式、方法，去重建一套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育思想体系，我惭愧的觉 得我们的教育一线领导和教师，现在最急需的应该是观念的真正转变！何主任的智慧就在于他善于自我 更新知识，敢于挑战、勇于打破如坚冰一样的旧的教育思想和理念，并在其中享受着教育的幸福。这种 执着追求与快乐实践的精神值得我们每个人学习。使我体会到，即使再平凡，也能凭着信念和追求抵达 自己的教育彼岸，我相信一步一步来，步步都会有风景、步步都会是享受、步步都会有发展。
培训时间虽短，但收获颇丰。作为一名教师，我们应该积极投身于教育教学改革，成为新课改教师 的引领者、学校课程改革的践行者、与全体教师共同寻求现代教学改革的心路，努力成为教育的智者。
记得有位专家曾经说过这样一句话：“眼界决定境界，态度决定高度，思路决定出路，实力决定魅力。” 在今后的工作中我愿开阔眼界，提高境界，转变态度，实现高度。为我们的教育教学也为自己的生命增 添新的色彩。
总之，听了几位专家的讲座，作为一名一线的业务领导，我们应该做的是不要再找任何借口，应该 积极投身于教育教学改革，成为新课改教师的引领者、学校课程改革的践行者、与全体教师共同寻求现 代教学改革的心路，切实以新理念、新思想、新方法管理和指导学校各项工作，努力成为教育的智者。
作为一名幼儿园老师，我深切地感受到家长活动的重要性和复杂性。听了海南省教育研究培训院的 吴海虹老师“有效的家长活动”的讲座之后，我受益匪浅，开家长活动目的是让家长理解孩子，理解幼儿 园的教育，也要让家长感受幼儿园老师的专业性，开家长活动的好坏直接关系到班级的进步和发展，关 系到孩子的健康成长。那我们要如何开展好家长活动呢？现谈谈我在听了讲座后的一些个人心得：
一、教师对待孩子做到“三心”，让家长放心 幼儿教师面临的是年龄小，生理机能不够健全的孩子们，整天和幼儿生活在一起，分管孩子的吃、 喝拉、撒、睡。既管孩子的生活，又管孩子的教育活动。从事的是一项琐碎而忙碌的工作。要当好一名 幼儿教师要有三心：既爱心、耐心、细心。总之，教师要用自己的'爱心爱孩子，要用耐心使孩子潜移 默化，用细心发现孩子的微小进步，让孩子健康、快乐地享受幼儿园生活。开展家长活动就是要让家长 认识到和感受到你所做的一切都是全心全意为了他（她）的孩子好。对于某些家长，你甚至要让他（她） 认为，你对他（她）的孩子最好、最关心。让他（她）放心的把孩子交给你。
二、开家长会要根据自己班的实际情况来确定 要有计划、有准备、有内容，家长会的主要任务是沟通加强联系，让家长了解孩子在幼儿园的情况， 教师了解孩子在家里的情况。共同做好孩子的教育问题。所以家长会的内容不能太繁杂，也不能太简单。
再次，家长会的形式应多样，充分调动家长参与的热情，变被动为主动。
三、教师要充分利用家长开放日和家长会让家长参与到活动中来 在开展“开放日”活动前教师要制订周密的活动计划，一定要使家长明确活动的目的，让家长了解看 什么？怎样看？特别是看到自己的孩子与别的小朋友在某方面有差距时如何认识和对待，以免产生负效 应。家长观摩或参加幼儿园的活动，可以从中具体了解幼儿园教育工作的内容、方法；可亲眼看到自己 孩子在各方面的表现，得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况，特别是可看到自己的孩子在与同龄幼 儿相比较中显示出的优势与不足，从而有助于家长深入了解孩子，与教师合作有针对性地教育孩子。
家园共育是幼儿健康成长的基础，是幼儿园工作的重要环节。有一句就概括了家长工作的重要性 “忽略了一个家长，就等于放弃了一个孩子的教育。”虽然家长因各自身份、素质不同，言行举止也各不 相同，但他（她）们和老师有一个共同的方向——那就是爱孩子。在幼儿园里家长工作是衡量一个班 级工作成绩的条件之一。现在我来谈一谈我班是如何开展家长工作的。
一、笑着面对每一位家长
微笑服务在当今社会里是各行各业都提倡的，也是优质服务的标准。幼儿园老师也不例外，早晨， 当家长迎着阳光出现在教室门口时，看到班上笑容可掬的老师，听到老师与孩子亲切的问候，也许家长 一天的好心情从此开始，他们会觉得孩子在幼儿园像在家一样，他们放心；下午，当工作了一天的家长 来园接孩子时，老师微笑着对他说：“您的孩子真棒，今天学会了穿衣服。”也许他的劳累立刻减轻了许 多；当家长有事耽误了接孩子时，面对心急如焚，满脸歉意的家长，老师依旧微笑的说：“没关系的， 您别着急！”这又怎能不让家长感动呢？微笑的魅力是无穷的，对于老师，它是你启动家长心扉的钥匙。
二、对待家长的方式概括成十二个字：“一视同仁、区别对待、真诚沟通” （1）“一视同仁”我们的孩子来自不同的家庭，家长所受过的教育和从事的职业也各不相同。当今 社会以貌取人的现象比较严重，用穿衣戴帽衡量一个人的社会地位是很寻常的事。我们常常会看到这样 一种人，当看到某人全身上下都是名牌，就会对这人毕恭毕敬，当看到另外一个破衣烂衫就会对人家爱 答不理。我认为作为一名幼儿教师不应该存有这种世俗观，即无论家长相貌、衣着或职业等如何不同， 教师应尊重每一位家长，真诚地对待每一位家长和孩子，不分贵贱、不论亲疏。举例，我班邓朗轩和林 卓贤 （2）区别对待在孩子的问题上，家长都很重视，也能积极主动与教师交流。但是，由于家长的性 格以及对幼儿园和教师的信任程度不同，于是教师在与家长交流过程中要注意“区别对待”，注意方式、 方法。班级的家长由对幼儿园的认识和理解不同，又可以分为主动配合型家长，被动配合型家长，和拒 绝配合型家长。
主动配合型家长乐于与老师配合，积极接受老师的建议，常常主动地与老师联系，对于这类家长， 我们要将“感谢”二字挂在口头，向他们更细致的介绍班级的工作，并将活动深入到家庭中去，使他们成 为家长工作的领头人。
被动配合型家长有时会向老师询问一些情况，但对于老师的要求，不能按时完成，他们对老师的工 作持怀疑态度，所以我们要让他们看到我们实际的工作成绩，用事实来说明问题，给他们更多参加各类 活动的机会，让他们在活动中了解幼儿园，了解自己的孩子，理解班上老师的工作。
拒绝配合型家长则表现为对老师的工作既不肯定也不否定，但总会以各种借口推托老师交待的事情， 我们老师不能着急，可以先从这类家长的孩子入手，让孩子成为小广播，每天向家长播报幼儿园的趣事， 乐事，吸引他关注幼儿园，关注老师的工作，然后请他参加一些活动，与孩子互动，与家长互动，用别 人的热情去影响他。
篇六：家长心理讲座心得体会
家长讲座心得体会
家长讲座心得体会（精选 5 篇） 当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样可以记
录我们的思想活动。你想好怎么写心得体会了吗？下面是小编为大家收集的家长讲座心得体会（精选 5 篇），希望对大家有所帮助。
今天上午 xxx 小学举办了第二次家长会，在家长会上 xxx 老师从孩子的成长环境、家庭教育、良好 习惯的养成等方面，向我们介绍了一些优秀的教育孩子的方法，我深感受益非浅，深深的体会到家庭教 育在孩子的成长过程中是多么重要。xxx 老师的讲座使我对家庭教育有了更深、更新的认识。下面谈谈 我的几点体会：
一、掌握了一些家庭教育的知识和方法，提高了自身的家庭教育的能力。通过学习，我明白了家长 应该怎样教育孩子、如何言传身教的教育孩子。特别是在日常生活中要注意自己的言行举止，通过言行 举止，潜移默化的教育孩子尊敬老人、礼貌待人、遵守各种行为规范，培养孩子养成良好的行为习惯。
同时，在家庭教育中，要为孩子创造一个良好的和谐的成长环境，对孩子的教育要有耐心，切忌教育方 法简单粗暴。
二、要多支持，多鼓励孩子，培养孩子的自信心。对于孩子的学习，我们作为家长的由于受国情的 影响，有时过度的关注孩子的考试分数，时常与同事之间的孩子、朋友之间的孩子、孩子的同班同学之 间进行对比，评定好与坏，而忘了关注孩子的学习过程。多鼓励、多赞扬、及时纠错，增强他们的自信 心，永远不要说自己孩子笨，不要把自己的孩子与别人家的孩子对比，不要总看到别人家的孩子的长处， 用别人的长处来跟自己孩子的短处比。要学会发现自己孩子的闪光点，哪怕有一点点的进步和提高，都 值得赞扬，让“赏识教育”落到实处，发挥作用。
三、作为家长要经常与孩子交谈，尊重他们、理解他们。不能将自己的孩子管得太严，也不能放任 自流，要给孩子足够的自由发展的空间和时间。作为家长的我们必须以身作则，必要时也要有一些牺牲。
例如，当孩子在读书、写字时，家长就应该避免在孩子的身边玩扑克、打麻将、玩电脑、高声谈话，或 者将孩子独自留在家中而自己外出应酬。因为二年级的学生毕竟还小，注意力容易分散。
四、作为家长的我们要为孩子树立一个良好的榜样，创造一个良好的和谐的家庭环境，最好为孩子 建立一个学习型的家庭，让孩子养成一个爱学习的好习惯。
总之，xxx 老师生动而有意义的讲座让我学到了很多的知识，今后我会一点一滴的去做，努力提高 自身的素质，与孩子一起学习，共同进步！
小学教育是一个人一生中最早接受到的正规教育，搞好小学教育，对孩子从小培养崇高地品德和良 好地素质具有重要的作用，好的小学教育，可以促使孩子们将来顺利读完小学、中学甚至大学。俗话说 得好“万事开关难”，小学教育是人生教育的“头”，这个头如何开好至关重要，它有时可以决定一个人的 人生以后走什么样的道路，决定一个人今后的品行如何。
那么，怎样搞好小学生的教育呢？关键应该根据小学生的特征“对症下药”。小学生象春天的花朵， 天真烂漫，活泼可爱，纯真无瑕，分辩是非能力差，同时有极强的好奇心及接受能力和模仿能力。所以 对小学生施教，作为家长绝不能采用简单、粗暴的方法，应善于引导，想方设法激发小学生的学习兴趣， 变被动学习为主动学习，主要应做好以下几方面的工作：
首先，做为家长要放下架子，善于和孩子们交朋友，平时少用命令的口气，多用商量的语言，比如 可以说“来，爸爸跟你一起想看这到底是为什么”，“我们来一起画画好不好！”等等。因为孩子胆小，如 果家长经常教训孩子，势必使孩子产生恐惧感和厌恶感，不敢亲近你，同时还往往产生逆反心理，不但 不爱听你的话，就连学校也怕去了。
其次，做为家长，平时要特别注意自己的形象，在孩子面前言行举止不能随便乱来，因为小学生有 极强的好奇心和模仿能力，同时分辩是非能力差，在家里，家长们都教育孩子，到学校后要听教师的话， 所以孩子们都认为老师的话永远是对的，老师做的永远都是好事，孰不知，老师在孩子们的心中无形已 经树立了伟大的形象，教师的一言一行都成为孩子们模仿学习的榜样，所以在孩子们面前，家长要像教 师一样，言谈举止要文明得体。因为父母是孩子最好的学习榜样，家长在平时的一言一行直接影响着孩 子人生观和世界观的形成，对孩子今后人生道路的成长影响深远。
再次，在平时的家庭教育中，要想方设法善于引导，激发孩子的学习兴趣，我们都知道，孩子生性 好动、贪玩，正如教育专家所言，只要他们感兴趣的事，他才会真正认真去学，认真去做，自觉地做。
否则，对他们不感趣的事，他们死活都不愿去做，赶鸭子上架在孩子们身上行不通。只有善于引导孩子， 激发孩子们的学习兴趣，才能让孩子们学得更多，平时我们可以利用自己的知识，发挥自己的想象力， 编一些有趣的小故事，或有趣的游戏等，激发孩子们的学习兴趣。
总之，对小学生的家庭教育，要学会用心去与孩子们交流，即要耐心细致，又要灵活多样，只要我 们都成了孩子的.好朋友，还怕教不好他们吗？
周老师结语：一个人是否杰出，主要表现在他的行为上，而行为表现的优劣主要取决于他的习惯。
因此，要把一个孩子培养成才，就必须从小养成良好的习惯。学校教育和家庭更应该在此关键时期加强 配合与联系，相互协助做好孩子的教育工作。在这里我为各位家长在家庭教育过程中提出三项应该注意 的问题：
一、要用一分为二的方法去分析孩子，既要看到优点、又要看到缺点。
看到优点，就及时表扬；看到缺点就及时批评，不能一味表扬，也不能一味批评，应该表扬与批评 相结合。表扬和批评都要恰如其分。表扬时，不要说得完美无缺，批评时，不能简单粗暴，说得一无是 处。
二、家长对孩子的教育要一致，有些家长在教育子女时意见不统一 比如，孩子有了缺点，爸爸批评，妈妈袒护，而且常常为此争吵，这种情况对孩子没有一点好处。
这样孩子就是非难辨了。同时也不利于孩子及时改正错误。
三、即使工作再忙再累，也要抽出时间来和孩子在一起尽情地玩儿，要让孩子知道他在你心目中始 终是第一位的。
在玩儿的时候，你一定要愉快而不是应付，让他知道你非常乐意与他在一起。
多年来，经历的培训也不少，可唯独这次培训给我留下了非常深刻的印象。20xx 年 7 月 25 日至 27 日在师宗县职业技术学校报告大厅里，我有幸近距离的聆听了几位来自本市的教育专家的精彩讲座， 真可谓受益非浅。几位专家的讲座深深吸引着我，三天的讲座，听起来一点不觉得累，反而觉得是一种 享受。通过学习，不仅增强了教育的使命和责任感，更深的领悟了一些有助于教育教学的方法与技巧。
培训虽短，但让我在教育教学理论与教育实践方面又增加了许多有益的知识，理论水平也得到了一定的 提升。
几位教授的精彩讲座让我领略了一种责任，让我品味了智慧。孙成科和刘俊教授的讲座激情四溢， 收放自如，风趣幽默，他深邃的教育眼光和渊博的知识及广博的见闻，都给我留下深刻的印象，让我油 然而生一种教育者的紧迫感、使命感和责任感，听了他的讲座，让我觉得在这样的教育改革背景下，我 们除了加强学习，更新理念，不断提高真的没有别的选择。
那么作为一线的业务领导，一样与学校的发展和兴衰有着直接的关系，如果我们每一个教育工作者， 都能怀揣着对教育美好愿景的一份责任和使命，那么我们的学校就会打造成真正的精品学校，我们的教 育就会成为真正的精品教育，这几天我一直在想，那么我的责任就是，学习、更新、实践，用现代的管 理理念指导和开展学校的教育教学、教研科研工作，以提高教师整体素质，发挥教师教育教学主动性为 目标，以实现学校办学目标为已任，以形成学校办学特色为宗旨，争做新形势下的新型业务领导。
听了黎明和王飞教授的讲座，深受启发，他的讲座深入浅出，既有理论高度，又有实践指导意义。
一个成功的教育者，一定是一个善于更新知识的学习者。作为教师，实践经验是财富，同时也是羁绊， 这点我深有感触，因为我们太多教师因为过多的实践经验而排斥对新知识的接受，虽然能一时地掩盖新 知识的不足，但久而久之势必造成教师知识的缺乏，而大多数教育者不敢打破已有旧的教育理念、理论 和教学方式、方法，去重建一套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育思想体系，我惭愧的觉 得我们的教育一线领导和教师，现在最急需的应该是观念的真正转变！何主任的智慧就在于他善于自我 更新知识，敢于挑战、勇于打破如坚冰一样的旧的教育思想和理念，并在其中享受着教育的幸福。这种 执着追求与快乐实践的精神值得我们每个人学习。使我体会到，即使再平凡，也能凭着信念和追求抵达 自己的教育彼岸，我相信一步一步来，步步都会有风景、步步都会是享受、步步都会有发展。
培训时间虽短，但收获颇丰。作为一名教师，我们应该积极投身于教育教学改革，成为新课改教师 的引领者、学校课程改革的践行者、与全体教师共同寻求现代教学改革的心路，努力成为教育的智者。
记得有位专家曾经说过这样一句话：“眼界决定境界，态度决定高度，思路决定出路，实力决定魅力。” 在今后的工作中我愿开阔眼界，提高境界，转变态度，实现高度。为我们的教育教学也为自己的生命增 添新的色彩。
总之，听了几位专家的讲座，作为一名一线的业务领导，我们应该做的是不要再找任何借口，应该 积极投身于教育教学改革，成为新课改教师的引领者、学校课程改革的践行者、与全体教师共同寻求现 代教学改革的心路，切实以新理念、新思想、新方法管理和指导学校各项工作，努力成为教育的智者。
作为一名幼儿园老师，我深切地感受到家长活动的重要性和复杂性。听了海南省教育研究培训院的 吴海虹老师“有效的家长活动”的讲座之后，我受益匪浅，开家长活动目的是让家长理解孩子，理解幼儿 园的教育，也要让家长感受幼儿园老师的专业性，开家长活动的好坏直接关系到班级的进步和发展，关 系到孩子的健康成长。那我们要如何开展好家长活动呢？现谈谈我在听了讲座后的一些个人心得：
一、教师对待孩子做到“三心”，让家长放心 幼儿教师面临的是年龄小，生理机能不够健全的孩子们，整天和幼儿生活在一起，分管孩子的吃、 喝拉、撒、睡。既管孩子的生活，又管孩子的教育活动。从事的是一项琐碎而忙碌的工作。要当好一名 幼儿教师要有三心：既爱心、耐心、细心。总之，教师要用自己的爱心爱孩子，要用耐心使孩子潜移默 化，用细心发现孩子的微小进步，让孩子健康、快乐地享受幼儿园生活。开展家长活动就是要让家长认 识到和感受到你所做的一切都是全心全意为了他（她）的孩子好。对于某些家长，你甚至要让他（她） 认为，你对他（她）的孩子最好、最关心。让他（她）放心的把孩子交给你。
二、开家长会要根据自己班的实际情况来确定 要有计划、有准备、有内容，家长会的主要任务是沟通加强联系，让家长了解孩子在幼儿园的情况， 教师了解孩子在家里的情况。共同做好孩子的教育问题。所以家长会的内容不能太繁杂，也不能太简单。
再次，家长会的形式应多样，充分调动家长参与的热情，变被动为主动。
三、教师要充分利用家长开放日和家长会让家长参与到活动中来 在开展“开放日”活动前教师要制订周密的活动计划，一定要使家长明确活动的目的，让家长了解看 什么？怎样看？特别是看到自己的孩子与别的小朋友在某方面有差距时如何认识和对待，以免产生负效 应。家长观摩或参加幼儿园的活动，可以从中具体了解幼儿园教育工作的内容、方法；可亲眼看到自己 孩子在各方面的表现，得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况，特别是可看到自己的孩子在与同龄幼 儿相比较中显示出的优势与不足，从而有助于家长深入了解孩子，与教师合作有针对性地教育孩子。
家园共育是幼儿健康成长的基础，是幼儿园工作的重要环节。有一句就概括了家长工作的重要性 “忽略了一个家长，就等于放弃了一个孩子的教育。”虽然家长因各自身份、素质不同，言行举止也各不 相同，但他（她）们和老师有一个共同的方向——那就是爱孩子。在幼儿园里家长工作是衡量一个班 级工作成绩的条件之一。现在我来谈一谈我班是如何开展家长工作的。
一、笑着面对每一位家长 微笑服务在当今社会里是各行各业都提倡的，也是优质服务的标准。幼儿园老师也不例外，早晨， 当家长迎着阳光出现在教室门口时，看到班上笑容可掬的老师，听到老师与孩子亲切的问候，也许家长 一天的好心情从此开始，他们会觉得孩子在幼儿园像在家一样，他们放心；下午，当工作了一天的家长 来园接孩子时，老师微笑着对他说：“您的孩子真棒，今天学会了穿衣服。”也许他的劳累立刻减轻了许 多；当家长有事耽误了接孩子时，面对心急如焚，满脸歉意的家长，老师依旧微笑的说：“没关系的， 您别着急！”这又怎能不让家长感动呢？微笑的魅力是无穷的，对于老师，它是你启动家长心扉的钥匙。
二、对待家长的方式概括成十二个字：“一视同仁、区别对待、真诚沟通” （1）“一视同仁”我们的孩子来自不同的家庭，家长所受过的教育和从事的职业也各不相同。当今 社会以貌取人的现象比较严重，用穿衣戴帽衡量一个人的社会地位是很寻常的事。我们常常会看到这样 一种人，当看到某人全身上下都是名牌，就会对这人毕恭毕敬，当看到另外一个破衣烂衫就会对人家爱 答不理。我认为作为一名幼儿教师不应该存有这种世俗观，即无论家长相貌、衣着或职业等如何不同， 教师应尊重每一位家长，真诚地对待每一位家长和孩子，不分贵贱、不论亲疏。举例，我班邓朗轩和林 卓贤 （2）区别对待在孩子的问题上，家长都很重视，也能积极主动与教师交流。但是，由于家长的性 格以及对幼儿园和教师的信任程度不同，于是教师在与家长交流过程中要注意“区别对待”，注意方式、 方法。班级的家长由对幼儿园的认识和理解不同，又可以分为主动配合型家长，被动配合型家长，和拒 绝配合型家长。
主动配合型家长乐于与老师配合，积极接受老师的建议，常常主动地与老师联系，对于这类家长， 我们要将“感谢”二字挂在口头，向他们更细致的介绍班级的工作，并将活动深入到家庭中去，使他们成 为家长工作的领头人。
被动配合型家长有时会向老师询问一些情况，但对于老师的要求，不能按时完成，他们对老师的工 作持怀疑态度，所以我们要让他们看到我们实际的工作成绩，用事实来说明问题，给他们更多参加各类 活动的机会，让他们在活动中了解幼儿园，了解自己的孩子，理解班上老师的工作。
拒绝配合型家长则表现为对老师的工作既不肯定也不否定，但总会以各种借口推托老师交待的事情， 我们老师不能着急，可以先从这类家长的孩子入手，让孩子成为小广播，每天向家长播报幼儿园的趣事， 乐事，吸引他关注幼儿园，关注老师的工作，然后请他参加一些活动，与孩子互动，与家长互动，用别 人的热情去影响他。