［摘 要］ 众所周知，电影音乐涵盖有影片的主题曲目与音乐变奏、电影主题歌和电影插曲等。电影音乐具有展示人物角色思想情感、内心活动以及烘托电影故事情节氛围之功用，给观众以很大的艺术感染力。音乐电影《音乐之声》更是以它极具代表性的音乐，诠释了音乐在影片之中特殊的艺术功用。
［关键词］ 音乐电影；《音乐之声》；艺术功用
电影《音乐之声》，是一部将音乐剧改编拍摄而成的优秀影片，这部电影运用它优美动听的音乐旋律和歌声、浓厚的思想情感以及非常深刻的意蕴，深受全世界人民的喜欢。在中国很多人也是透过电影《音乐之声》，才逐步知道了“音乐剧”这个20世纪舞台音乐的新的艺术表现形式。
音乐剧，很早的时候被称为音乐喜剧，只是后来慢慢被人们简化而称为音乐剧，是19世纪后期源自英国的一种歌剧音乐艺术表演形式，是由会话与演唱二者互相结合而表演的戏剧表演形式。在18世纪的时候，西方的歌剧艺术有了非常大的变化，歌剧自身出现了两件大事，那就是正歌剧逐渐走向衰落，而一种音乐结构较小、音乐题材欢快轻松、内容相对抒情的“轻歌剧”这种歌剧表演形式出现，最终导致歌剧艺术的变革。17世纪在意大利出现的“轻歌剧”，在欧洲各国传播开以后，大大推动了欧洲各国轻歌剧的快速发展。18世纪的英国，更让普通民众喜欢的是在18世纪早期逐步兴盛的民谣歌剧，直到后来，民谣歌剧由于意大利与法国歌剧的进入而慢慢消失。意大利与法国的轻歌剧输入到英国以后，对英国的歌剧艺术的发展有了非常大的影响和推动作用，进而最终推动了英国音乐剧的出现。因此可以这么说，音乐剧是在歌喜剧和轻歌剧基础上逐步形成的。音乐剧融合戏剧艺术、音乐艺术和舞蹈艺术于一体，极具诙谐幽默与喜剧色彩。该音乐通俗化、简单化，所以深受民众的喜爱。
一、该影片的相关背景
电影《音乐之声》是一部备受我国观众喜欢的音乐剧电影。是由罗伯特•淮思导演，鄂内思特•乐曼编剧，蜜莉•安德卢斯和克里斯托弗•浦鲁莫主演。由美国20世纪福克斯电影公司拍摄。音乐电影片是美国电影史上最为悠久的电影种类之一。该影片清新典雅，不但有诙谐幽默之情绪，而且还有非常深的社会内涵，被公认为全新风格音乐片之鼻祖。在１９２７年，这个年份对电影的发展来讲，是极具纪念意义的年份。1927年美国的华纳公司公开上映首部有声音的音乐影片《爵士演唱者》，从那时起，声音和音乐就变成电影艺术之中一个不可或缺的重要组成部分。这部电影中的很多歌曲到处被人传唱，流传非常广泛。该电影中描绘的故事是发生在二战之前的莫扎特故乡奥地利的撒尔次堡，主角是年轻美丽的修道女玛丽娅，玛丽娅天生活泼好动，钟爱大自然，一心想唱歌。修道院院长觉得玛丽娅不适宜做修女，派她到死去老婆的特剌浦先生家做家庭辅导老师。玛丽娅以她的温柔善良和善解人意赢得了所有孩子们的心。她不再让这些可爱的孩子们受到压制与束缚，她带领孩子们去野外郊游，在景色怡人的山谷与田间欢快地唱歌、跳舞，玛丽娅让这些可爱的孩子们幸福地去享受美好生活，她早已与这些可爱的孩子们成为生死不离的亲人。与此同时玛丽娅因为她的温柔善良、聪明、活泼开朗、乐观向上，最终赢得了特剌浦先生对她的爱，这对男女主角运用独有的表演风格，各自塑造了一位漂亮、温柔、迷人的极具童心与活力四射的青年家庭女老师感人艺术形象和风度翩翩、俊朗勇敢、不但具有威武的军人气质还具有硬朗男子汉气概的男人之形象。这二位主要演员的表演独具特色，不但真实而且还十分感人，极具个人魅力，为该电影增色不少。电影的后半部展现出玛丽娅和特剌浦互相喜欢，后来成婚。就在二人沉浸在美好的蜜月期的时候，德国军队开进奥地利，特剌浦被强迫在纳粹政府里担任官职，特剌浦宁死不愿意在法西斯政府担任官职，他最终巧妙利用音乐节时机想尽一切办法逃跑，并穿越国界逃往瑞士。在音乐节举行时，特剌浦夫妇满怀激情地唱歌与亲人道别，正当评奖仪式在如火如荼地进行的时候，二人由后台悄悄离开，躲进修道院，接着跑向山上树林，翻过山头，跨过国界，奔向自由国度。
二、该影片乐曲音乐赏析
电影之中的音乐作品涵盖电影主题乐曲与音乐变奏、电影主题曲和电影插曲等，具有展示电影人物角色思想情感、内心活动以及烘托电影氛围之作用，具有很强的艺术感染力，且会流传久远，电影音乐可以给电影画面做补充，有深化电影主题之功用，音乐也变成电影画面意旨的一种表现，独立在电影作品以外，单独被保留下来深受观众喜爱。影片《音乐之声》是在20世纪30~70年代美国音乐电影鼎盛时期拍摄的，极具典型性，是被人们喜爱的一部优秀音乐电影。
电影一开始就展示了一幅广阔蔚为壮观的自然景观，这一点就与普遍的歌舞电影片有着不一样的时空观。蓝天白云下面皑皑白雪的高山，幽静的高山峡谷，平静的湖泊，一眼看不到头的广阔高原等。玛丽娅在撒尔次堡景色怡人的山间林地中高声歌唱，“大山因音乐极具生机，唱了很多年的歌……”赞美美丽的大自然与自由的感受，同时也唱出了此部影片的宗旨，生活不能没有音乐，生活就是因为有音乐而变得美好。漂亮的姑娘玛丽娅的引吭高歌，展现了女主角对自由的称颂和向往，这恰恰就是此部电影片所要展现的主题。电影开头的前奏模拟以前歌剧艺术的前奏音乐，把电影中的全部主要曲调都事先展现一遍，给后来的所有音乐主题的叙述与向前发展打下坚实基础。在影片中，音乐自然而然地融入故事情节中，以上音乐课、举办家庭音乐会、舞会和撒尔次堡音乐节等音乐表演的形式展现，极具亲情意味。音乐、小孩、绿草、野炊、恋情，此部影片展现了很多家庭的想象和梦想。电影中的歌曲都很具代表性，比如Ｄｏ.Ｒｅ.Ｍe、《孤寂的放羊人》《雪绒花》等，这些歌曲都有很强的艺术感染力。
Ｄｏ.Ｒｅ.Ｍe此首歌曲是玛丽娅带着特剌浦先生的孩子们出去郊游的时候教孩子们唱的。这首歌曲是小孩子学习音乐乐谱时所要经常练习的启蒙乐曲，不但有教育意义而且优美动听。此歌歌词把音乐音符和小动物、早茶、太阳光与小路等人们常见的事物相连，贴切、相对自然、形象生动地描绘了音乐与生活。玛丽娅运用很巧妙的方法来教孩子对音乐音符的记忆。由音乐旋律上说，此段音乐运用了“级进”之法。玛丽娅领唱，孩子们跟着唱。然后，让孩子们在所有音乐的第1拍逐个道出这些音符的唱名，老师接唱剩余的比喻句。这么多比喻句形象生动，容易记忆。接着老师运用这些音符组成各种组合，给孩子们讲音乐旋律全部是由这些音符的众多组合以及音乐节奏的变换而构成。这里所有乐句的基本音恰好就是里面的某个音符。这部分音乐刻画出老师教小孩音乐时灵活多变的技巧，还有欢快轻松的日常生活情景，音乐和画面相结合，极具艺术特色和艺术感染力。
Ｅｄｅｌｗｅｉｓｓ此首优美动听的歌曲，和美国民间流传的圣诞歌曲有点相像。此首歌把雪绒花拟人化，让雪绒花具有人之情感以及高尚的思想品格，男声独唱此首歌曲的时候对人们来讲这就是一首情歌，男主角深情地把自身的情感投入到此长在高山上的绿色植物，尤为重要的是透过小小洁白亮丽的花朵永葆自己的国家平安、昌盛。此首歌较短，不过意境深远。主人公称赞雪绒花的洁白漂亮，事实上也是希冀自己的国家也要有这些高洁的品格。此首歌的歌词就是一首优美的诗作，每一行长短不一，诵读此诗让人感觉朗朗上口，演唱的时候也很动听。此外，还有《孤寂的放羊人》，注入了一种极具瑞士地方特色的民间音乐，以展现电影中的放羊人呼唤羊的歌声。《玛丽娅》和《我相信我有信心》用讲述、旁白等众多表现形式切实表现了玛丽娅的个性。上述所有音乐旋律非常动听，在电影之中对创设人物角色个性、推动故事情节向前发展有特别大的作用，这些音乐实现了运用电影画面与语言所表达不出的含义功能，达到了音乐所创设的很深艺术意蕴。
三、该影片音乐功用探究
电影《音乐之声》曾经获得奥斯卡最佳影片奖、最佳导演奖、最佳改编配乐奖等五项大奖。好几年没有获得奥斯卡奖的美国影片大感振奋。该影片之所以获得这么多的荣誉，不但是因为其综合的整体水平，电影音乐在这部电影中也起到了决定性作用，以致电影《音乐之声》长时间以来昌盛不衰。音乐是该电影片的线索一直贯穿全部影片故事剧情发展的始终，用音乐独有的艺术功用，反复地给人们阐释着该电影的主题思想。音乐随处可见，音乐让影片的所有场景，所有人物的描绘，清晰而真切。音乐在声音的世界里，刻画绘出丰富多样光辉灿烂的电影画面，总结起来音乐给电影不但创造了很好的艺术功效，与此同时，还有重要的社会效果：（1）它展示了电影主题、形成了电影的艺术风格，创造了要达到的意境。（2）电影音乐推动电影故事情节的向前发展。音乐的抒情功能是音乐最能感染观众之功能，电影中的音乐更能切实展现此项功能，且推动电影故事情节向前发展。（3）音乐使人物角色形象更为具体，让人们在听到某个音乐旋律的时候，就能清晰地树立起与之对应的电影人物的形象，让音乐和剧中人物密切联系，让电影人物愈发生动形象。（4）音乐吸引了人们的注意力，使人们展开无限遐想。音乐带给观众的想象空间是广阔的以及变化多端的。透过音乐旋律、音色还有音乐色彩的明暗程度，音乐给观众提供的想象元素也不大一样。所以，全方位的丰富的音乐语言，更能让电影带给人们无限的想象。
《音乐之声》此部音乐影片，在某种程度上比较好地表现了上述音乐功能。自20世纪60年代《音乐之声》大获成功一直到现在，已经将近50年，或许影片中有些情节早已模糊，可是乐曲却清晰依旧，也是青春年华和梦想让人心动之依据。电影《音乐之声》此响亮的片名，仍然让人朗朗上口。时间是检验一切艺术的准绳，优秀的艺术作品其艺术魅力是久远的。电影《音乐之声》和它优美动听的音乐，虽然经岁月之流水的无情冲刷，它依然闪着耀眼的光辉。其给人们带来的艺术感染力以及深刻深远的社会意义，会一直为后人带来深刻的教育意义和对未来的启迪。
［参考文献］
［１］ 陈建华.音乐由来事典［Ｍ］.北京:人民音乐出版社，２００１.
［２］ 田艺苗.流影留声［M］.北京:文汇出版社，２００６.
［３］ 毕磊菁.影视评论初探［M］.北京:中国广播电视出版社，２００６.
［４］ 李正栓.英文金曲赏析［M］.北京:开明文教音像出版社，２０００.
［５］ 张弘.奥斯卡金像奖［M］.呼和浩特:远方出版社，２００５.
［６］ 袁玉琴.影视艺术概论［M］.北京:中国电影出版社，２００５.
［作者简介］ 赵曙光（1972— ）,男,河南内黄人,安阳师范学院讲师，主要研究方向：声乐演唱和教学。