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2014年2月15日，赶在零点钟声敲响前，我提交了最后一份文书，结束了长达半年的转学申请工作。
对于很多在本科阶段打定主意出国的同学来说，读研是个较为常见的选择。然而，也有少部分会像我一样，选择转学来实现留学梦。相较于每天跟在导师身后做项目的研究生，本科生有更多机会参与丰富多彩的校园活动，体验美国教育与文化。最重要的是，转学是一个调整专业的绝好机会。如果对自己所学不感兴趣，转学能帮你找到自己喜欢的领域重新学习。
从费用上看，转学生不必支付在美四年昂贵的本科学费，一般只要有能力支付两到三年即可。不同的私立、公立学校学费也不一样，我读的是私立的，学费是每年45000美元，公立的相对便宜一点。建议大家去申请给国际生奖学金的学校，那样学费就少很多，差不多是每年7000～8000美元。
从时间上来看，转学申请的黄金时间是大一和大二，因为基本上所有美国高校都要求转学生起码在学校待满两年才能毕业，我是大三才准备转的所以就要多读一年大学，早做打算的话就不必付出这一年的时间成本。一般来讲，美国本科教育毕业证的含金量往往比两年就毕业的硕士高出很多，所以我还是坚定地转了。
半年申请季，让我有机会在一次次文书构思和面试准备过程中，不断审视自己，探寻人生更多的可能性。
文书创作：认真回答“为什么”
国际转学生在申请过程中，往往会被问到“为什么要转学”、“你对未来有何规划”等诸如此类的问题。解释清楚“为什么”，并不是件容易的事。我在北京体育大学所学属于管理学大类，被很多人戏称为“万金油”专业。然而，北体大独特的体育氛围赋予了这门学科浓重的体育特色，也让很多人对我这个奇葩专业——体育产业管理好奇不已。体育产业？是什么东西？毕业以后去耐克阿迪卖鞋？一知半解的人把我们跟运动服装鞋帽扯在一起，毫不知情的人觉得这专业高大上得很，但又不知高端在何处。其实就我个人理解，体育产业管理不过是工商管理理论在体育行业中的具体运用。宏微观经济学、财务管理、运营管理、管理信息系统……与普通高校工商管理专业的学生一样，这些都是我们的专业课，只是我们在课堂讨论中多了些与体育相关的案例。
两年过去，我的大多数专业课都如蜻蜓点水般一晃而过。经济学课似懂非懂，体育领域的初入门槛让我开始迷茫，自己到底适合做什么？直到开始上公共关系学，我发现在本专业领域内我最感兴趣的是体育品牌的经营和传播。奥克兰运动家队是如何从一个财政贫困的小俱乐部一跃成为联赛霸主？李宁的品牌传播经历过怎样的曲折才重新步入营销正轨？这些问题开启了我的专业兴趣，也让我越发意识到，经济学等基础学科的学习是本科阶段的重中之重，这块敲门砖如果没有，必然会成为日后从事品牌管理工作的障碍。但是未来自己是否会从事体育呢？我又纠结了。正当我愁眉不展之际，我偶然在美国高校的论坛里，看到大一新生有关选课的提问，下面的回答是这样的：大一、大二学生需要接受通识教育，在广泛涉猎的同时定位自己，以便到了大三、大四选择自己的专业方向。突然间，我豁然开朗。体育只是个行业，不论未来是否从事相关工作，扎实的基础知识能让自己走得更远。
在查阅多方资料以后，我了解到罗彻斯特大学给予学生非常大的选课自由，我不仅可以继续修完经济学的学分，还可以选修别的课程，申请经济学之外的第二学位；在社会实践和学术研究上，还能提供各种各样的经费全力支持学生的个人兴趣。我越来越觉得，这是我想要的本科生活，简单纯粹，充实有趣。为了在文书创作中体现我与罗彻斯特的联系，我遍览学生博客，了解到罗彻斯特独特的学生社团——魁地奇俱乐部，于是便充分利用体大的优势头衔，表达了自己对于加入学校这种创新型俱乐部的兴趣，顺便盛赞了一番学校的教育理念。就这样，从重新认识自己开始，文书创作在经过一段漫长的心理斗争之后，终于诞生了。
面试真经：提前做好功课
虽然很多本科申请不要求面试，但就我个人经验来说，如果有可能争取到面试机会，就要尽量争取，毕竟面试是招生官进一步了解你的绝好机会，断不能白白浪费。于是，我发邮件询问面试的相关事宜，并被告知罗彻斯特大学的招生办人员会在几周后来北京，有可能安排面对面的谈话。就这样，我按照邮件的指示在学校官网预约了面试时间，幸运地获得了面谈机会。
既定的面试时间是三十分钟，而要在短短的三十分钟内为自己的申请加分，也是需要动些脑筋的。虽然大家都习惯上网搜索面试经验和常问问题，但我对此却不十分赞同。既然面试是两个人面对面的交谈，那么对话投机与否才是成功的关键，背诵问题答案怎么看也不是明智的选择。所以，我上网的第一件事就是浏览招生官的简历。美国人民惯用一个叫linkedin（中文译名领英）的职业社交网站，很多职业人士的个人简历都能在上面找到。果不其然，这位面试官的个人履历也挂在网上。由于中文是他的第二学位，本科期间他也曾在北大集训中文，因此汉语十分流利。虽然面试只能用英文，但得知这个消息倒也让我放宽心了不少。面试当天，我打印了一份精心制作的英文简历，带了两本由我主编的校园杂志，提早五分钟到了面试地点。
没几分钟，面试官就到了。刚坐下，他就问：“你是今年秋季的转学生？你叫什么？”我一听，原来这个面试官没有看过我的简历，连是转学生还是新生都不清楚。幸好我早有准备，一边不慌不忙地递出简历，一边介绍自己。其实，当得知面试官没有看过我的简历时，我更放松了。既然他对我毫无了解，那不管听什么应该都会觉得很新鲜。于是，我在他的微笑中抽丝剥茧般地讲述了我的活动经历。我从在学校创办社团开始说起，讲如何凝聚一个团队，齐心协力举办学生喜闻乐见的活动；讲如何邀请体育生和学科生坐在一起，互相学习交流，化解对彼此的偏见；讲如何联系社会媒体做公益，让打工子弟的孩子享受体育教育的平等权利……我想，这些可能远比成绩单上的几个数字显得更加深刻有趣。
面试快要结束时，轮到我来问他一个问题。想到他曾经是中文系的学生，我便斗胆问了问他对中国文化的了解。没想到，这话匣子打开还真是收不住了，他对中国文化的喜爱超出了我的想象。我们从他在北大上的国学课开始，一直聊到美国华裔作家谭恩美，最后他还给我推荐了由Peter Hessler（一个美国记者）所撰写的一本书——《甲骨》，声称这是他读到的最真实、客观的中国见闻。
就这样，原本三十分钟的面试硬是拖到了五十分钟。一个月后，我收到了罗彻斯特大学经济学专业的录取信。美美地读着录取信中的评价，我知道这次面试是助益良多的。
学分转换：课程描述是关键
转学申请由于牵涉到双方学校的学分转换，与正常的本科和研究生申请相比，工作量大而复杂，稍有不慎便会遗漏材料。因此，保持与校方的顺畅沟通十分关键。在课程要求、学分转换方面遇到问题，一定要及时跟对方学校联系，并听取他们的意见。
我在处理课程学分转换方面，先登陆了学校官网，查阅需要递交的课程材料。根据学校要求，我把大学成绩单交由WES（World Education Service）做认证，由该机构把官方成绩单寄送给美国学校。之后，我根据各个美国高校对经济学专业的要求，把毕业时需要修满的学分及相关课程列出，将其与前两年在国内修得的课程相配对，挑出教授内容相似的课程，撰写课程描述。
由于美国高校在大一、大二阶段实行通识教育，因此学生选修的课程门类众多，那些非经济学专业要求的课程，如果在对方学校的相应院系开设，也可以当做选修课学分进行相应转换。曾经听说有人把马克思主义基本原理概论、思想道德修养等国内高校的公共基础课成功转换为哲学、教育学的选修学分，心中颇为惊奇。现在仔细想来，却也不无道理。马克思主义基本原理本身就涵盖了马克思主义哲学的基础理论，思想道德修养也跟伦理道德教育有些交集。所以，课程描述的好坏是决定学分去留的关键。
怎样才能做好课程描述呢？我个人经验是先去学校各院系的官网找到相应的课程目录，在仔细阅读课程内容和要求后，像做DNA检验那样，把国内修过的相关课程与之配对。撰写课程描述时，脑中要仔细回忆学过的课程内容，仿照对方学校的课程介绍依样画葫芦，既不能遗漏要点，也不可言过其词，要客观公正地阐述自己所学。
一年前，我还在图书馆焦头烂额地忙碌备考。一年后，我已经手握美国高校的录取信来到了罗彻斯特大学。
责任编辑：朴添勤