台湾著名女作家三毛（原名陈平），在完成了她的电影文学剧本《滚滚红尘》以后，她终于逃脱人生远远地去了，人们也许都觉得她去的未免有些太匆忙了！
三毛先生不懈地努力奋斗追求，创作了大量的优秀文学作品，她的文学作品对于海内外的青少年来说，是比较受推崇的。其中她的剧本《滚滚红尘》中的主题歌《潇洒走一回》，对当代大陆青少年的心理影响颇深。因此，这首歌曲一时间在大陆风靡一时。
细细揣摩《潇洒走一回》这首歌曲，从形式上看，歌曲的节奏比较明快，旋律也比较轻柔优美，歌曲吟唱及欣赏者为数众多。歌曲《潇洒走一回》或许迎合了当代青少年的许多心理特点吧，在青少年中羡慕者也位数居多。
不过，从作家三毛的人生履历来看，她的一生不乏孜孜追求，而又历经坎坎坷坷，体验了人间生活的种种遭际。然而，三毛一生的不懈追求，她理想的企盼在现实中并没有得到完全的如愿。从三毛的歌曲《潇洒走一回》里，可以看出三毛的全部人生过程，探讨出她的人生观、价值观。
从歌曲的内容上加以分析：三毛认为“天地悠悠，过客匆匆，潮起又潮落，恩恩怨怨生死到白头，几人能看透，红尘呀滚滚，痴痴呀情深”。三毛的一生太短暂了，她似乎看破了红尘，人间的真情，人生的意义所在。那么，她为什么又说“聚散终有时，留一半清醒留一半醉，至少梦里有你追随，我拿青春赌明天，你用真情换此生”？既然看透了人生，为什么还留一半清醒留一半醉呢？还拿自己的青春年华去赌注明天的生活呢？她未免对人生太不负责了吧！
三毛，为什么糊涂地看待人生呢？给别人一种朦胧的认识呢？三毛的人生观点纯属一种资产阶级的个人享乐观、自私观，认为自己的冷暖都是别人造成的，没有个人的努力奋斗观点。把三毛的这种友谊观、人生观和王勃的“海内存知己，天涯若比邻”、苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”的观点作一下对照，不是有着天壤之别吗？
“岁月不知人间多少忧伤何不潇洒走一回”，实际上三毛走的并不潇洒，而是过早地消无声息的销声匿迹了。也就是说三毛认为人间忧愁，伤感的事情太多太多了，面对这些现实妄图超脱一下，她在人生的不如意，淡淡的哀叹中窃用了一个美丽的词汇“潇洒”加以掩饰罢了，三毛面对人生的困惑，妄图用“今朝有酒今朝醉”的及时行乐的思想去掩饰。
三毛对待人间的一切，缺乏辩证唯物主义观，而她掺杂个人的感情成分太浓太多了。也就是三毛不完全具备辨别人世间的恩恩怨怨的能力，三毛的人生追求是一种超脱的追求，她这种超脱的追求在人间不能也不可能得到实现。从歌词的主题思想上剖析，确实流露了三毛对人生的态度，流露了她悲观厌世的低级趣味情绪和及时行乐的消极颓废思想。
三毛的这种人生观点也就是我国古代老庄那种消极厌世思想观点的再现，她的人生观是一种对人生极其不负责任的态度。三毛的“何不潇洒走一回”的思想，就像唐朝诗人李白《梦游天姥吟留别》一诗中流露出来的及时行乐思想一样，足不可取之，它不是积极入世的人生态度。
三毛在她短暂的四十八岁人生旅途中，一生游历了五十六个国家和地区，虽然她在文学方面创作了大量的优秀作品，取得了令人艳羡的成绩，但是她在爱情方面却是一个不幸者，荷西的“死”对于她的打击是如此的沉重，她没有把人生的含义看得明白。《潇洒走一回》正是她对自我人生履历的深刻描述，是她一生的浓缩写照，反映了她那种资产阶级的人生观、价值观。从她的轻生可以看得出：三毛对待人生的态度并不是积极乐观的，而是盲从的。《潇洒走一回》这首歌曲带有浓厚的宗教色彩，那种超脱的，及时行乐的思想和现实是相悖的，和马克思主义的科学人生观是大相径庭的。三毛生长在台湾资本主义社会环境当中，她的那种人生观决不是革命的人生观，三毛的价值观决不是对人间无私奉献的观点，而是对人间冷暖的一种索取观点。
那么，三毛的文学作品，尤其是《潇洒走一回》这首歌曲为什么能受到众多青少年的青睐呢？
我认为，一部分青少年可能在学业、恋爱、婚姻、家庭、事业上受到过这样那样的挫折，这首歌曲或许正迎合了青少年的心理，甚至是少数青少年的心理和三毛的心理有同感，产生了共鸣的原因造成的吧！
长在红旗下，生活在幸福和平条件下的社会主义新一代的青少年，有的是理想，有的是追求，哪有那么多的忧伤、烦恼呢？
像《潇洒走一回》这样的歌曲让青少年长久地唱下去，那种迷茫的情绪或多或少会对青少年心理产生消极的负面影响，那种不健康的成分会不知不觉地潜入到孩子纯洁的心灵之中，他们幼小可爱的心灵会受到玷污的。
所以，像三毛《潇洒走一回》一类的庸俗歌曲，不应该也不适宜广大青少年歌唱，尤其是校园中的中、小学生。不应该让青少年再忧伤、徘徊下去，在半梦半醒状态之间寻找自己人生价值的坐标点，实现人生的真正价值，长此以往那些青少年会渐渐地受到精神污染，不利于社会主义精神文明的建设，更不利于造就青少年一代成为合格的“四有”新人，我们切不可轻而视之。
时代需要高雅的艺术，青少年应唱一些高雅的、健康的、催人奋进的歌曲，如《爱的奉献》《十五的月亮》等歌曲。应让青少年选择民族特色的歌曲，只有让社会主义文化占领阵地，才能使青少年的身心得到健康，心灵得到净化，精神得到陶冶，便于塑造共产主义的美好心灵，才能大大推动社会主义精神文明的进程，才能早日实现四个现代化！
（宁安市石岩镇中学）