工作室揭牌仪式讲话稿三篇 工作室揭牌仪式讲话稿三篇篇一各位领导、专家，教师们：大家好！今日，我们在这里盛大进行xx市其次小学北校区工作室揭牌仪式，这标志着我集团在师资队伍建立方面又迈出了下面是小编为大家整理的工作室揭牌仪式讲话稿三篇 ,供大家参考。
工作室揭牌仪式讲话稿三篇
篇一
各位领导、专家，教师们：
大家好！
今日，我们在这里盛大进行xx市其次小学北校区工作室揭牌仪式，这标志着我集团在师资队伍建立方面又迈出了重要一步。在此，我谨代表集团总校长室对工作室的成立表示热闹的庆贺！
梅贻琦曾经说过：所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。我想小学也是一样。振兴民族的盼望在训练，振兴训练的盼望在教师，我们应把加强教师队伍建立作为训练事业进展最重要的根底工作来抓。二小成立工作室，目的就是要以此为载体，在的引领下，加快培育一批师德高尚、业务精湛、构造合理、布满活力的高素养专业化教师队伍，为推动我集团训练事业又好又快进展供应强有力的人才支撑。
下面，我就加强工作室建立、提高工作室效益提三点要求：一是要狠抓教师培育，努力提高工作室的工作质量；二是要落实保障措施，逐步提升工作室的建立水平；三是要精诚合作，不断增进工作室的进展活力。在第26个教师节到来之际，盼望各位教师，加强自身修养，提高职业道德素养，做到德高身正，为人师表；不断加强业务学习，调整和完善自己的学问构造，提高专业化水平；大胆实践，勇于探究，在新课程改革中争做排头兵。
最终，祝我集团的工作室办出特色，办出成绩；祝各位教师工作顺心，事业有成，节日欢乐！
我的讲话完了，感谢大家！
篇二
敬重的各位领导、各位同仁：
下午好！今日是一个特殊的日子，我领衔主持的深圳市少先队辅导员带头人工作室，最终迎来了正式挂牌的这一天。我想，此时工作室全部学员的心情应当都和我一样感动：从今日起，我们又多了一重身份、一份责任。在这里，我向大家谈谈我的一些感悟与设想：
首先是深深的感谢之情。
我是伴着葵涌二小的不断进展而成长起来的一位一般教师，能够入选深圳市少先队辅导员带头人工作室的主持人，感到万分荣幸和骄傲！内心布满着感谢：
感谢团市委、市训练局和市少工委对我们的信任和确定，为我们少先队辅导员的专业成长搭建平台，让我走上了这个荣耀而特别的工作岗位；
感谢大鹏新区公共事业局对工作室的支持，无论精神上还是物质上，都赐予了我莫大的鼓舞与支持；
感谢葵涌二小前任校长温逸洪和现在的刘志标校长，是他们，在不断
地鼓励我，在少先队工作中取得一个又一个的突破！
感谢我们学员所在校的各位校长，感谢13位工作室的同道中人，你们的真诚参加，是对我的信任；
更要感谢我们工作室的专家参谋团，他们是广东省少先队辅导员联谊会、广东省训练厅教研院和深圳市教科院的专家组成。这些专家，将为我们解决少先队工作、讨论中的困惑，为工作室的进展供应精神动力和智力支持。工作室会借专家的视野择高而立、平地而坐、宽处而行，指导学员们在*中互补、互哺、共生、共长。
二是沉沉的责任之感。
校以师名，教以师显。促进的成长方式有许多，其中，成立训练工作室是当前训练兴旺地区正在探究的一条成长之路。我被聘为首批辅导员工作室的主持人，除了最初的感动与喜悦外，现在也深深地感受到了这份重担的重量。这份沉甸甸的使命捧在手心、担在肩上、放在心里，让我不敢有丝毫的懈怠。
正是这种责任感，鞭策着我务必带好工作室的学员，激发每一位学员的学习激情、工作激情、创新激情，风雨同舟，共同成长，用良好的师德师风，突出的工作业绩，带动更多年轻的辅导员提升专业水平！
三是乐观的奋斗之意。
我们工作室的成员由13位来自不同学校的优秀少先队辅导员组成，他们中的每一位都是辅导员中的佼佼者，学校里的优秀教师代表。今日聚
首在此，缘于共同的抱负，共同的愿望以及对少先队事业的热忱，组成了一个新的团队。我们清晰地熟悉到，在我们的身上不仅是围绕的光环，更多的是一种进取和奋斗。
目前，我们工作室网页、博客、群和微信群等即时沟通平台已经建立，我们已经开头探讨工作、沟通心得。每年举办或承办一次区级或以上主题展现活动，每个季度出版一期工作室活动简报，会聚辅导员的讨论成果，博采训练精华，拓展训练视野，绽放训练机灵，在少先队活动课程建立和科研中发挥示范、带头、辐射作用，把工作室建立成讨论的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友。
专业化成长方面，真诚地盼望工作室的学员：困惑驱动，以研修促提升；实践磨砺，以活动促成长；博采众长，以示范促辐射。通过三年的努力，力争做到四个能够：能够主持大型的少先队活动，能够撰写高水平的教研论文，能够从事有价值的课题讨论，能把学校的少先队工作推上新的台阶。
阳春多佳日，登高赋新诗。让我们以此次工作室揭牌活动为良好开端，心存信念，心怀幻想，带着这份满满的欣喜，怀着美妙的展望，在沟通与探究中不断创新，不懈躬耕，我们肯定会在教书育人的光芒事业上描绘出精彩绚丽的一笔！
最终，祝各位领导来宾同仁们身体安康、工作顺当！祝各位学员们生活幸福，学习进步！
感谢大家！
篇三
敬重的各位领导、专家、教师们：
大家下午好！
首先，请允许我代表工作室全体人员，对各位领导和嘉宾的到来，表示热闹的欢送和诚心的感谢！特别荣幸能够成为工作室主持人，这是对我的信任与确定，更是对我的鼓励与鞭策。在工作室的组建和筹备过程中，得到了各级训练行政部门和广州市教科所专家的关怀、指导和扶持，以及工作室成员、学员的乐观参加，尤其是大石中学在人力、物力上的保障和支持，在这一并表示诚心的感谢！
我们的名班主任工作室由三局部人组成，一是挂牌名班主任（即主持人），主持工作室的全面工作，是工作室的主持人和责任人；二是工作室的成员，由我区的市级优秀班主任、区骨干班主任代表组成，成员5人，帮助挂牌名班主任开展工作；三是学员，由我区重点培育的骨干班主任组成，每期10人。
工作室将以务实高效、开拓进取的精神投入工作室的建立。坚持以课题讨论为指引，依托工作室成员的集体才智，开展系列德育科研、培训活动，在自我进展的同时，通过示范辐射作用，带动市、区优秀班主任群体的共同成长，逐步培育出一批高素养、有特色的品牌班主任，为推动我区中小学班主任理论深入讨论，提高中小学班主任工作实效发挥应有的作用。
详细来说，工作室的主要工作如下：
（一）发挥辐射、引领作用
1深度剖析，总结前期工作胜利阅历，印刷成书《清泉》，同时，以博客和工作室小报《领航》发挥示范、辐射作用。
2各成员和学员依据自身实际，找准进展的优势和潜势，确定两年进展方向，制定详细有效的研修打算，建立专业成长档案袋。
3担当主题班会研讨课和专题讲座；负责培训、筹划20**年番禺区中小学（含中职和幼儿园）班主任专业技能大赛。筹划番禺区中小学班会课微课设计大赛/班会课同课异构竞赛。
（二）以课题为指引，开展德育科研
课题《区域性班主任常规工作指导和实践行动讨论》将探究班级活动对班主任常规工作的指引作用，根据学生心理、生理进展规律，结合班主任常规工作有针对性地设计系列活动，引导学生有规律学习、生活，促使学生安康、欢乐成长，为番禺培育高素养公民、人才做好根底训练工作，最终形成讨论成果：《番禺区班主任常规工作指导有用手册》。
工作室的成立，对我们全体人员来说，既是一种荣誉，更是一份沉甸甸的责任。我们将在市、区训练局的正确领导下，在各学校的支持帮助下，充分履行职责，努力工作，共同合作、沟通共享，打造和谐向上的工作团队，把工作室办出特色，办出水平，使之成为班主任工作讨论的优质平台和精神家园，使我区班主任工作理论和实践水平得以不断提升和进展！
最终，祝各位领导、各位教师身体安康！万事如意！
感谢大家！
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