2023小学教务处的年度工作计划 教务处是学校等训练机构的教学管理机构，主管各老师的教课任务、目标、进度及方案，学生的学习要求、目标、方案及考试等教与学各方面的事务。下面是整理的关于学校教务处年度工作方案，欢迎阅读。
年度工作方案(一) 一、指导思想 本学期教务工作以党的十x大精神为指导，以学校工作为依据。遵循求实、求新、求深、求效的工作思路，以科学进展、和谐进展、高效进展为主旋律，以提高训练教学质量为核心，进一步规范教务管理和教学工作，促进教科研工作的改革与创新。加强老师专业素养培育，提升老师训练教学、训练科研水平。切实体现以学生进展为本的训练理念，全面提高学生的素养。保证学校训练教学工作稳步有序制造性地开展，为我校内涵进展供应保障。
二、工作目标 1、以“和谐进展”为立足点，以制度为保障，连续科学规范教学常规管理，在确保我校教学工作正常有序开展的前提下，力争在教学管理上创品牌、显特色。
2、进一步加强教科研流程管理力度，拓宽教学管理的空间，提高管理效能，确保教科研工作能再上一个新台阶。以校本教研为载体，落实校本教研，促进全体老师的共同成长。
3、以师生为本，塑造老师集体优良教风，培育学生群体优良学风。
4、连续推行“自我反思、同伴互助、专业引领”的校本培训体系，建立以“理论学习、集体备课、专题教研、反思沟通”等活动为基本形式的校本教研制度，加强教研组、备课组建设，提升老师训练教学讨论水平。
5、加强对“名师工程”的管理，尽可能的多培育名师、名生。
三、工作措施 (一)、加强理论学习，提高老师专业素养。
1、加强学习，促进训练观念进一步更新。加强老师自学和集中学习的力度，老师要通过学习，充分熟悉基础训练改革的重要性和艰难性;通过学习，更新观念，将先进的训练教学理念转化为科学可行的训练教学行为。
2、搞好培训，促进老师的进一步成长。培训工作力求注意对象的层次性，内容的针对性，方法的敏捷性、手段的多样性、效果的实在性。强化信息技术对老师专业进展的引领作用，进一步浓郁学校的学习氛围，建构学习型校内。
(二)、创新教学管理，实施“和谐教学”。
“和谐”是社会进展到肯定阶段的必定追求，教学工作进展到肯定阶段，也必定伴随着一些冲突、问题的消失，我们要立足办人民满足的学校，做家长放心的老师，做学生喜爱的老师，协调解决当前教学工作中的困惑、冲突、问题，站在科学进展、持续进展、和谐进展的高度，提升教学内涵品质。
1、加强教学常规管理，规范教学秩序。课程改革对课程设置的适度调整充分体现了促进学生整体性进展的理念，教务处要求老师必需严格执行课程方案，依法按课表上好每一堂课，不随便调代课。同时加大对老师执行教学常规的检查，严格老师的备课、上课、辅导、作业布置与批改、教学质量检测和评价等各个教学环节的规范化管理。
2、一丝不苟，优化备课设计。大力提倡有讨论性、思想性、独创性的备课，进一步提高备课的质量。
3、立足课堂，探究教学改革，提高课堂教学实效。课堂教学是素养训练的主阵地，也是落实新课标的主渠道。教务处提倡老师要立足课堂深化讨论，要重视三维目标兼顾，要讲究效率意识，要强化创新意识;要努力实现课堂教学模式“多样化”、课堂教学方法“共性化”、课堂教学手段“现代化”、课堂教学行为“规范化”。
总之，教务工作千头万绪，教务处要在学习中求进展，在进展中求完善，在完善中求提高。
年度工作方案(二) 一、指导思想 在各位校长的英明指导下仔细落实学校的各项工作，紧紧围绕提高教学质量这一核心，坚固确立“素养为本，质量第一”，的观念，切实推动课程改革、不断优化教学过程精细化管理，高质量完成各项工作任务，为实现石羔学校训练教学成果上一个新台阶面努力奋斗。
二、主要工作目标和任务 1、坚持以人为本。坚固树立“一要服务学生，服务一切学生”的教学理念，确立“服务树形象，质量求生存，乐于奉献”的办学思想。
2、抓好本职工作稳步进展，入学率、巩固率、普及率、毕业率力争保持在99%。
3、着力抓好信息技术教学管理和科学试验教学管理、德育示范校等建设工作，力争在年末考核中达标。
4、坚持每周一和周三让学生非常钟练习写字习惯，让学生有“提笔练字的”观念。走促内涵进展的道路，创石羔学校办学特色，创建具有优质训练内涵的学校而奋斗。
5、“呵护幸福——中学校生平安训练读本”作为校本课程在课堂上实施。培育学生的社会平安责任感，把握必要的平安行为学问和技能，促进学生健康成长。并开展“平安训练读书征文”活动。
6、成果考核与质量分析。教务处在月考、中考、期末考试后进行教学质量跟踪。各班级对每次考试都要进行质量跟踪到每一个学生、学科、班级，教研组要跟踪到每一个老师，每一个学问点，通过跟踪分析，查缘由，促质量提高。老师应有自主编写的试卷分析并上交教务处。
二、详细工作和措施 (一)加强老师队伍建设 1、以训练局开展的“守师德、正教风、树形象”活动为契机，我校切实加强师德师风建设，树立“以人格造人格”的管理理念。学校号召全体老师详细做到：敬重学生，信任学生、了解学生、讨论学生、关心学生、关怀学生、正确评价学生。拥有学生就是我们当老师的财宝。
2、鼓舞学校青年老师乐观参加各种教学活动竞赛，为顺应形势进展需要，如有机会尽可能让青年老师参与县市教研室组织的各类业务技能竞赛以及训练竞赛活动，力争获奖。
4、抓紧抓好青年老师信息技术运用的校级培训，课件制作培训，进行信息技术与学科整合的讨论。
(二)教学工作方面 1、以教学为中心，以质量为灵魂，学校的各项工作要紧紧围绕这一核心而绽开。
2、强化教学精细化管理，规范教学常规。
A、备课：各校班级组定出语数主备人，实行“集体电教案——主备教案——执教老师修改补充——共性化教案——”，一体化的备课过程，强调老师在教科书上写出具体的共性教案补充。
B、上课：严格执行局制定的上课制度，并进行不定时的检查。
C、听课：实行语数班级组制定公开课制度，领导对每个老师实行推门听课形式，教务处检查听课笔记一期12节，听课笔记填写不完整的视为没听课。
D、作业：重视基础训练习题，仔细批改和发放学生作业，多形式评价。作业批改做到：有留必查，有查必改，有改必讲、有错必纠。教务处督促教研组长并进行不定时的检查。
E、教学常规每月检查一次，并作好小结，准时向老师反馈信息。
3、加强教学讨论，协作学校教科室搞好微型课题讨论及申报工作，组织老师搞好微型课题的讨论过程。
4、着力抓好学生学科学问竞赛，乐观打造学校质量品牌，不失大校风范。
5、连续抓好特长生的培育，组织好“六一”庆祝行动，让学生尽可能进行才艺表演。
(三)重视毕业班教学工作，加强对毕业班工作领导和对学校六班级统考的讨论。
A、要仔细制定好小六复习方案，仔细组织调控各个复习阶段方案进行。
B、仔细组织好小六模拟考试，做好质量分析与阶段性总结工作。
C、做好资料预备及信息沟通工作，准时收集、整理、分析、确保今年小六统考目标的实现。
(四)重视音乐、体、美术、信息教学 1、乐、体、美术、信息特长培训要加强管理，进一步规范。要各爱好小组负责老师进行各种活动，以展现特长培训成果。
2、立足上好两课两操活动。要严格要求上好体育课，杜绝学生上体育课自由散漫行为，要把上好体育课与培育学生良好的行为习惯和生活习惯有机结合起来，提高体育课教学质量，确保体育课的达标率。
年度工作方案(三) 一、加强师生思想训练，形成良好风气。
1、加强老师政治学习，提高老师思想水平。利用例会时间，组织全体老师仔细学习上级部门下达的各类文件、《新课程标准》、以及训练法规、训练教学新理念等。通过学习，提高老师的思想觉悟。爱岗敬业，乐于奉献，全身心投入到教学工作中。
2、协作政务处连续狠抓学生的思想训练、品德训练、法制训练。开学初，组织新入学的学生学习《学校生日常行为规范》、《南门滩学校学生一日常规》等。由于本学期学校进行修建，存在的平安隐患比较多，对学生的平安训练要加大力度，特殊是低班级的学生。少先大队组织“红领巾广播站”每周三进行一次广播，对学生进行思想训练。
二、狠抓教学常规管理，提高教学质量。
以训练创新为主线，以训练科研为先导，以课堂教学为主战场，不断提高老师教学水平，进一步解放思想，实事求是，与时俱进，全面提高训练质量。
1、抓好教学常规和质量管理。
(1)加强教研组建设，狠抓教学方案管理，要求教研工作方案先由教研组争论制定，经教务处论证通过后进行执行。详细操作时仔细落实如下要求：①教研组长以单元和本学科学问系统为主，落实好每位老师的备课数量;②教研组要求老师教学的重点和难点，教案完成后，教研组长要签字;每学期签字次数不能少于14次。③利用教案上完课后，在教案末尾写上自己的课后反思，以利于对教案的不断改进和完善。
(2)上好每一堂课，向40分钟要质量。要求老师每一堂课精讲多练，改进教学方法，制定好学困生转化方案，每位老师承包三名以上学困生，切实作好学困生的转化工作。
(3)仔细做好下班辅导工作，每班早晚自习要有老师辅导，高班级在晨读中留意有意识培育学生的主动学习力量和自学力量，自习辅导不得迟到和早退，要有预备地进行辅导，提高辅导效率。仔细批改作业：语文一课一批，数学一天一批，作文每学期8篇，要有眉批、总批，批改符号规范统一，评语要符合学生年龄特点，要用鼓舞性语言。
(4)连续推行推门听课和邀请听课制度，改进教学方法，提高课堂效率。教案及作业的检查实行常规检查与抽查相结合，检查记载要真实、客观，报告和反馈要准时。要准时组织好各教研组内的期中和期末检测，准时调控教学，从细节和过程上出质量、增效益，使各类学生都能在各自的基础上得到进展，从而获得教学质量的大面积提高。教务处将着力抓好教学检测督查工作，让各科看到成果，增加动力，树立信念，更要抓好诊断性分析，关心总结胜利的阅历和失败的教训，分析问题的缘由，查找解决的方法。考评中比查为负的老师主动邀请学校领导和有关老师听课2节研讨课，以促进其教学质量的提高。
(5)本学期要求每位老师写好一月一篇教学反思、课改沟通论文一篇。
(6)教务处各教研组组织老师仔细开展校级和组内优质观摩课。本学期教育处将组织对四(1)班语文、二(1)班数学进行观摩，对三班级语文数学同课异构的专题研讨，各教研组支配合适的组内公开课。
(7)抓好对学生的测试工作，组织好两次月考和期中、期末测试，每次考试完后，每位老师要写出教学质量分析，找出存在的问题，提出改进的措施。
(8)加强与家长的联系，要建立定期与家长沟通制度，在期中和期末考试后召开两次家长会，在合适的时机召开一次学困生家长会。
(9)加强老师间的相互学习，老师每学期相互听课5—10节以上。
2、抓好毕业班工作 加强毕业班的教学管理，毕业班老师要仔细制定工作方案和学科教学方案。要有较高的思想熟悉和大局意识，要有剧烈的责任心和使命感，要将学校的进展与个人利益得失紧密联系起来，老师备课要扎实，课堂教学效率要高，课余时间利用要充分，各类学生辅导要跟得上;要增加团队意识，发扬协作精神，提高工作热忱，搞好学科协调，合理支配学生的学习时间，大幅度地提高毕业班的教学成果。加强综合学科的教学，其考试成果纳入老师教学质量考核之中。充分调动并发挥每一位毕业班老师的工作热忱、工作干劲和聪慧才智，以愿干、能干、敢干的魄力和实力确保新学年毕业班目标任务的圆满完成。
3、加强班级组工作，营造良好的工作和学习环境，使班级组工作成为学校管理中的重要组成部分。
4、运用多媒体教学，要求每位老师在多功能教室上课不得少于3节。
三、努力探究教学改革,深化开展教研活动 1、星期三下午第三节为语文教研组和综合教研组活动，星期四下午第三节为数学教研组活动，活动时依据各组方案详细进行。每周五下午特地利用一节课进行备课，对下周教学内容进行在备课。
①教研活动要保时、保质，内容丰富，形式多样。
②抓好集体备课工作，要抓实效，不得走过场，集体争论教材教法、学法等，确定人员，详细实施。
③组织示范课，作到先说课，后讲课，再评课尽量组织老师走出去听课。
④抓好选题工作，乐观开展课题讨论。
2、持之以恒抓好学困生帮教活动 (1)对学困生要倍加关爱爱护，仔细细致地分析造成学困的缘由，并常常与家长联系，得到家长的协作和支持。课堂上多给他们参加的机会，平常多与他们沟通，鼓舞他们战胜困难，树立信念，力争不让一个学生掉队。
(2)建立学困生档案，并实行质量跟踪检测，使他们获得力所能及的进展。还要充分关注中间生的进展，力求满意每个学生的学习需求。
(3)实行分层管理。根据”面对有差异的学生，实施有差异的训练，获得有差异的进展”的操作思路，实行分层管理，确立学生的主体地位，树立渐进的质量观，达到大面积提高教学质量的目的。
3、连续抓好教学讨论，加大教科研力度。要求各教研组确定自己的课题，每一位老师在教学中能体现出课题主题，进一步仔细制定并实施课题讨论方案，深化教学讨论，要切实有效地进行探究、实践，不要流于形式，在课题讨论上要有钻研精神、探究精神，要勤于总结讨论阅历，仔细撰写教学论文，不断提高训练科研的力量水平。在课题实施方面，学校领导、各班级组负责人要带头讨论，力求早出成果，快出成果，出显著成果。各科老师要仔细学习现代训练理论，乐观收集相关教改信息，学会用理论指导实践。
4、有意识培育名师，关注老师专业成长。
连续组织老师仔细学习、讨论素养训练理论和新课程理念，促使老师树立正确的师生观、教学观。本学期要求老师加强业务学习，做好业务笔记，业务学习内容包括集中学习内容、教研活动学习内容和个人自修内容，一学期达到一万字以上。努力提高业务水平，不断进行业务自修和学历自修。由于学校缺乏在社会上有影响力的老师，对老师的专业成长要特殊关注，乐观为老师搭建展现舞台，努力为老师供应参加机会，促使老师在专业成长的平台上脱颖而出。定期开展教学基本功过关和竞赛活动，面对全体，注意实效，竞赛结果作为考核老师的重要内容，以此引导老师苦练内功，增加训练实践力量。
四、组织各类竞赛活动，乐观开展第二课堂。
1、为了使学生得到全面进展，提高其竞赛力量，本学期方案开展各项竞赛活动：作文竞赛、数学竞赛、绘画竞赛等。
2、为了丰富学生的课余生活，本学期连续开展第二课堂爱好小组活动，活动时间是每周五下午第二节课，设立的项目有写字、毛笔、绘画、手工制作、篮球、舞蹈、作文、阅读、数学、英语、讲故事等，每个小组都有老师进行辅导。开展第二课堂的目的是在歌舞、书法、绘画、制作等方面，发觉人才，培育人才，制造成果，真正使学生学有所长，学有所成。
新的学期已经开头，面对着不断改革、不断进展的新形势和新要求，新的工作目标和新的工作任务已经摆在我们面前，全体老师要兴奋精神、真抓实干，齐心协力，团结拚搏，大力张扬与时俱进的精神，用科学的进展观，乐观应对新的挑战，为实现学校更新、更快的跨越式进展而努力拼搏。
年度工作方案(四) 一、指导思想：
以“三个代表”重要思想为指导，以新课程改革为中心，以课堂教学改革为抓手，以全面推动素养训练为重点，根据“进展要有新思路”，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措“的要求，大力推动学校特色建设，打造学校品牌，提升学校品位，全面提高办学水平和教学质量。
二、主要工作 (一)加强学习，转变观念，深化推动新课程改革 新的课程标准是我们当前教学工作的指导思想，每位老师务必熟识新课标，理解新课标，运用新课标，在新课标的学习中务必明确新课标的指导思想，训练理念，任务目标，方式方法，努力做到进一步转变自我的主角，发挥“教”的主体作用，制造性地运用教材，设计教法，进一步确立学生的主体地位，关注学生的进展，关注每一个学生共性是学习困难学生的进展，要为他们带给更多的胜利机会，进一步拓展学习的空间，懂得学习即生活，教学的边界就是生活的边界。
帮助活动：
1、组织老师参与培训，共性是一二班级语数，四班级外语、科学等新课标教材的培训。
2、开展好教研活动，研讨教改的新热点，新问题，新动向。
3、进行教学案例征集活动。
(二)立足课堂，深化教研，努力提高教学质量 课堂教学是素养教学的主阵地，也是落实新课标的主渠道，各位老师都要立足课堂，用新课标的理念改善教法，树立只有统一的教学理念，没有统一的教法模式，要主动构建具有自我特色的共性化教学模式，在课堂这个舞台上展现自我的风采，让课堂焕发诞生命的活力。
语文教学：
语文老师要仔细学习新课标，仔细解读新课标，切实转变观念，要牢牢把握课堂教学的主阵地，努力探究适合学生个体学习特点的学习方式。要注意学生语文课外学问的积累，努力做到课堂学习与课外学习双赢。语文作业的设计要多动脑筋，做到精、活、实(老师传帮带工作方案)，即作业少而精，避开机械无效劳动;作业设计敏捷多变，做到基础与潜力都得到训练;作业设计有实效。语文笔记要仔细做好，批改好《简洁练习15分》，同时，设计好补充作业(可在家作或课作中完成)。
本学期三——六班级大作文8篇，小作文15篇，六班级老师要提高学生当堂作文的潜力，11月初，将进行六班级学生当堂作文的竞赛。二班级学生要注意作文潜力的训练，全学期写话训练不少于10次。
语文老师要注意学生课外阅读潜力的培育，共性是阅读爱好的培育，逐步养成好读书，会读书的习惯。全学期除完成规定的古诗文以及课文背诵外，还要引导学生多读课外书，以加快语言积累，拓宽学问面。
数学：
依据新课标精神，充分发挥制造性，合理地利用教材，充分地挖掘教学资源，切合学生的生活实际和年龄特征，做到教学要精神，留给学生探究的空间和进展的机会，资料要生活化，让学生理解数学的构成和价值，题目要开放性，让学生有探究和合作的机会，评价要鼓舞性，让学生增加主动性和享受到胜利的喜悦。
老师在教好教材的同时，要渗透数学的思维训练，增加数学思想，提高数学潜力。
外语：
外语老师要开展新课标背景下的英语课堂教学讨论，紧密加强课堂教学效益讨论与质量管理讨论。首先，我们要仔细组织开展英语教研的活动，透过群众备课等形式发挥群体思维的优势，做到两周一活动，并使活动开展得扎实、有效。其次，要充分发挥老师的专心性和制造性，采纳形式多样的手段，如开拓英语角、进行英语口语竞赛等活动，激发学生学习英语的爱好，培育学生学习英语的专心态度，使他们建立学习英语的自性心，营造良好的学习英语的氛围。
其他学科都要以新课标精神指导教学，培育学生的动手动脑潜力和创新精神。
帮助活动：
1、搞好新课标教材的教学调研工作。
2、进行“新课标，新理念，新课堂”的教学活动。
3、汉语拼音验收。
4、低班级铅笔字竞赛。
5、三四班级读写竞赛。
6、五六班级写作竞赛。
7、五六班级创新思维潜力竞赛。
8、英语口语竞赛。
9、习新课标，参与市级英语培训。
10、组建英语角。
11、六班级单词竞赛。
(三)加强特色建设，为学校建设添光荣 加强学校特色建设，是实施素养训练，提高学校品位的重要举措，我们要树立新的办学理念，打造学校特色品牌，争创市级特色学校。
加强“自能读书”特色建设。
本学期，我们要总结以往的阅历，以读书为载体，深化学校特色建设，坚持走“以书育德，以书砺志，全面进展”之路，真正是我校的特色在原有的基础上得到进一步进展。
各班级语文课中普遍开设一节阅读训练课，将特色建设融学校、班级、学生于一体，到达真正好处上的普遍。
各个班级要加强特色项目建设，要花大力气，持之以恒抓好以定特色项目建设，力争早出成果，构成学校特色。本学期组织一次特色成果申报展现活动，评比一到两个特色班级。
重视特长训练，加强课外活动，开展好节假日培训，进展学生的爱好、特长，丰富学生的课外生活，培育学生的多方面素养。
(四)优化管理，促进工作规范化 1、加强班级组建设，班级组要充分发挥相对独立的训练团体功能，办公室主任要制造性地搞好班级组建设，学校领导分工班级指导工作。一班级：蒋伟，二班级：吕静芬，三班级：承小贤，四班级：刘慧红，五班级：徐卫清，六班级：吴金芬。
2、加强教研组建设，教研组要在“研”字上下功夫。教研活动每周一次(语数间周进行，单周：语文;双周：数学)，教研活动要做到有方案，有目的，有资料，有负责人。讨论课要全组人员参与。教研组长详细负责搞好教研活动。高班级语文：章丽霞;中班级语文：吴金菊;低班级语文：姜云;低中班级数学：徐敏;高班级数学：吴丽萍;术课组(1)：缪开开;术课组(2)：刘晶。
3、加强幼小连接讨论。
4、适当加强质量调控讨论。
5、加强老师教学“六仔细”业务工作考核，教育处期初、期中、期末组织教学六仔细检查考核，检查结果要准时反馈，并列入工作考核。
6、要仔细贯彻训练部《关于减轻学生过重负担的紧急通知》精神，严格执行课程方案，严格执行“减负”有关规定，切实掌握学生的在校时间，实行学生作息时间公示制，建立学生作业量监控机制，严格掌握考试次数。
7、开展好各类爱好小组活动，让一部分学有特长的学生潜能得到充分发挥。学校指定的爱好小组务必仔细开设好。国画：鲍江霞;速写：黄黎;舞蹈：周冬愉;声乐：华秋红;篮球：缪开开;足球：蒋伟;科学小发觉：刘春芳;硬笔书法：姜云;书法：黄秋花;创新思维(1)：奚敏华;创新思维(2)：徐敏;创新思维(3)：钱博;创新思维(4)：张凤鸣;创新思维(5)：沈苏平。其他老师也要利用自我的特长并充分利用科技课、劳动课、自习课、社会课等，对班内学生进行技能的培育。
(五)加强体育、卫生工作 体育课要在新课标精神指导下努力改善，切实增加体育训练的力度，体育课不仅仅要上齐、上足，而且要留意体育与健康的结合，体育与课外熬炼的结合，促使学生身心健康进展。
1、加强日常的“二操”活动的评比。
2、组建篮球队，加强训练。
3、组织好校内小型体育竞赛和各季体育熬炼。
4、依据时令特点做好卫生讲座，做好防近周、爱牙周的训练。
年度工作方案(五) 一、工作思路 以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规管理，老师的业务潜力培训，学生良好学习习惯的培育。以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动老师工作专心性，激发学生学习爱好，营造和谐、健康、专心向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步带给最有力的保障。
二、主要工作及措施 1、修订完善各种制度，为教学工作的开展带给有力保障 为使教学工作能正常、有效地进行，就务必有科学、规范的管理制度，本期在原有各项制度的基础上，将重点修订完善《教学常规管理制度》、《老师教案检查评比制度》、《作业批阅检查评比制度》、《老师培训及业务学习制度》、《群众备课制度》、《班主任考核制度》等，制度制定后，重点是要抓落实，为此，将联系实际，制定相应的实施细则，在实施过程中力求创新，发扬民主，专心引导，为制度落实及教学工作的有效开展制造和谐、健康的氛围。
2、狠抓教学常规管理，将问题解决到平常 结合学校制定的老师岗位考核细则和镇中心学校的老师年度考核，加强学习，使老师明确要求。加大平常的常规工作检查力度，包括：规范备课、上课、作业批改、订正、辅导等老师的教学行为，尤其要加大老师在教学中使用现有教学设备、工具的检查力度。促进每一个老师上好每一堂课，批改好每一次作业，坚持每天清，周周清，段段清，月月清。教学工作的常规检查工作以多种形式进行，分例行检查、突查，主要查课堂教学，老师的到岗到位，尽职尽责，检查后准时记录，作为老师考核的第一手资料。总之要不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效。在全体老师心中坚固树立教学常规的重要地位，熟悉基础是备课，重点是上课，落实是辅导。
3、加强老师培训，提高老师的整体素养 (1)加大新课改理论方面的学习，引导老师透过看报纸、教学刊物，扫瞄远程训练资源，观看优质课等不断学习，更新教学理念，转变教学方法，积累丰富的教学阅历，以此不断提高老师的课堂教学水平。
(2)目前，我校老师队伍信息技术水平有限，影响先进教学设施使用及作用的发挥，因此对老师的信息技术培训就显得尤其重要，因此，我们将制定方案，定时、定任务地进行培训，培训采纳集中培训和个人自修相结合，培训资料将侧重使用，使老师尽快地能做到边学边用，以使我校新购置的设备尽快发挥效用。
4、加大教研教改工作力度，提高课堂教学效益 (1)分语文、数学两个教研组，开展看优秀课例、谈观点看法、群众备课、上试验课、评课总结的课堂教学活动，求精不求多，力求实效，透过此种形式的活动，使老师的课堂教学水平得到提高。
(2)组织年青老师专心开展课题讨论工作。要求老师利用网络资源专心学习课题讨论方面的学问，包括课题讨论的资料、形式、方法、资料的收集，成果的推广等。以此为基础，有条不紊地实施我校申报的镇级立项课题，争取透过讨论工作，一方面提升老师的教学科研潜力，另一方面改革课堂教学模式，为优化课堂教学结构服务。
(4)结合学校实际，讨论、开发适合我校，易于操作、便于落实的校本课程，加强校本课程方面的理论学习，并借鉴观看其他学校已开发的校本课程，探究、确定本校的校本课程，做必需的尝试，争取在学期中期构成自我开发校本课程的方案，学期末初步开发出具有特色的校本课程，编写大纲、教材，并制定实施方案，到下学期全面实施，为建立学校特色带给有力保障。
5、开展丰富多彩的活动，培育学生的良好习惯 (1)结合少先队工作，充分利用学校新安装的校内广播系统，丰富学生课余生活，营造良好的育人氛围。
(2)加高校生的习惯培育工作，结合班队活动、第二课堂活动、课外活动的开展，培育学生的良好行为习惯、卫生习惯，结合各学科教学，培育学生的良好学习习惯。此项工作要有目的、有方案地进行，关键是要抓检查落实、抓效果，检查的效果要记入老师、班主任的考核。
6、加强学生中班队干部的培育，教育处要与少先大队、班主任相互协作，有目的地开展学生干部的培育工作，教育处要集中对学生干部进行至少两次的集中培训，要求班主任平常做好学生干部的指导、培育工作。力求透过培训，真正发挥学生干部在班级管理中的作用。
7、加大对学生的辅导力度，做好培优扶差工作，本期将制定学校的培优扶差方案，引导老师确定培优扶差对象，制定培优扶差方案，教育处将对老师的培优扶差工作进行不定时抽查和学期末成果评估，检查和评估结果记入老师考核成果。
8、狠抓毕业班教学质量的提高，教育处要组织有阅历的老师和六班级老师共同探讨，搞好毕业班教学工作，教育处要多方协调，解决毕业班老师在教学中遇到的困难，多想方法，多花功夫激发老师工作专心性，关怀他们，帮忙他们，力求使毕业班提质工作扎实有效地进行。
9、抓好远程训练资源和信息技术装备的使用工作。除了培训老师，使老师尽快把握信息技术装备，同时我们还要加强对使用的监督、指导工作，要求每位老师每周至少上两节多媒体课，配有电教仪器的三四班级任课老师，每周至少上四节多媒体课，使用要做好记录，并备有专用的多媒体课教案。
10、做好材料的收集、整理，档案的装订工作，要多学习，将档案分门别类，平常就留意收集，保存好档案资料，科学规范地做好档案的装订工作。