篇一：中小学生意识形态教育工作落实情况
2020高校及中小学学校2021年学生思想政治教育意识形态工作总结[合集5篇]第一篇：2020高校及中小学学校2021年学生思想政治教育意识形态工作总结
学校意识形态工作总结
多年来，学校深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，从实际出发，内强素质、外树形象、创优服务、创新管理，提高服务育人水平，我校在市委、市政府和教育局等部门的正确领导和全体师生的辛勤努力下，认真贯彻党的教育方针，加强学校精神文明建设，团结务实，勤奋严谨，脚踏实地，坚持以德育人的科学发展观统领学校全局，强化民主管理，人本管理，走依法治校和以德治校相结合的路子，不断丰富学校内涵文化，着力构建和谐校园，取得了显著的成绩，赢得了学生、家长、社会的广泛好评。现将本年度学校精神文明工作总结如下：
一、抓好组织落实，是精神文明建设各项工作的保障
1.我校始终坚持把精神文明建设的基本目标作为学校工作的重要议程，对精神文明、综合治理、普法和卫生工作由校主要领导负责，分管领导亲自抓，在工作中做到有组织，有，有检查，有落实，年初由学校领导和各班班主任签订了精神文明工作责任书，并把此项工作列入教师和班级年终考核中使精神文明工作落实到头、责任到人，形成了主要领导亲自抓，分管领导具体抓，班主任老师层层抓的势头。
2.建设一支强有力的领导班子是治校的中流砥柱。领导班子是成就一项事业的核心和灵魂，因此我们成立了以校长
为组长的精神文明建设领导小组，创设工作目标，落实工作责任。为了提升领导班子成员及教师的政治理论水平。我校多次组织教职工集体，在保证学习时间的同时，对理论学习的内容也做了细致的安排。同时，学校非常注重建立完善的领导班子内部议事规则和决策机制，始终把民主集中制贯穿于工作决策的全过程。每一位班子成员都牢固地树立一盘棋意识，在认真抓好分管工作的同时，心系全局，通力合
作，确保了班子整体功能的发挥，从而有效提高了整个班子的运行效率。
3.在工作中，我校领导班子成员坚持以教师和学生为本、以学校发展为根的工作理念，一切从实际出发，从大处着眼，小处着手，始终保持校务公开品牌形象，提升领导班子的廉洁力。积极发挥教代会的作用，有关学校发展和改革的重大问题一律提交教代会表决;丰富校务公开内容，设立班子建设意见箱，全校师生员工对领导班子有任何意见和建议均可投入意见箱，形成对班子成员的有效监督。
开展“廉政文化进校园”活动，将诚信守法、廉洁奉公的有关内容纳入学校德育体系，通过“反腐倡廉”教育，净化师生心灵，使其树立“崇尚廉洁、遵纪守法、诚实守信”的意识，树立正确的世界观、人生观和价值观。
由于各项工作责任明确，全校师生团结协作在工作中发挥党员和先锋模范作用，使我校的教育、教学、教研工作取
得了可喜的成绩，也使校园文化建设得到了升华。
二、突出师德师风建设，打造一流教师队伍
拥有一支勤奋敬业、博学多才的教师队伍是学校发展的前提和基础。因此，我们必须建设一支结构合理、素质优良的高素质的教师队伍。学校通过政治理论学习，经常性地开展世界观、人生观和价值观教育，开展、社会公德和家庭美德教育，始终把师德师风建设放在教育首位，培养教师的敬业精神和奉献精神，增强教师的学识和人格魅力。学校为了提高教师的业务水平，加大了教师的培训力度，注重对青年教师的培养，切实落实“青蓝工程”“师徒结对”等工作。
采取走出去，请进来的方式，选派教师到其他的学校考察、观摩和学习，将学到的先进管理和教学理念与自身的工作融会贯通，从而提高了教师的施教指导能力。
三、加强阵地建设，优化育人环境
1.加强校园文化建设。学生的思想素质培养是精神文明建设工作的基础，我校十分注重加强学生思想教育的学习和宣传力度，从多方面、多角度来开展宣传教育工作，通过营造良好的文化环境达到育人的目的。同时我们加强了校风建设、人文环境建设，力求让一草一木说话，一板一墙育人，使广大师生在耳濡目染中形成良好的思想道德品质。
2.狠抓学生管理工作，将先进的校园文化融于有效的德育管理之中。我校通过一系列精心组织的活动对学生进行爱
国主义教育、养成教育、理想教育、文明礼仪教育等、充分发挥校园广播站、宣传橱窗、主题班团会以及各宣传媒体的作用、开展丰富多彩的文化活动、为学生构建自我展示的平台。我校以先进性教育活动为契机，将学生养成教育作为突破点，通过“克服陋习讲文明，自强素质树新风”活动，有效改善了学风。切实加强学生心理健康教育工作，开展形式多样的社会实践及志愿者服务等活动，在潜移默化中使学生受到爱国主义、环保、安全法制等多方面教育。
3.坚持对学生公民道德意识的培养，倡导学生从我做起，从身边小事做起，养成良好的习惯，践行道德规范，增强道德意识，培养高尚品质。在学校长期开展民族团结“手拉手”活动，增进了民汉师生间的友谊，营造了团结互助、共创文明校园的良好氛围。同时，结合少年儿童的成长计划，利用各种传统节日和纪念日开展了各种内容丰富的德育活动，取得了良好的效果。
4.加强阵地建设，是精神文明建设的基础。为了满足广大师生丰富精神文化的需求，我校加强了在阵地建设上的投入，并组织成立了音乐、舞蹈、田径、书画兴趣小组，通过各类兴趣小组活动，活跃了同学们的文化生活，培养了同学们的学习兴趣，提高了学生的整体素质。
四、创新教学教研改革，提高教育教学质量
学校坚持分组教研模式，各学科分组进行教研活动，通
过全员的、互动式的教研，实现了教研的针对性、直接性和实效性，提高了教师备课、说课、上课、评课能力，有力地促进了教师的交流与沟通，从而达到相互借鉴，共同提高的目的。
在制定各项提高教学质量措施的同时，我校各教研组积极申报课题研究，本学期共申报了五项小课题研究。这些课题的申报，既有利于科学解决教育教学中存在的问题，又有利于提高教师的教育教学理
论水平;既有利于教学质量的提高，又有利于教师的可持续发展，更有利于学校的可持续发展。
五、常抓校园安全，注重环境卫生工作。
1.安全工作是学校管理工作的重中之重。我校坚持“安全第一，预防为主，综合治理，标本兼治”的工作思路，学校校长亲自挂帅，担任校综合治理领导小组组长，抽调专人负责学校的安全保卫工作。加强了联防意识，制定和完善了各项制度，明确了工作职责，配备了经过培训的专职门卫，严格了门卫管理工作，实行24小时值班制度和领导带班制度。学校社会治安综合治理领导小组成员还经常了解掌握本校教职工的思想状况，以疏导、调解、化解矛盾为主，把一切可能发生的不安全因素解决在萌芽状态。
2.为了加大安全和法制教育的宣传力度，我校多次开会研究部署工作，利用教师大会和学生主题班会组织广大师生
开展安全和法制宣传，定期组织师生开展消防、地震演练，提高广大师生的自救自护能力利用电子屏、校园广播、宣传栏、宣传安全和法制的相关知识，在学校营造了安全和谐、知法守法的良好氛围。
3.为了消除安全隐患，我校安全办每月进行一次校园安全大检查，对学校的各种照明设备、各种体育设施、楼梯扶手、教室设备进行检查，并认真做好记录，对安全隐患在第一时间进行整改，做好了各种安全防范措施。保安也加强安全意识，严格外面车辆的进入。
4.我校在师生健康保健方面也做了大量工作。学校加强了校卫生室建设，负责师生的日常卫生保健和健康知识宣传教育工作。学校采取墙报、专栏、讲座等形式，加强对疾病预防知识的宣传，尤其有针对性的教育学生学会对多发病、常见病、传染病的预防，并加强对学生的心理健康教育和青春期教育，确保学生的身心健康。学校在教职工中大力宣传计划生育政策，鼓励晚婚优育，做到无早婚、早育和计划外生育，模范地执行计划生育政策。
5.学校与各科室、餐厅、宿舍及各班级签订了环境创优目标责任书，制定了各项卫生和环境卫生创优标准。政教处、团委积极组织开展了班级美化大赛和环境保护宣教活动，学生会加大了环境卫生的检
查评比力度，后勤组的清洁工做好本职工作，每天按时打扫楼内卫生，保持校园环境的整洁美
观，努力营造出一个绿化、美化、净化的校园环境。
六、今后努力的方向
1、学校要进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人、教书育人、全方位育人。
2、学校艺术特色文化建设要有机渗透到各学科教学，通过课堂教学有计划、有目的落实特色目标。
3、进一步创新工作，激活机制，提高全体教师教科研工作的积极性。
在今后的工作中，我们将高举邓小平理论的伟大旗帜，进一步践行科学发展观、社会主义核心价值观，坚定信心，扎实工作，实现学校办学条件优良、育人环境优美、教师队伍优秀、学校管理手段科学、教学质量优异，以实际行动创建黄石市精神文明单位，实现我校跨越式发展，创造我学辉煌的明天。
学校落实意识形态工作总结
为深入贯彻落实各级党委关于加强意识形态工作的精神和要求，我校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕各级党委下发的关于开展意识形态工作的各项文件要求，加强了学校意识形态工作的建设，增强了教师队伍的凝聚力、执行力、战斗力和亲和力，为圆满完成各项教育教学工作任务提供强有力的思想保障、组织保障、能力保障和机制保障。现将我校党支部第四季度意识形态工作落实情况汇报如下：
一、加强组织领导，细化工作措施
我校注重发挥思想引领、舆论推动、精神激励的重要作用，充分发挥课堂、网络和宣传三大阵地重要作用，能够深入做好意识形态工作和牢牢掌握意识形态的领导权主动权。我校成立了校长为组长，副校长为副组长和中层干部为成员的意识形态专项领导小组，明确小组工作任务和责任分工。全面落实意识形态工作责任制要求，全校各部门把意识形态工作作为党的建设的重要内容，纳入重要议事日程，纳入党建工作责任制。学校以学习、宣传、贯彻十九大精神为主题，在全校教师和学生中开展丰富多彩的学习活动，用十九大精神武装广大党员的头脑，做到入脑、入心、见行动。广大教师积极撰写心得体会72篇，组织开展思想交流活动3场；
各班以黑板报、手抄报等形式在学生心中生根发芽；
学校以活动为载体，在第四季度开展了“不忘初心、牢记使命——做学生成长路上的引路人”主题演讲比赛、组织召开了“家校携手共同托起明天的太阳”为主题的家长会。
二、加强教师师德师风建设
学校重视教师的师德建设，要求广大教师在教学水平、学术水平、科研方法等方面不断提高和创新;在教学科研工作中，要牢牢把握意识形态工作的主导权，弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想。在课堂教学方面，学校教师注重不断提高为学生传授知识、答疑解惑的能力。理论联系实际，帮助学生分析实际问题，提高了学生的知识运用能力。
三、营造学校团结奋进的舆论氛围
坚持正确的舆论导向，重视宣传工作，积极为学校营造奋发有为、科学发展、共创和谐的思想舆论氛围。一是用主流价值观的各种实现形式和实现载体强化校园环境建设，学校将传统文化、中国特色社会主义理论、中国梦、学校优良传统等浓缩固化，以文化墙、标语、橱窗、走廊、班级宣传栏等为载体，把主流价值观以此形式表现出来，使学生在充满主流价值观的环境中受到熏陶。二是强化课堂教育和管理的针对性，课堂是学生接受教育的主要场所，学生的价值取向和思想文化素质形成很大程度上取决于课堂上教师的教学活动和人格魅力，在课堂教育的主阵地上，学校积极贯彻落实党的教育方针政策，以弘扬社会主义主流价值观为根本要求，并以此作为教师的根本要求和课堂纪律，加强课堂的严格管理。与此同时，学校还积极开展各类讲座，来进一步加强学生的思想教育及引导。三是加强对网络媒体的运用及管理，学校积极提升校园网络的教育功能，教师、学生的工作学习离不开校园网络，对校园网络的依赖程度很高，校园
网络已成为师生接受教育的另一主阵地。
四、存在问题
党支部领导作用发挥还不够，“四个意识”不够强，意识形态工作责任制落实还不到位。贯彻党支部领导下的校长负责制还不够自觉。
五、改进措施
提高政治站位和政治觉悟，增强“四个意识”，落实意识形态工作责任制，完善党支部领导下的校长负责制。加强基层党建工作，扎实推进学习教育常态化制度化，把思想政治工作同党的建设工作结合起来。党支部要坚持以身作则、率先垂范。
2020年xx学校意识形态工作总结
我校在xx区教体局党委的工作安排部署下，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以树牢和践行“四个意识”、传播社会正能量为重点，以人才培养为中心，以教师队伍建设为保证，积极开展了符合本校实际的意识形态工作，有力的推动了学校各项事业的健康发展，现将具体工作汇报如下：
一、指导思想
以总书记系列讲话指导，以践行社会主义核心价值观为根本，以树牢和践行“四个意识”为重点，结合“两学一做”学习教育常态化、制度化，将意识形态工作与学校“师德师风”建设工作相结合，通过正面宣传、引导和管控，提高主
流意识形态在校园的传播力、引导力、影响力，让社会主义先进思想引领校园文化的发展方向。
二、具体工作
（一）强化责任意识，认真贯彻落实
学校党总支将意识形态工作作为党的建设和学校工作的重要内容，纳入党建工作责任制，纳入领导班子、领导干部目标管理责任制，与推进教育事业发展紧密结合。召开了党员大会组织认真学习了济南市意识形态工作会议精神，并将意识形态结合我校实际，制定了学校意识形态工作推进和落实计划，强化责任意识，严格追究问责，将意识形态工作作为重要工作常抓不懈。
（二）明确工作职责，健全领导体系
学校成立了意识形态工作领导小组，xxx书记担任组长，是第一责任人，全面负责意识形态工作常态化、制度化和科学化，主抓推进、落实、督查等工作。领导小组下设办公室，负责组织、协调全校意识形态工作。党总支及学校领导班子成员根据自身工作分工，按照“一岗双责”的要求，负责分管年级的意识形态工作。
（三）结合“三会一课”制度，强化党员干部教育培训
学校把党员干部的意识形态教育渗透进党总支“三会一课”和“两学一做”学习教育常态化计划之中，通过组织集体学习和个人自学，要求每一个党员领导干部和党员教师认
真撰写学习笔记和心得体会，在平时工作中践行“四个意识”，提高政治站位和政治自觉，强化责任担当。党总支利用党课组织全体党员认真学习总书记系列讲话，并由崔书记为全体党员解读“四个自信”“两个维护”等关键词，课后每位党员结合工作实际认真撰写心得体会，把社会主义核心价值观作为平时工作的指导思想，不但要完成自身工作任务，更要发挥共产党员的先锋模范带头作用。
（四）汇聚正能量，突出正面宣传
学校通过召开全体教职工大会、建设校园网络、电子屏、QQ工作群，楼道悬挂等途径大力宣传社会主义核心价值观的内容，利用班会课，每周学校的升旗仪式等教育形式，把宣传社会主义核心价值观和弘扬传统美德有机结合起来，与形式教育结合起来，与学校教育教学工作结合起来，对学生进行了公民基本道德规范及社会公德、家庭美德、个人品德教育等宣传教育活动，提升了广大师生的文明素养，通过各种宣传和学习手段，让主流意识形态在校园占据主导地位，不断提升其传播力、引导力、影响力。
（五）强化“师德师风”建设，践行社会主义核心价值观
学校坚持把师德师风建设摆在教师队伍建设的首要位置，多渠道、多层次的开展师德师风建设工作。要求全体教师在加强业务知识学习的同时不断加强政治理论学习和教
育相关政策法规，用先进的文化方向和高尚的意识形态引导和武装教师队伍。通过学习使教职工认识到社会主义核心价值观不是一句口号，不是空洞的说教，而是上好每一节课，服务好每一位学生的实际行动。不断提升了广大教职工的职业观念、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风，树立了良好的行业形象，为学校可持续发展打下了良好的基础。
（六）加强校园网络舆论引导和管控，发挥网络积极作用
针对当前网络
文化信息量大，吸引力强、运用方便的特点，学校始终把校园
网服务与教学和网络舆论安全工作放在同等重要的位置，成立了以校长为组长的信息安全领导小组，定期对广大师生进行网络安全教育并对上网信息进行审查和监控。在加强管控的同时，依托“学习强国”APP积极宣传先进事迹和国内国际时政热点，宣扬社会主义先进文化，传播爱国，爱家，爱校，爱己正能量，抵制一些不良信息，虚假信息对学生的影响和侵蚀，使校园网络不仅成为服务于教学的主阵地，更是加强意识形态建设的主阵地。
三、存在问题
（一）思想观念、思想意识存在偏差
对意识形态工作重要性意识不足，把意识形态工作作为一项“软任务”，存在“重业务轻思想工作”的倾向，片面
认为只要把各项业务工作完成好就是尽职尽责了。
（二）工作机制不够健全
对意识形态工作缺乏深入研究和统一部署，缺乏组织性和指导性，存在工作安排部署多，检查落实少，投入不足，管理不到位的问题。
（三）阵地建设有待进一步加强
由于存在着学校发展面对的种种困难，导致现有的宣传文化阵地等方面设施落后，不能充分发挥宣传，引导和教育的作用。
四、今后的工作计划
（一）切实加强组织领导，强化考核考评
把意识形态工作作为党的建设和学校建设的重要内容，纳入党建工作责任制，纳入领导班子、领导干部目标管理，纳入绩效目标管理体系，完善考核工作机制，明确考核的内容、方法和程序，推动意识形态工作考核规范化常态化。
（二）继续加强思想教育和舆论引导
号召全体师生进一步践行社会主义核心价值观，加强以中华民族伟大复兴为中心的中国梦宣传教育，深化感恩教育、法治宣传教育，打造特色校园文化。
意识形态工作上半年工作总结
一、基本情况
现有占地面积54823平方米，总建筑面积17943平方米。
在校生有287人，其中：北疆籍学生122人，南疆籍学生165人。有教职工65人，其中：在编人员24人，借调12人，县财政12人，公益性岗位17人。学校目前开设机电技术应用、焊接技术应用、高星
级酒店服务与管理、多媒体制作、中式烹调专业
5个专业。自地委《党委(党组)意识形态工作责任制实施细则》发布以来，我校积极行动、迅速部署，落实责任，加大力度，意识形态工作不断加强。目前，意识形态责任制已经建立，全体教职工对意识形态工作更加重视，抓意识形态工作的主动性自觉性更高、工作力度更大，全校上下没有发现在意识形态方面存在明显问题的人和事。
二、主要做法
（一）统一思想，凝聚意识形态工作是主体责任的思想共识。
以党委中心组学习形式，组织领导班子成员学习地委《党委(党组)意识形态工作责任制实施办法》，并开展专题讨论。校党委书记xx把意识形态工作作为“一把手”工程，坚持“三带头”、“三亲自”，重点抓好四方面工作，切实履行第一责任人职责。一是抓统筹推进，组织学习自治区和地委文件精神，统一领导班子思想认识;主持修订相关制度，完善抓意识形态工作的制度机制;主持召开党委意识形态工作会议，掌握意识形态领域和工作情况;经常强调、指导督促领导干部和教职工抓好意识形态工作落实。二是抓政治统领，校
党委牢牢抓住理论武装这个根本，完善了党委理论中心组学习制度，及时传达学习习近平新时代中国特色社会主义思想、十九大、全国“两会”、习总书记系列重要讲话、自治区和地委主要领导讲话精神，用党中央、习总书记、自治区和地委领导的指示精神统一思想、指导工作，确保政治上的坚定正确。半年来，理论中心组学习9次，进一步提高了领导班子的理论水平。三是抓思想引领，利用校委会、教职工大会、“两学一做”学习教育动员大会、党课教育、与领导和教职工干部谈心等各种时机，强调意识形态工作的极端重要性，旗帜鲜明地反对历史虚无主义、传播轻信政治谣言、诋毁贬低党和国家领导人等错误思想倾向。四是抓舆论阵地，确保用坚定正确的政治导向和社会主义核心价值观占领舆论阵地。半年来，召开一次学生意识形态警示教育大会。
（二）明确职责，健全领导抓意识形态工作的制度机制。
在地委《党委(党组)意识形态工作责任制实施办法》的基础上，进
一步明确了我校党委抓意识形态工作的具体制度、责任部门，以及一些具体情况的处置办法。按照分级负责和谁主管谁负责的原则，学校党委领导班子对学校意识形态工作负主体责任。党委副书记王旭同志是第一责任人，要旗帜鲜明地站在意识形态工作第一线，带头抓意识形态工作，带头管阵地、把导向、强队伍，带头批评错误观点和错误倾向，重要工作亲自部署、重要问题亲自过问、重大事件亲自处置。
党委委员、副校长xx同志是直接责任人，协助党委书记抓好统筹协调工作，推动意识形态各项工作落实。党委其他成员根据职责分工，按照“一岗双责”要求，着力抓好意识形态工作，对职责范围内的意识形态工作负领导责任。党支部书记要对学校思想工作出现的突出问题、重大事件、重要情况，有针对性的进行引导，要及时向学校党委报告意识形态领域的重大情况并提出建设性意见。通过建章立制，逐步形成了从党委到基层党组织、从党组织到领导干部、从内容到形式、从落实到评估一整套较为完善的抓意识形态工作制度机制。
（三）抓住关键，强化意识形态工作的针对性实效性。
一是在全体教职工内开展“XSF”活动，主要任务是深入组织学习讨论,提高认识,对照检查、查摆问题,发声亮剑、转变作风,确保全员覆盖,人人受教育。以“XSF”活动为重点，通过学讲话、学通报、学纪要等内容，以领导带头宣讲、邀请专家讲座等形式，每周五对教职工开展集中教育，不断提升教职工的政治素养；
全面清查教职工出国境和护照、绿卡的情况，共清查持有护照
9人，其中:7人已注销，2人已上交；
加大对教材、图书以及不符合要求的各类标识标牌、挂图挂像、宣传标语进行审读审看。共审读杂志期刊
1923种，图书教材共计
8970册，确保学校意识形态领域绝对安全。二是每周一升国旗进行一次发声亮剑活动和一次大宣讲活
动；
每半年开展一次集体发声亮剑活动；
每年召开一次发声亮剑活动推进会。发声亮剑和大宣讲活动做到全覆盖。三是结合“三进两联一交友”活动，坚持领导包班级，教师包联宿舍的模式，每位教师包一个宿舍的学生，做到教师和学生全覆盖。每位教师每周开展一次进班级、进宿舍、进食堂活动、每周开展一次联谊活动，每月开展一
次融情活动，真正解决好学生思想上、心理上的问题与困难，主动与学生建立良师益友的关系。对
ZD帮教学生实施“扶苗护绿”工程，每位教师联系一名学生，进行“班主任日见面、包联教师周谈话、学校月评估”，从关心关爱入手，及时掌握思想状况，生活学习情况及不良嗜好等方面。四是由于我校大部分生源来自于南疆，所以运用国家通用语言文字教学对于我校来说是非常重要的。近两年来，学校采取一系列强化国家通用语言文字教学的有效措施，着力提升师生的普通话水平，取得了显著成绩，国家通用语言文字教育教学质量不断提高，普通话学习氛围日趋浓厚。五是定期对学生开展去极端化教育、发声亮剑、举办法律知识讲座，同时充分利用升国旗仪式、班会、团课、文艺汇演、运动会以及相关专题讲座等形式，对学生进行爱国主义和“三个离不开”教育，让学生在活动中耳濡目染，在潜移默化中受教育。截止目前，组织学生观看各类法制、爱国教育等视频10场（次），清明节“文明祭祀”活动、观看禁毒片、“升国旗宣讲社会主义核心价值观”等各类活动
8场（次），利用黑板报、电子大屏、校园宣传栏、校园广播等各媒介将思想政治教育渗透到校园的每一个角落。
三、存在不足
在落实意识形态工作方面虽然我们做了一些工作，也取得了一定成效，但也还存在一些不足。一是思想掌控不够全面深入，对教职工在意识形态方面的思想倾向，对意识形态工作的真实态度等调查研究不够深入，缺乏深度掌控。二是意识形态是一个动态的过程，而且受社会大环境的影响很大，在信息化时代受互联网、微信等新媒体的影响尤其巨大，如何把意识形态工作抓在手上、抓出成效，确实有相当难度，需要不断创新思路举措，而我们在这方面还做得不够。
四、下步打算
落实意识形态工作责任制是一项经常性、基础性工作，下一步，我们将重点抓好三项工作，进一步把意识形态工作责任制落到实处、抓出成效。一是抓责任“坐实”。通过有效措施，把党委主体责任、书记第一责任人责任和分管领导直接责任真正落到实处，真正形成党
委统管、书记主抓、分管领导共管的局面。二是抓工作“落地”。通过落实已经建立起来的制度机制，保证意识形态各项工作更加扎实到位。三是抓成效“结果”。通过落实领导责任和工作制度，保证
意识形态工作不断加强，全体师生的意识形态更加坚强坚定，确保不发生任何意识形态问题。
在今后工作中，以习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神为指导，在地委的坚强领导下，深入贯彻落实自治区党委、地委各项决策部署，加强党对学校各项工作的领导，坚持中国特色社会主义办学方向，建设高素质教师队伍，深化学校内涵建设,努力培养政治合格、技能全面的优秀人才，以更加坚定的决心、扎实的作风，攻坚克难、砥砺前进，为建设新时代xxx而努力奋斗。
2020年学校半年意识形态工作总结
作者：yc02home|发布时间：2020-11-2018:36:16收藏本文
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教育委员会的正确领导下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，紧紧围绕教委教育工作计划和学校发展要求，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，传播社会正能量，以人才培养为中心，开拓进取，团结协作，围绕学校中心工作，积极开展意识形态工作，做好疫情防控，有力推进了学校各项事业的发展，现总结如下：
一、全面落实意识形态工作责任制
小学党支部充分认识到意识形态工作的重要性和必要性，对意识形态工作的安排和部署列入党建工作计划中。学校根据相关文件精神，建立了学校意识形态工作责任制。党支部书记陈川云是第一责任人，全面负责学校意识形态的方向，支委集体领导，集体决策。宣传委员温中琴是舆情信息管理员，负责网络舆情排查和舆情信息报送工作。单位领导班子其他成员根据工作分工，按照“一岗双责”要求，抓好分管部门的意识形态工作，对职责范围内的意识形态工作负领导责任。支部通过中心组学习落实，各相关同志意识形态工作承诺书，并明确了工作职责。
二、全面加强教师队伍建设
抓好各层面教师的学习和培养，做到
扎实推进。如中心组学习，党支部在会前推送学习材料，要求干部会前知晓，会中导读与讨论，会后小结，书写体会。这种做法也运用在党员队伍、班主任队伍和教研组的队伍建设中，提高了学习的针对性和有效性。
开展形式多样，内容丰富的教职工学习。学校党支部紧紧抓住教职工学习的阵地，提高培训质量，不断提高全体教职工的师德修养、教育教学水平和对学校工作的认可度，主
要采用专题学习的方式，有重点地推进某项工作或学习。重点开展了党风廉政教育、师德师风教育、学校发展规划的讨论学习等。
三．全面开展“两学一做”学习教育活动
我校党支部根据教工委的部署，认真做好“两学一做”的学习计划。通过党组织“三会一课”落实党员对此项工作的认识，端正党员积极参加“两学一做”的态度。认真召开了支委会、党员组织生活会和党小组会。举行党课活动，加强了党员对党的历史的了解，对党的热爱。组织广大党员认真重温党章，通过完成测试卷的形式，加强记忆。认真学习了党的法规和党纪知识，以及纪委相关廉洁查处的事件，提高了党员同志的党性修养，使党员同志们进一步明确行为方向，争做合格党员。
在工作中，党支部注重搭建平台，让党员充分参与学校工作，在岗位上体现党员的先锋模范作用。党员同志们参与了党组织组织的与群众谈心活动，拉近了党群关系。
党支部牵头组织了“双水小学志愿者服务队”，发动党员、家长代表踊跃参加，积极在校内外宣传学校办学理念、办学成果，积极营造创全氛围，鼓舞士气，为学校发展贡献力量。在学校工作中，党支部积极发挥党员的先锋模范作用，哪里有需要就服务到哪里。如积极参与马路执勤工作，放学路队的安全秩序管理等等。
四、全面抓实信息及宣传工作
学校党支部非常重视媒体宣传，及时在校园内介绍支部和学校的各项活动，积极发动家委会共同参与，向社会、家长、学生大力宣扬了学校的办学思想和办学行为，得到了很好的社会反响。学校还充分利用校园广播站、家校联系
qq、钉钉和微信平台等宣传载体，及时向广大群众宣传报道疫情防控知识，不信
谣、不传谣，营造了浓厚、和谐的舆论氛围。能准确把握本单位网上信息发布和政策解读口径，按照上级要求建立舆情日常监测评估机制和舆情响应机制，发挥正面引导的作用。
在工作中，党支部充分发挥党员、信息管理员的作用，最大限度地调动各方面工作积极性。加强网络安全纪律教育，着力提升维护网络安全能力,能严格按照每年两次自查的具体要求，落实网络安全责任制，明确保护对象、保护层级、保护措施，强化关键信息基础设施和数据安全防护。
五、全面加强未成年人思想道德建设
学校积极发动党组织力量和中队辅导员，大力开展“做一个有道德的人”活动，向全体师生家长弘扬社会主义核心价值观、加强未成年人思想道德建设。譬如：学校大队部以“诚信有礼，做一个有道德的人”为主题，开展各项文明礼仪教育活动，做好“疫情防控、清洁校园”等活动。为了实现“让每一个孩子健康快乐成长”的教育目标，为学生的健
康成长提供广阔的天地，促进学生健康快乐成长。
学校党支部肩负着学校办学方向和学校意识形态的导向的把控重任。我们将继续积极倡导社会主义核心价值观，培育共产主义理想信念，在学校中倡导正能量，带领广大教师立足岗位、为人师表、无私奉献、做出业绩，努力把学生培养成为一个有理想、有道德、有情操的社会主义建设者和接班人。
第二篇：高校思想政治教育
2005年福建高教论坛交流材料
当前高校思想政治教育工作面临的问题与对策
郑淑红
（莆田学院初教系，福建莆田351100）
关键词：高校；
大学生；思想政治教育
摘要：当前高校思想政治教育工作面临不少问题，学校必须正视社会和大学生的特点，创新思想政治教育观念、方法、内容和途径，改进思想政治教育工作。
ProblemFacedinUniversity’sIdcologyandPolitics
EducationalWolkatPreesentandCountermeasureZHENGShu-hong(ElementaryEducationDepartment,PutianUniversity,Putian351100,Chian)KeyWords:university;universitystudent;ideologicalandpoliticaleducationAbstract:university’sideologyandpoliticseducationalwarkfaceesmuchproblemsatpresent,theschoolmustfacethecharacteristicsofthesocietyanduniversitystudent,innoratideologicaiandpoliticaleducationidea、methos、contendamd、educationalmedanism,improveideologicalandpoliticaleducation.当今世界，生产力和科学技术正在发生新的突破，各种思想文化相互影响，高校思想政治教育工面临新的挑战。高校思想政治教育工作变得越来越复杂，难度也越来越大，不少老问题依然存在，许多新问题又迅速出现，使学校思想政治教育工作陷入困境。本文依据学生问卷调查资料分析了当前高校思想政治教育工作所面临的主要问题，并提出措施，希望对改进高校思想政治教育工作有所禆益。
一、高校思想政治教育工作面临的问题
（一）思想政治教育工作内容时代性不强
知识经济时代是一个全新的时代，为学校思想政治教育工作提供了生机和活力，也对学校思想政治教育工作提出了新的挑战。随着社会的发展，改革的深入，对人的素质要求越来越高，不仅需要相应的文化科学知识和能力，更需要有相应的思想道德素质。学校思想政治教育工作的内涵也必然因之变革和发展，这种变革和发展除了使原有的内容被赋予知识经济的时代特点外，还必须增加一些崭新意义的内容。例如，科教兴国就使爱国主义带上了时代特征；合作精神、“可持续发展”的价值观念和道德观念就体现了时代的要求。而目前高校思想政治教育工作的内容跟不上形势变化的需要，还没有形成一个既体现时代特征又具有深厚历史意蕴的高度有机统一的理论体系。目前
我国高校思想政治教育工作在内容上重政治教育轻综合素质的培养；注重对国家利益、集体利益的强调，忽视大学生的个体利益和个性的要求。根据我校对学生进行的问卷调查表明，60%以上的学生认为高校思想政治教育工作内容针对性不强，相对偏狭和滞后，难以引起共鸣。
（二）思想政治教育工作方式方法较简单
当代大学生思想的主流是积极健康的，刻苦学习，奋发成才，已成为当代大1学生的追求。但随着改革开放的不断深入，市场体制的确立，多种经济成分并存，必然带来利益多元化、社会生活方式的多元化、社会组织形式多元化。社会政策对个人利益的承认和肯定，物质文化高消费的诱惑，社会分配不公以及不正之风的影响，再加上异质文化的渗透，东西方价值观的冲撞，都影响着大学生的思想和行为，其思想和价值观出现了多元化的时代特征。大学生政治上趋向成熟，他们期待祖国强大，关心国家建设，拥护改革，愿意为建设祖国贡献力量。但理想存在功利化倾向，当他们感到祖国的发展未能符合个人的愿望时，常常可能因具体问题而冲动，牢骚满腹，有的同学对中国社会注意的认识还停留在较浅的层面，甚至有片面和错误的认识；价值取向的主流是健康向上，但价值取向中消极因素呈增长趋势，一些大学生在人生价值观上崇尚自我，以个人为主体，强调自我价值的实现。问卷中，有73%大学生认为人生的价值在于实现自我；大学生参与意识强，但集体观念弱；大学生心理素质有所增强，但在学习和生活中还存在许多困惑和不适应。日益激烈的竞争环境带来的思想负荷，社会问题带来的思想困惑，使大学生心理压力加大，伴随着愿望的落空，对未来前途的担忧，随之出现消极情绪，使之心理失衡，甚至极少数有厌世和反社会等不良的心理，影响学生的成长。这些都给高校思想政治教育工作提出了新的课题。目前，高校思想政治教育工作的方法大都采用灌输式，具有明显的强制性，无视学生的主体性，把思想政治教育工作片面地视为对学生的行为的限制和规范，不善于从大学生视角进行心理分析，不善于做深入细致,有针对性的思想工作。问卷
“你赞赏的思想政治教育工作方式是什么”时，52%的学生选择“实践体验”，35%的学生选择“谈心沟通”，16%的学生选择“观看材料”，10%学生选择其他。他们都反对静坐说教，认为这种空洞的说教和强制性的管理，是很难被学生所接受，希望高校少一些空洞说教，多一些引导、启发和实践。
（三）思想政治教育工作手段缺乏现代化
我们生活在信息时代，大众传媒很自然地成为学生的主要伙伴。随着科学技术的迅猛发展，计算机网络作为一种充满时代气息的传媒深受青年学生的欢迎，它拓展了学生的知识视野，拓宽了生活空间，为高校思想政治教育工作提供了发展机遇。互联网所具有的新颖高超的技术特性，是传统思想政治教育工作的技术、手段和方法都无法比拟的，它为学校思想政治教育工作开辟了新的阵地。目前，学校却没有充分利用网络载体,教学形式比较单一。没有很好采用“多媒体”、“虚拟
”、“三维动画”等先进技术和利用网上丰富多彩的教育形式，来激发学生接受教育的积极性，形成了思想政治教育工作手段落后于时代发展的弊端。58%以上的学生认为高校思想政治教育工作没有充分利用这一个既有时代气息又符合大学生心理特点的手段，教学媒体较传统。希望学校能利用现代化手段给学生比较感性的教育，效果会更好。
二．高校思想政治教育工作问题的解决策略
面对新形势的挑战，唯一的选择就是创新。高校必须正视社会客观现实和当代大学生的思想特点，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的文件精神为指导，不断探索新思想、新方法，切实推动学校思想政治教育工作的创新。
（一）创新思想政治教育工作的理念
高校思想政治教育工作必须树立以学生为本的教育理念，确立学生的主体地
位，关注学生个性培养和全面发展，实现思想政治教育工作人文化。
1．要努力营造理解学生、关怀学生的氛围。要细致入微地、设身
处地地为学生考虑，将被教育者置于和教育者平等的位置，以交流为途径，以沟通为方法，真正为学生解决实际问题。
2．树立主体性教育思想。过去我们过分地强调思想政治教育工作的行政任务，强调认同，而忽视学生的主体价值和个性培养。如今面对一个强调自我意识和主体意识的世界，我们必须改变思想政治教育观念，确立主体性教育思想。鼓励学生创新，鼓励学生思考，指导他们在对各种道德取向与道德规范的社会价值进行比较、分析和鉴别的基础上，结合个人道德状况，自主地、合理地选择个人所应确立或改变的道德取向和道德规范。
3．教育与管理相结合。贯彻“以学生为本”的理念，必须积极地推动思想政治教育与学生管理相结合。坚持“立足于教育，辅之以管理，寓教育于管理”的原则。在通过规章制度等约束人的行为的同时，把思想政治教育的柔性导向融入其中，把自律和他律想结合。
（二）创新思想政治教育教育工作的内容
针对目前高校思想政治教育工作的内容陈旧问题，我们应该树立创新思想，注入新内容。
1．加强“两课”教学。面对世界各种政治势力的影响和争夺，高校对大学生进行思想政治教育必须以马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论、“三个代表”重要思想作为基本内容，引导学生用马克思主义基本原理、立场、观点和方法来分析和认识现实问题，逐步树立共产主义世界观、人生观和价值观。
2．增加当代素质内容的教育。学校思想政治教育还必须根据社会发展和工作对象的实际情况，改变以往单纯的政治教育方式，将高校思想政治教育的着力点转移到全面提高学生素质方面来，突出现代意识培养。面对世界范围的经济、科技、人才竞争，大学生要有竞争的勇气和创新精神，不盲目、不从众、不唯书，敢于冲破陈旧观念的束缚，勇于创造新事物、新理论和新技术。生活在开放的环境中，大学生要有开阔眼界、良好的合作精神和健康的心态。学校要增强大学生合作意识的教育，学会与人相处，学会做人之道，培养学生具有开朗、乐观、进取的健康心态。
3．专题教育要有层次性。问卷调查反映，学生年级越高，对学校思想政治教育的认可度和满意度越低。这是因为不同年级学生所关注问题不同，大三学生面临的问题更多是生活和就业，他们要求学校更多关注这些方面的问题，并给予指导，而不是从大一开始就进行的没有针对性的重复内容教育。学校要加强大学生年级心理研究，针对不同的需求，有重点地进行思想教育，体现内容的层递性。
（三）创新思想政治教育工作的方式方法
随着市场经济的发展，学生思想观念的变化，以及信息渠道的拓宽，过去老方法是行不通的，必须不断创新思想政治教育方法。
1．注重教育内容的新颖性，提高学生学习的兴趣。大学生期望有广博的知识，渴望提高社会认知能力和自身修养。虽然他们很重视形式，十分喜欢生动活泼的形式，但他们真正注重的不是什么形式，而是内容。为什么高水平的报告学生爱听？为什么高质量的课学生爱上？就是因为内容，听了有收获。学校在对学生进行思想政治教育，在考虑多种多样方法的同时，要认真考虑教育内容是否有针对性，有没有吸引力，信息量是否丰富等。否则活动形式再新颖独特，也会变成形式主义。高校思想政治教育要把思想性与知识性融为一体，强调以知识为载体，从“寓教于乐”、“寓教于情”向“寓教于文”扩展。
2．理论联系实际，培养学生自律能力。“道德的形成和发展是个体理智选择的结
果，道德的发生、发展与个体智慧的发展是平行的，是相互制约的、相互影响的。”
（1）现代教育的理论及实践证明，道德发展的过程实际上是一个借助自己的智慧，努力探索，不断建构，从而达到自主、自觉的过程。如果学生被迫顺从学校和教师的要求，其行为不可能持久，更不可能把道德要求转化为个人品德。所以我们要把思想政治教育过程组织成为引导学生能动地进行的活动过程，充分发挥学生的主观能动性，培养学生自律能力。学校“两课”教学要坚持理论联系实际，由“满堂灌”向启发式、讨论式、研究式转变，针对社会上热点、难点问题进行引导和启发，增强学生的道德能力。学校可结合教学，组织参加各
种各样的课外活动，如组织读书报告会、辩论会、竞技比赛、社团文化艺术等活动。也可组织学生走出校门，接触社会。利用假期时间进行社会考察、科技服务、智力扶贫等社会实践活动。通过实践来提高认识，锻炼能力。
3．细化教育和管理方法。随着学校思想政治教育工作从模式化、生活化转变，教育和管理方法就不能大而化之，必须坚持深入细致的工作作风，对学生进行思想政治教育不能居高临下地训人，不能采取强制的办法。教育中必须尊重学生，关心学生的学习和生活。与学生随时保持心灵的沟通，了解他们的心态、情绪和思想，精心疏导，做到润物无声。
四.创新高校思想政治教育的途径
高校要认真贯彻落实江泽民同志关于“要重视和充分运用信息网络技术，使思想政治工作提高实效性，扩大覆盖面，增强影响力”的重要指示，按照“积极发展，加强管理，趋利避害，为我所用”的原则，主动迎接互联网对高校思想政治工作提出的新挑战，大力推进高校思想政治教育进网络工作，切实加强和改进高校思想政治工作。
1、构筑高校思想政治教育网络，开创高校学生思想政治工作新局面。网络文化创造了一种全新的教育环境，使传统的思想政治工作方法确实受到了巨大冲击，因此，我们必须变被动防御为主动占领，必须抢占网上思想政治教育的制高点，构筑网上精神家园。强化网络思想政治教育工作是实现高校思想政治工作全员化、全程化、全方位、新格局的有效途径。
2.开辟“思想政治教育”课堂，学校思想政治工作者利用网络，交换、传输包括文字、数据、声音、图形、动画等形式的思想政治教育信息，对学生的思想进行教育、激励和引导。在校园网设立网上党校、网上团校、新闻时事、素质教育、专家论坛、心理健康教育、普法园地等一流板块，借助网络教学的趣味性、形象性、直观性的优点，使学习效果远优于普通课堂教学。
3、加强网络道德教育。网络是一把“双面刃”，它给大学生带来了种种好处，也伴随着带来了负面影响。一些错误的信息和不良的思
想对大学生得学习和生活产生不良的影响。由于他们的阅历有限，好奇心强，求知欲望旺，接受新事物快，容易受到影响，由欣赏到认同，有无意模仿到有意识的追求。一些大学生自控力弱，往往出于好奇和冲动的心理，刻意寻求色情暴力信息，长期沉迷于互联网中，导致道德意识弱化，形成人格发展障碍，甚至走上不归路。现实生活中的大量事实让我们认识到网络对大学生的思想道德形成了强烈的冲击，也意识到对大学生进行网络道德教育的重要性。学校在充分利用网络手段的同时，要运用技术、行政和法律手段，加强校园网管理，保证网上资料的科学性、思想性和政治性。要提高思想政治教育工作人员的素质，熟练掌握计算机操作技能知识，担负起网络
（监控的责任。督导青年大学生健康上网。
高等院校培养的人才是未来社会中十分重要的群体，他们的素质对民族素质的提高和民族凝聚力的加强具有十分重要的意义。因此，培养既有创新的能力和较高的科学人文素质、又有坚定地走建设有中国特色社会主义道路的理想信念、有热爱祖国、报效国家的崇高志向、有辨别是非、抵御腐朽思想文化能力的现代化事业建设者和接班人，是高等学校的战略任务，也是学校的根本任务。为把这一根本任务落到实处，高校的思想政治教育工作必须做到与时俱进，开拓创新。
参考文献：
[1]孙峰．现代化进程中道德教育的世纪走向[J]，教育学，2000，（5）：104．
[2]温立武。高校思想政治教育工作网络化的几点思考[J]。思想政治教育，2003，（12）：50-51[3]严耕，陆俊，孙伟平.网络伦理.北京：北京出版社.1998第三篇：2011学生思想政治教育工作总结
旅游文化与艺术系
2011年学生思想政治教育工作总结
一学期来，我系党总支按照学院党委行政的要求十分重视大学生思想政治教育工作，认真落实学院加强大学生思想政治教育的相关精神，体现在以下方面：
一、利用思想政治教育课堂，学习理论性知识
思想政治课堂教学是帮助大学生树立正确世界观、人生观、价值观的重要途径，体现了社会主义大学的本质要求。结合学校课程安排对学生进行各个方面的思想政治教育，积极配合公共教学部思政科，全面加强学科建设、课程建设、教材建设和教师队伍建设，进一步推动邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观进教材、进课堂、进大学生头脑工作。
二、认真开展教育实践活动
我系积极举办“旅游文化艺术系开展学生党员教育活动”，认真学习领会党的十七届五中全会会议内容，将会议精神落实到学习、工作和生活中，自觉学习政治理论，提高思想政治素养，在学风考风建设、党风廉政建设、安全稳定等方面充分发挥党员先锋模范作用，以实际行动践行党员承诺，调动了广大干部师生的积极性和创造性。
我系还组织了旅游文化艺术系向小店区“贫困儿童”的帮扶及捐助活动，在党支部积极带动下，系部师生在系部的安排组织下集中有序地进行了捐助；随后，又成功举办了旅游文化艺术系
“诚信自强之星”选拔赛，旅游文化艺术系
“文明之星”评选等活动，这些活动都充分体现了我系思政教育取得的明显效果及师生整体素质的提高。
三、从校园文化方面提高学生思想政治教育，开展文化活动。
1、本学期，我系成功举办文化节，丰富了全校学生的校园文化生活；还邀请我系党总支书记孔凡贵老师为我系10级新生作了精彩的以“树立正确的世界观人生观价值观”为主题的教育报告，为新生起了很好的引导作用。
2、为促进社会和谐发展，以增强学生的时代感、责任感、使命感，积极行动，组织旅游文化艺术系向校“爱心超市”捐助，在党支部积极带动下，系部师生在系部的安排组织下集中有序地进行了捐助；随后，有成功举办了旅游文化艺术系成功举办“诚信自强之星”选拔赛，旅游文化艺术系
“文明之星”评选等活动，这些活动都充分体现了我系思政教育取得的明显效果及师生整体素质的提高。
四、从专业角度角度引导我系学生发展
我系为了为使学生深入了解各种艺术门类，加强对同学们的就业指导，强化新生对职业规划的意识，请来知名专家为我系师生作关于“高职高专学生职业能力培养”的讲座，此次讲座使同学们开阔了眼界，提前进行了职业前景预测与规划，为我系学生及早做好就业准备进行了有益的指导。
五、不断开拓网络思想政治教育新阵地
网络作为一种新兴媒体，是当代大学生经常使用的交流沟通工具，同样也是我们旅游文化艺术系进行思想政治教育的新阵地。我们非常重视通过网络平台开展思想政治教育工作，努力提高网络化时代背景下思政教育工作的针对性和有效性。一是大力推动信息化平台建设，每天在学校的新闻网和公告栏发布大量的信息，供师生共享，使学校师生能及时了解和掌握学校办学的方针政策和出台的各项规章制度。二是积极应对当前大学生思想政治教育工作面对的各种挑战，突破工作难点，不断加强师德建设，加大学生典型宣传，主动占据网络阵地，切实提升思想政治教育工作整体水平。三是鼓励学生创建论坛、交流群，促进学生沟通与学习。
六、经验教训
本学期的思政教育工作，可以说那么繁琐的工作还是能够比较好的完成的，但是，还是有很多不足之处，需要以后注意。
首先是学生与学生之间，学生与老师之间的沟通不够充足，需要更多的交流。二是没有充分调动大家的积极性，活动举办的多，但是必须尽量使每个同学都参与进来，这样才能全面的提高学生素质。三是工作效率问题，活动丰富，那系部准备工作就要有效率，但是通过几次活动，发现学生的工作效率还没有到达到一定水平，有拖延，必须及时加强学生的主观能动性教育。
在今后的工作中，我们要认真学习贯彻党的各项精神，进一步落实我校党委行政提出的有关思想政治教育工作的各项要求，不断完善大学生思想政治教育工作机制，不断增强工作的责任心和使命感，开创我系思想政治教育工作的新局面。
第四篇：学生思想政治教育工作总结-副本
学生思想政治教育工作总结
资阳市雁江区中和镇回龙小学
刘世昌
电话：***近年来，本人在各级领导的关心下，在全校教职工的大力支持下，发扬“勤奋、严谨、求实、创新”的精神，努力拼搏，使校园面貌焕然一新。带领学校全体教职员工坚持统筹规划、协调联动、全员参与，形成了各职能部门各负其责，齐抓共管的思想政治教育网络，全面实施思想政治教育，师德水平，学生素质不断提高。现将思想政治工作总结如下：
一、以“五讲”为鉴机，提高学校的凝聚力
“桃李不言，下自成蹊”，“其身正，不令而行，其身不正，虽令弗从”，“喊破嗓子，不如做出样子”。多年来，我带头讲团结、讲奉献、讲民主、讲科学、讲负责。以“五讲”为鉴戒，时时检查自己的思想，规范自己的言行。
一是坚持民主生活会制度，积极开展批评与自我批评。学校领导班子成员之间能够拧成一股绳，形成了较强的工作合力，保证了各项工作的顺利进行；
二是身体力行，率先垂范。加强思想、道德品质、作风等方面的修养，要求教职工做到的，必须自己先做到，要求教师不做的，自己坚决不做，树立了良好的领导形象。
三是廉洁自律，做到吃苦在前，享受在后。制定了廉洁自律的各项制度，在群众关注的财政收支、评职、评先、调资等工作中实行公开、公正、公平，让群众监督。在工作中自觉做到率先垂范，每天总是第一个到校，最后一个归家。待遇上则是低标准，无论评先评优，还是经济待遇，总是优先考虑一线教师，在群众中产生了较好影响。四是努力转变工作作风，做群众的贴心人。作为一校之长，总是深入教研组与教师谈心，深入课堂听课，了解情况，解决问题，密切了干群关系。在生活中视教职工为亲人；教师及其家属婚丧嫁娶，领导班子必防必问；教师生病住院，学校领导及时前往探望。这种工作作风在全体教师中树立了良好的形象，形成了较强的凝聚力，战斗力，使广大教师焕发了“甘于清苦、乐于奉献”的工作热情和积极性，真正树立起了比思想讲风格，比协作讲团结，比贡献讲成绩，比工作讲奉
献的良好风尚。
二、以“骨干”为榜样，带动师德师风建设
培养高素质的学生，首先要培养师德高尚的教师，依托“骨干教师”和“教学新秀”评选工作，在校内外开展了多项师德教育活动。同事，在教师队伍建设上，把政治理论学习与教育理论学习有机结合起来，以21世纪知识经济时代对新型人才的要求高度，加强师德修养，围绕如何树立正确的教育观、质量观和人才观，联系本校教师的工作实际，通过座谈会，研讨会，经验交流会等多种形式，统一思想认识，增强教书育人的自觉性。建立了由学生、教师、领导“三位一体”的师德评价机制，对每位教师进行科学、合理、公正、公开评价，逐步形成了一种能者上，庸者下的敬业、奉献、争先的良好风气。
三、以丰富多样的活动为载体，深化德育教育工作。
思想是一个人的灵魂，德育是一个学校的灵魂。在这个各种社会观
念充斥的时代，本人从实际出发，以丰富多样的形式加强了德育教育工作。
1、主题鲜明，形式多样的主题班会。
根据新时期青少年的心理特点和目前社会普遍关心的问题，本人通过长期探索创设了三大主题班会，双周三下午定为主题班会召开的时间。由教导处组织，各班主任指导，学生人人参与。做到会前有准备，会后有记录。三大主题班会分别是：安全健康教育（主题有：生活中的个人安全防护，如何适应新环境，克服心理压力，如何对待考试失利等）；养成教育（主题有：做一个讲诚信的人、做一个有责任的人、朋友与友谊、自信与成功等）；感恩教育（主题有：感谢父母、感谢老师、关爱、名人激励我成长等）。通过这些班会充分体现了学校对每个学生的关爱。关爱每个孩子，让每个孩子都能感受到学校大家庭的温暖。
主题鲜明，形式多样的主题班会，已成为德育教育的一道亮丽的风景，得到了家长、社会的肯定。
2、国旗下的讲话，每周的晨会制度是庄严的正面教育。坚持每周
一的升旗制度。首先对上周情况进行总结，表扬先进、鞭策后进。接着充分利用国旗下的讲话对学生进行正面教育，如爱国主义教育、前途理想教育、集体主义教育、文明礼貌教育、诚实守信教育等等。
升旗仪式结束后，各班以班为单位进行晨会。各班或对前周进行总结，或朗读、演讲，对学生进行文明礼貌、思想道德教育。充分发
挥各种媒体的作用，营造良好的文化氛围。
3、我们充分利用广播、报栏、黑板报等校园文化设施，充分发挥其宣传作用，努力营造正确的舆论氛围。利用数码相机，有专人随时抓拍校园内的各种不文明现象，制作成专题展板，以身边事对学生进行教育。学校广播站每天广播时间20分钟，除了宣传学校好人好事、扶正贬邪外，还根据学生年龄和兴趣特点，在不同时段设计了不同的广播板块，大大活跃了校园文化氛围。四组新式报栏、多块黑板报也成为学校专题教育的宣传窗口，学校和社会的重大事件、评论及校内各项量化管理都能够在校内报栏和黑板报中得到直接的体现。有力地配合了学校工作，提高了教育效果。
4、开展丰富多彩的校园活动。寓教育于活动当中，如运动会、文艺汇演、演讲比赛、书法比赛、歌咏比赛、广播操比赛、拔河比赛等文体活动；同时召开教师代表座谈会，学生代表座谈会等活动，以此启动师生心声交流，拉近师生距离，促进师生感情，形成和谐的师生关系，提高师生的文明素养。
5、密切学校、家庭、社会三结合教育。认真协调，真正使三结合教育“目标一致，功能互补，配合密切”。（1）定期召开家长会，教师和家长进行交流沟通，共同推进学校发展。（2）关心关爱“留守儿童”，各班建立留守学生档案，在学习和生活中以班主任为主加强与其家长的沟通，并通过各种方式帮助留守儿童，使其健康成长。（3）积极加强与公安司法部门的联系，在师生中开展法治教育，每期上一堂法治教育课，整治校园周边环境，权利营造良好社会环境。
四、抓紧课改，提高教师素质，教学渗透德育，活动启迪学生。
1、教育教学中体现以学生为中心，以育人为己任，以全面推进素质教育为主线。要求各科教学都注意“授人以渔”，突出及教育的孵
化功能，使学生适应“学习型”社会的需要和自我管理能力的提高。
2、鼓励教师转变教学观念，改进教学方法，充分运用学生容易接受的教学方法，为建立和谐的师生关系做铺垫。教学方法的设计上突出每位学生都积极主动参与，教师虚怀若谷地听取学生反映，设身处地的为学生着想。
3、加强因材施教，为学生发挥自己的特长、才华提供各种途径、空间和自由，成立各种课外兴趣小组，鼓励学生个性发展。
五、加强校园环境建设，创设温馨校园，推进学生思想政治教育。近年来，我有层次有步骤的开展了一系列文化建设活动。
1、科学规划校园整体布局，努力推进学校建设。
我以优化育人为切入点，以创造高质量的教育教学条件为突破口。学校多功能室、多媒体室、电脑教室、图书室、物理和化学实验室、校园广播系统已全面使用。
2、重视人文建设，提高校园文化品位。
“处处是教育之地”，是我力求让校园自然环境和人文环境体现出学校文化特有底蕴的校园建设原则。走进校门，校训、校风的醒目标语，激励着师生拼搏进取；“希望在每个学生，成功在每一课堂”的教学思想；“以教育科研为先导，注重智力因素与非智力因素的和谐发展”的办学特色；“和谐、优美、团结、进取”的校风；“明德、厚
学、敬业、乐群”的教风；“求真、务实、善变、笃行”的学风，无不时刻激励着学生的斗志。班级中的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》时刻提醒着学生；巨幅《中国地图》、《世界地图》让同学们胸怀祖国、放眼世界；四组报栏中优秀的教师和班主任的图片及先进事迹介绍，时刻激起孩子们的爱校之情；学校荣誉室，让师生了解回龙小学发展的光辉历程；走廊墙壁上悬挂了名人名言以及班级标志牌等。通过精心设计，把教育目的和科学文化知识，融进校园的每一个角落。
3、人人参与，构建班级文化
教室是学生在校园里感情最深、影响最大、最主要的学习、生活
场所。为了给学生提供一个对他们潜移默化最直接、最有效、最重要的育人环境，也为了给每一位学生提供展示才华，挖掘
潜能，充分发挥聪明才智的舞台，在校园整体规划的同时，还让全校学生共同参与班级文化建设。班级内的黑板报是学生们自我展示的舞台，绘画、书法、诗歌散文等作品昭示着学生的智慧，洋溢着学生的个性。我校正努力打造和谐，文化气息浓厚的班级氛围。
六、重视学生社会实践，提升学生思想政治教育。
教育是为社会服务的，教育必须从实践中来，到实践中去，把学生融入社会中去成长，去锻炼，去为社会服务是教育的最终目的。今年来，我都利用寒假、暑假等时间，针对社会上的热点问题，让三到六年级的学生参加社会实践活动，在实践中去展现真、善、美，制止假、恶、丑。每一学期开校之初，学生完成社会实践活动总结，填好社会
实践活动表册，把参加社会实践活动的见闻、得失在班级体中讲述，让全体学生从中受益，有力的提升了全体学生的思想政治水平。总之，近年来，我非常注重教师队伍的建设，注重学生思想品德的培养，教职工精神面貌、学生的政治思想素质和道德水平不断提高。并于2011年被评为“资阳市雁江区德育工作先进个人”，学校的思想政治工作正朝着日益适应素质教育要求的方向蓬勃发展。
第五篇：学生思想政治教育工作总结
思想政治教育工作总结
我院大学生思想政治教育工作的指导思想是：深入学习贯彻党的十八大精神，全面落实立德树人根本任务，全面实施大学生思想政治教育创新工程，以提高质量为目标，以队伍建设为重点，以校园文化建设为载体，努力提升我院大学生思想政治教育科学化水平，促进大学生全面健康成长。为此我们思政部重点做好以下几项工作：
一、着力增强我院思想政治理论教育的针对性、实效性。1.深入学习宣传党的十八大精神。充分发挥思想政治理论课的主渠道作用，及时将十八大精神引入课堂，全面加强思想政治理论课的学科建设、课程建设、教材建设和教师队伍建设，进一步推动十八大精神“进教
材、进课堂、进大学生头脑”工作。努力营造学习宣传党的十八大精神的浓厚氛围，用中国特色社会主义理论体系武装头脑。
2.提升我院思想政治课的教学质量。用十八大精神充实思想政治理论课的教学内容，将十八大精神与三门思想政治理论课程相融合，形成符合课程特点的新讲义、新课件。根据《形势与政策》课的自身特点，紧紧跟随重大时事的发展变化来开展课堂教学，以“党的十八大”为2013年《形势与政策》教学的主要内容，进行专题教学。《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程结合教材内容特点，以理论补充的形式，将十八大精神特别是十八大的最新理论成果融会贯通到各个章节中去。《思想道德修养与法律基础》课程以专题的形式宣讲，使学生领会十八大主要精神。同时积极探索案例式、情景式等行之有效的教学方法，设立思想政治课教改项目，推进学业成
绩考评办法改革，加强精品课程建设，开展教学观摩活动，加大实践教学力度，增强教学实效；不断探索教育教学规律，丰富教育载体，开展专项培训，进一步加强大学生形势与政策教育；规范课程设置，健全教材体系，积极推进思想政治课改革新方案的实施工作；落实我院思想政治理论课建设标准，加强专项督查，统筹推进我院思想政治课的规范性建设。
3.积极推进大学生心理健康教育。把心理健康教育工作纳入我院思想政治工作管理体系，完善和健全心理健康教育的工作体制，以课堂教学、课外指导为主要渠道和基本环节，形成课内与课外、教育与指导、咨询与自助紧密结合的心理健康教育和心理咨询工作体系。通过心理咨询室的工作，有针对性地向需要帮助的学生提供经常、及时、有效的心理健康指导与服务。通过建立学生心理健康档案，开通心理咨询热线和建设心理咨询网，做好学生的个体咨询、团体辅导和面向全体学生实施发展性教育等途径，进一步提高心理健康教育的针对性。开展心理健康教育经典案例、精彩多媒体课件征集活动，组织开展心理健康教育青年教师教学竞赛，积极推进心理健康教育课程建设；全面提高大学生心理健康教育工作水平。
二、大力增强我院校园文化建设的吸引力、感染力。扎实推进我
院的校园文化建设，努力建设体现社会主义特点、时代特征和学院特色的校园文化。优化育人环境，丰富校园文化生活，培育学院精神，努力形成优良的校风、教风和学风，营造学院文化建设的浓厚氛围。全面加强校园网建设，建立思想政治教育网络体系，精心策划和建设融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的大学生
思想政治教育网页，把网页办成学院政治宣传、师生理论学习和大学生社会实践的重要基地。通过开设网上论坛，对重大问题、热点问题进行讨论与开展丰富多彩的网上思想政治教育活动，了解大学生的思想状况，加强师生的沟通和交流，及时回答和解决大学生思想认识问题，形成思想政治教育合力。努力构建学院网上思想政治教育新体系，用正确、积极、健康的思想文化信息占领网络阵地。发挥校园网的育人功能，用马克思主义理论和社会主义思想占领大学生的思想文化阵地，弘扬主旋律。
三、提升思想政治教育工作队伍专业化、职业化水平。切实加强思想政治理论课师资队伍建设，鼓励思想政治理论课教师不断提高自身的政治素质和业务能力，积极探索新时期思想政治教育的新特点、新内容、新方法。依托思想政治课教师培训与研修基地，鼓励教师积极参加思想政治课教师岗前培训班和课程培训班；积极参加青年教师教学大赛，精彩一课、精彩教案和精彩多媒体课件大赛。开展教学观摩课、示范课、公开课等教学活动；挖掘和培养出学科带头人、教学名师和骨干教师，发挥其典型示范和引领作用。
四、努力提升思想政治教育工作科学化、规范化水平。结合我院发展的实际，充分发挥我院思想政治教育学科的影响力和辐射作用，积极开展大学生思想政治教育的理论研究和实践调查，针对有关重大理论和现实问题，确立科研的专项课题，为加强和改进大学生思想政治教育提供理论支持和决策依据。积极探索并鼓励思想政治理论课教师开展教学方式的改革，并从事思想政治理论与教学的研究工作，以强劲的思想政治教育科学研究带动大学生思想政治教育
工作的创新与发展。
篇二：中小学生意识形态教育工作落实情况
。
织金县红旗小学开展意识形态教育
实
施
方
案
-可编辑修改-2018.08。织金县红旗小学开展意识形态教育实施方案
学校意识形态教育工作的任务，就是用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想教育和武装青年学生，引导他们树立科学的世界观、人生观和价值观，形成良好的道德品质，确立为建设中国特色社会主义事业而奋斗的远大理想和坚定信念，从而把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。为贯彻上级部门文件精神，并结合我校实际情况，我校的德育工作要始终不渝地全面贯彻党的教育方针，坚持学校教育、育人为本，德智体美、德育为先，充分发挥小学生意识形态教育主阵地、主课堂、主渠道的作用，全方位推进小学生意识形态教育，多方面促进小学生全面发展。
一、意识形态教育工作的原则、任务和要求
我校意识形态教育工作的原则是要坚持教书与育人相结合，坚持教育与自我教育相结合，坚持政治理论教育与社会实践相结合，坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，坚持教育与管理相结合，坚持继承优良传统与改进创新相结合。
我校意识形态教育工作的任务是要以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育，以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育，以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育，以小学生全面发展为目标，深入进行素质教育。
我校意识形态教育工作的要求是帮助和引导小学生牢固树立四个基本观念：祖国观念、人民观念、党的观念、社会主义观念。充分调动学生自身的积极性和主动性，把学生意识形态教育变成小学生自觉的行动，自主的行动。强调学生的主体地位，努力使意识形态教育成为学生内在的强烈的需求，努力提高意识形态-可编辑修改-。教育的针对性、实效性、吸引力和感染力。
二、意识形态教育工作的途径和方法
1.发挥主渠道作用，大力加强
“意识形态建设
”
思想品德课是对学生系统进行意识形态教育的主渠道和基本环节，具有“培养信仰、提升道德、指引理想”的“立德立言”的教化功能，是每个学生的必修课，在学生意识形态教育工作中有着举足轻重的地位。
2.更新师德建设理念，大力加强师德建设
教师是学校学生意识形态教育工作的主体。加强学校学生意识形态教育工作建设，必须把师德建设提到更加突出的地位。教师的人格力量、自立意识和奉献精神，是教书育人的思想和道德基础。加强师德建设，要采取以下措施：
一是要求教师坚持以科学的理论武装头脑，全体教师要不断强化师表意识和育人意识。
二是制订明确的培养计划和方案，把师德培养纳入师资队伍建设计划，对全体教师进行以加强教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质为核心内容的相关教育。
三是要求教师明确其应尽的师德义务和要求，制订师德建设实施方案，建立健全师德监督、考评机制。
四是建立奖惩机制，对师德优秀的教师在晋级、评聘、职称评审方面给予政策倾斜，促进教师更新思想观念，完善道德修养。
五是组织由系领导、在职教师、退休教师等参加的师德监督检查小组，设立
“师德建设
”
信箱，使
“师德兴则教育兴，教育兴则民族兴
”
的观念深入到每一位教师心中。
-可编辑修改-。3.探索新的途径和方法，充分发挥第二课堂的主阵地作用
社会实践是学生意识形态教育的重要环节。要在短时期内建立小学生社会实践保障体系，探索实践育人的长效机制，切实把社会实践活动纳入教学、教育计划，使之制度化、规范化。引导学生走出校门，到基层去，到工农群众中去。通过参加社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明等实践活动，使学生在社会实践活动中受教育、长才干、作贡献，增强社会责任感。
建设体现时代特征和学校特色的校园文化，开发学生意识形态教育工作新的增长点。优化育人环境，突出主旋律，提倡高层次、高品位、高格调，大力加强校风学风建设；开展丰富多彩、积极向上、吸引力强的学术、科技、教育、艺术和娱乐活动，把德育与智育、体育、美育有机结合起来，寓教育于文化活动之中。
重视网络教育，主动占领网络意识形态教育新阵地。互联网的发展，在为学校意识形态工作和德育工作提供了现代化手段的同时，也使网络成为学校意识形态斗争和争夺小学生的前沿阵地，是学生意识形态教育不可忽视的方面。要全面加强我校校园网建设，狠抓意识形态教育进网络的工作，优化学校网络系统，各位教师要设立自己的工作网站，开辟网上信箱等，以德育知识传播、道德品质教育、心理教育咨询、思想问题答疑、学术文化建设、服务广小学生为主要内容，实现网上互动，注重引导，加强监督，趋利避害，牢牢把握网络意识形态教育主动权，使网络成为弘扬主旋律、开展意识形态教育的重要手段。
4.依靠党支部、学生组织，强化自我教育
发挥党的政治优势和组织优势，发挥共青团、工会和学生组织作用，依托班级、社团等组织形式，充分调动小学生自我教育的积极性、主动性
,做好小学生意识形态教育工作。要高度重视学生团员发展工作，坚持标准，保证质量，对学-可编辑修改-。生团员加强先进性教育，充分发挥其骨干带头作用和先锋模范作用。大力支持共青团组织独立开展活动，我校各支部要把加强和改进学生意识形态教育工作摆在突出位置，充分发挥在教育、团结和联系学生方面的优势，竭诚为学生的成长成才服务。学生会、社团组织要自觉接受党的领导，在共青团指导下，开展生动有效的意识形态教育活动，充分发挥自我教育、管理、服务和约束的作用。要着力加强班级集体建设，组织开展丰富多彩的集体活动，发挥团结学生、组织学生、教育学生的职能。
5.认同学生的主体地位，解决实际问题，致力于服务学生的成才与发展
开展深入细致的心理健康教育，把学生意识形态教育同学生心理健康教育结合起来。要高度重视小学生心理健康问题，将小学生心理健康教育工作纳入意识形态教育工作的视野，加强机构建设，配备专职人员，健全学生心理健康咨询中心，制订学生心理健康教育计划，开设心理健康教育课程，开通心理咨询网站，开展心理咨询与心理健康教育活动，要结合学生实际，广泛深入开展谈心活动，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，着重从心理健康知识、心理品质和心理调适能力的培养等方面加强指导，以培养小学生坚韧不拔的意志和适应社会生活的能力，引导学生健康成长。
坚持解决思想问题与解决实际问题相结合。学校要努力改善办学条件，提高教育教学质量，为学生健康成长成才创造条件。当前要着重加强对家庭贫困学生的资助和帮扶工作，建立建全覆盖的帮困助学育人机制，帮助家庭贫困学生完成学业。
将学生的学习与意识形态教育工作相结合，从学生切身利益出发，对学生进行书本教育的同时，开展思想教育、诚信教育、行为规范教育等相关思政教育。-可编辑修改-。同时，建立学生诚信系统，以诚信数据为载体，整合信用资源，建立学生个人信用信息库和奖优罚劣的信用机制，引导学生在今后的发展道路上要“诚信工作、诚信做人”。
把学生意识形态教育同高水平的管理与服务相结合。意识形态教育的出发点不是禁锢人、束缚人和约束人，而是以学生为本、以学生的全面发展为本。要将思政教育与学生管理有机结合起来、与为学生提供高质量的服务结合起来；全校所有教职员工，要把着眼点放在为学生全面健康成长服务上来、落实到学生的成才上来，坚持以人为本，尊重学生个性，服务学生需求，砥砺学生意志，激励学生理想，塑造学生灵魂，提高综合素质，从而塑造一代全面发展的社会主义建设者和接班人。
三、构筑意识形态教育工作的实施体系
1.大力加强队伍建设，为学生意识形态教育工作的开展提供坚强的组织保证
学生意识形态教育工作队伍的主体是校领导党干部和班主任，这担负着对学生进行意识形态教育的主要职责。要完善意识形态教育工作队伍的选拔、培养和管理机制，特别是要采取有力措施，按照政治强、业务精、纪律严、作风正的要求，着力建设一支高水平的班主任队伍。所有从事学生意识形态教育的人员，都要坚持正确的政治方向，加强思想道德修养，增强社会责任感，成为学生健康成长的指导者和引路人。
在班主任队伍建设的过程中，要始终贯彻“高进、明责、严管、优出”的原则，严格规范班主任的选聘、任用、管理、教育、培养和发展六大环节。制定班主任选留、引进实施办法，改善我校班主任队伍的年龄结构、学历结构。使班主任队伍逐渐年轻化，学历层次不断提升，队伍充满生机活力。管理方面，建立严格的-可编辑修改-。工作考评制度，并实行按考核成绩末位淘汰的机制，实行按需设岗、绩能优先、优胜劣汰的岗位聘任制度。对于新任班主任员，学校统一组织岗前培训，使其具备必须的理论、业务知识和指挥技能，并采取以老带新的方式，为新班主任配备指导导师，保证工作的连续性。
2.加强组织领导，健全学生意识形态教育保障机制
全校要建立和完善学校领导、德育齐抓共管、教师、班主任队伍结合、各个方面紧密配合、学生自我教育的领导体制和工作机制。学校党政领导要切实把小学生意识形态教育工作摆在突出位置，把意识形态教育与教学社会服务工作密切结合起来。建立健全与法律法规相协调、与学校全面发展相衔接、与学生成长成才需要相适应的意识形态教育和管理的制度体系。在深刻领会和准确把握上级文件和会议精神的基础上，结合我校目前和发展的实际，制定具体的办法和措施，把学生意识形态教育工作纳入学校改革发展的整体规划，齐抓共管，形成合力。
3.建立全员育人环境，创新学生意识形态教育工作理念
学生意识形态教育
是学校德育工作的首要任务。科学的领导体制、完善的工作机制、全员育人意识和系统教育工程，是做好学校思政工作的基础。
小学生意识形态教育工作不能仅靠统一认识和提高认识，要靠机制来保证，形成管理体制，加强制度建设。要进一步增强全员育人意识、完善全员育人机制。全校的意识形态教育工作要通过理论教育、党团组织生活、校园文化活动和日常教育的工作实践全方位实施，整合各方资源，明确职责和任务，形成教书育人、管理育人、服务育人和环境育人的多角度育人模式，进一步健全全员育人的考核机制和相关制度，形成全方位意识形态教育工作格局和良好的育人环境。
-可编辑修改-。红旗小学
2018年8月
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篇三：中小学生意识形态教育工作落实情况
喀什市第一中学开展“意识形态领域反分裂斗争宣传教育”工作汇报
开展意识形态领域反分裂斗争再教育工作，是自治区党委针对反分裂斗争面对的新形势而采取的重要步骤，是巩固自治区改革发展、团结稳定大好局面，实现新疆长治久安的重大举措。我校党支部高度重视再教育活动，严格按照教育工委的要求，精心组织，具体安排，召开多次全体教职工意识形态领域反分裂斗争再教育活动动员大会，对集中教育活动进行全面安排部署，现将开展情况做如下汇报：
一、成立领导小组，明确职责任务
为扎实开展好意识形态反分裂斗争再教育活动，确保各项工作任务落到实处，学校成立了“喀什市第一中学开展意识形态领域反分裂斗争再教育活动领导小组”明确了相关职责。
组
长：穆合塔尔·麦麦提热依穆（校长、校党支部副书记）
负责：全盘工作
副组长：胡光勇（副校长，校党支部书记）
负责：协助校长做好全盘工作
成
员：海米提·艾力（副校长）负责：具体工作
迪力努尔（副校长）负责：具体工作
高彦（副校长）
祖丽皮亚·吾守尔（德育办主任）
买合木江（教导处副主任）
阿力甫·麦麦提（教导处主任）
艾尼·吾甫尔（办公室主任）
麦麦提吐尔逊（保卫科科长）
二、学校基本情况：
学校现有教职工323名，党员93人（退休党员31人），专职教师300人，其中研究生学历2人，本科学历258名、大专学历49人；学
校现有高级职称教师51人，中级职称教师100人，初级职称教师129人，未聘25人。现有教学班76个、在校生3786名，其中高中31个班、在校生1453名，初中45个班、在校生2336名。学校自97年开始双语教学实验工作，目前有双语实验班18班，在校生920名。
三、开展意识形态教育活动情况
⒈加强领导，校党支部多次召开集中教育活动领导小组会议进行研究部署，校领导带头宣讲，开展督查，挑选学校优秀党员干部、骨干教师及历史政治专科教师，组建了包括校领导在内的40人宣讲团，明确了职责任务，编写了宣讲提纲以统一宣讲内容，制作了多媒体宣讲课件，确保了宣讲的正确性、针对性和实效性。截止目前已面向全体师生宣传30次。
2、我校创新家访模式，实行“普访”“必访”“联访”三者相结合。普访即要求教师每周一次常规家访，每学期对本班学生家访面不低于90%；必访则是将学生氛围请病事假三天以上的学生，随父母外出的学生，宗教人士的子女，单亲家庭子女，贫困家庭子女，后进学生必访对象，家访面要达到100%；联防是教师将家访情况反馈学校，学校党支部及时与社区，派出所沟通，必要时联合行动，构建了学校、家庭、社会三位一体的管理网络。
3、落实“四清楚、四掌握”工作机制。在认真总结原有重点学生分类建档的基础上，按照有关要求，按照教师、学生和住宅区三大类型重新设计了师生基本情况调查表等一系列表册，建立完善了“四清楚、四掌握”工作台账，掌握教师和学生的整体情况。结合教工委2009年40号文件精神，认真细致做好“四知四清四掌握”工作机制，上半年通过摸底查清3675名学生，下半年查清了3659名学生，并建立了电子档案。同时，按照学生的家庭情况，学习情况等情况为基础分为8个类别，按照分类要求，并层层分解包干，确保了“四清楚、四掌握”工作机制的有效落实。
4、我校女工委每年召开戴面纱少女教育转化工作动员大会，号召
全校师生树立健康文明的生活方式，充分展现新时期喀什市各族妇女的良好精神风貌。结合“四清楚四掌握”工作，重新设表格，认真调查每一个班戴面纱学生的基本情况的摸底调查，全面了解妇女戴面纱的主观动机，外部环境影响，家庭背景等详细情况，建立档案，做到对戴面纱老师和学生基本情况的底数清、情况明。结合“四清楚四掌握”工作，继续坚持落实我校女领导干部联系家庭制度，建立学校家庭“一对一”联系帮扶制度，切实加强对沉重宗教家庭的联系，随时掌握布维家庭学生的思想情况。
5、进一步增强广大师生反对民族分裂和非法宗教活动的自觉性。深入开展以打击“伊斯兰解放党”及非法宗教活动，创建“平安喀什”构建和谐社会，加快社会主义新农村建设步伐为主要内容，进行面对面宣讲，向广大师生讲新旧社会对比；谈党的富民政策、民族宗教政策的优越性；说抗震救灾的实例；揭批“伊斯兰解放党”的反动本质；学习宣传《义务教育法》、《治安处罚法》、《未成年人保护法》、《信访条例》、《宗教事务条例》、《国家安全法》等法律、法规；非法宗教活动23条界定；宣传维稳举报奖励制度，落实各项维稳工作措施，确保做到维护社会稳定人人参与的良好工作格局。
6、结合主题宣传教育活动，坚持理论与实际相结合，突出宣传教育重点，注重宣传教育实效，确保通过开展主题宣传教育活动，进一步增强组织建设，提高教师的理论水平和业务素质，切实把维稳工作的各项任务抓紧、抓实、抓好，抓出实效。深入组织开展主题宣传教育活动。召开教师动员大会，重点讲“伊斯兰解放党”的反动本质、现实危害及打击的重要性，提高“反分裂、反渗透”意识。利用广播、板报、国旗下宣讲等形式进行宣传，向广大师生宣传党的政策、富民政策，创建“和谐平安家庭”标准，非法宗教活动23条界定等有关内容。认真组织学生学习新疆的发展史，使广大学生进一步牢记新疆自古以来就是祖国不可分割的一部分，牢固树立崇尚科学，远离宗教的思想，使青少年做到不信教、不参加宗教活动。通过法制副校长、辅
导员主动讲授法制专题课以及各类有效的活动，使学生认清“三股势力”、非法宗教活动及“伊斯兰解放党”反动本质，自觉抵制非法宗教活动和“三股势力”思想的渗透。
7.为进一步做好民族团结工作，利用课堂主渠道传授有关民族理论、民族政策的知识学校开齐开足教育部教育厅设置的《思想品德》等课程在高初中均有设置《民族团结与民族政策》，《民族理论常识》，《民族政策常识》等地方课程并且有专人授课。《思想品德》课初中每周两节，初三每周一节。《民族理论常识》，《民族政策常识》初一、初二，高一、高二每周一节。
四、薄弱环节
我校是一所历史悠久的老校，在明确育人方向上，结合喀什信教群众广泛、宗教氛围深厚；结合反分裂斗争日趋严峻、国内外形式复杂等形势，以培养思想上先进，政治上合格，行动上过硬的标准作为学校未成年人思想道德建设评价优秀师生的尺度，继续开展好民族团结教育，把培养学生“三个离不开”思想做为思想政治工作的重点。近年来学校在这方面做了大量的努力和工作，也取得了一些阶段性的成绩。但很多内部环节在精、细、严的标准上还存在需要加强和改进的方面：
1.因学生来源复杂，来自宗教人士家庭学生较多，他们受到家庭的影响，还是有些学生思想没有完全解放。
2.尽管学校多次开展专项教育活动，平日里也经常强调师生的着装问题，但是学校还是存在一些学生戴头巾，穿宗教色彩的服饰来校的现象。
3、学校如何通过正面教育筑牢学生维护团结统一、反对分裂的思想基础，能够不为三股势力的反动宣传所迷惑，对反动宣传具有“免疫力”方面还需下大力气进行探索；学校就如何建设一支在反分裂斗争中敢说、敢管、会说、会管，敢于用行动同民族分裂分子作斗争的教师队伍上还需进一步探索。
五、今后工作思路措施
1、结合教师人事制度改革和课程改革积极创新，完善机制
结合学校正在进行的人事制度改革和正在实施的绩效工资制度，大力进行制度改革，在确保教师队伍稳定的基础上，积极进行制度创新，制定科学合理的绩效工资发放制度，运用制度和奖励机制努力建设一支在反分裂斗争中敢说、敢管、会说、会管，敢于用行动同民族分裂分子作斗争的教师队伍。
2、以加强团结教育为抓手，突出三维两反
在喀什维护祖国统一，反对分裂的斗争具有长期性、复杂性和艰巨性，民族分裂分子总想利用宗教挑起民族仇恨，来达到他们分裂祖国的罪恶目的，通过乌市7.5事件及喀什7.30、7.31事件，我们对民族团结是各族人民的生命线，对团结在新疆稳定、发展中的重要性有了进一步的认识，今后要通过课内、课外相结合，多渠道的加强意识形态领域反分裂斗争再教育，加强四个高度认同的教育，加强团结教育，不断提高师生自觉维护团结统一的意识，积极开展喀什、新疆和伟大祖国翻天覆地辉煌成果的宣传，编写三维两反教材深入揭批三股势力的反动本质，筑牢师生爱国思想，提高应对反动宣传的免疫力和鉴别力，努力培养政治上合格的社会主义接班人。
当前，学校意识形态领域反分裂斗争再教育工作正面临着新的挑战，我们要努力探索并正确把握新时期学校民族团结工作特点和规律，明晰思路，科学决策，以与时俱进的思想观念和奋发有为的精神状态，开拓创新，真抓实干，进一步增强责任感和使命感，振奋精神、齐心协力，把我校的意识形态领域反分裂斗争再教育工作做得更有成效。
喀什市第一中学
2011年10月10日
篇四：中小学生意识形态教育工作落实情况
教育系统落实意识形态工作责任制自查报告
教化系统落实意识形态工作责任制自查报告
依据中共xx高新区教化系统委员会关于落实意识形态工作责任制自查督查的要求，xx年9月1日至5日，我们对意识形态工作进行了全面自查，现将有关状况报告如下：
一、主要工作及成效
主动学习各类相关文件政策，实行中心和省、市、区委关于意识形态工作的决策部署，将意识形态工作作为党的建设的一项重要任务，纳入到议事日程，纳入领导班子目标管理，开展民主生活会，将意识形态和教化教学、生态文明、学校建设等一起部署、落实、检查、考核。
让党员干部做好模范弹头作用，把事不避难作为党员的价值取向，鼓劲加油，激励教职工在知行合中主动担当作为，在攻坚克难中练就担当本事，勇于奉献，廉洁从教。
二、特色及亮点工作
结合实际制定《**街道中心学校党支部落实意识形态工作责任制实施方案》，深化实行相关会议精神，组织全体老师仔细学习，将此项工作详细化，落到实处。8月29日，组织领导班子，群众代表进行了一次座谈沟通会，紧密结合实际，探讨适合我校推动此项工作常态化长效化的详细举措。
随后，开展心得研讨会，深挖党员志向信念、对党忠诚、宗旨意识、作风纪律等方面的问题，不断坚决志向信念，加强党性修养锤炼，把奉献精神贯穿到党性锤炼的全过程。
支部书记xx同志爱岗敬业，乐于奉献，他始终以严谨的工作作风和富有亲和力的为人感染着身边的每一名教职工，起到了主动的模范引领作用。他常常加班加点，多少个晚上，夜深人静了仍在伏案工作；多少个周末留守校内，改善办学条件；多少次家长来访，他热忱接待，将冲突化解。时时刻刻，他都心系学校，为学校的工作、为老师的生活、为学生的成长着想，一个多月才回家一次。操场破损的草皮修好了，毁坏的长廊补好了，用电的平安隐患解除了，校内的环境面貌一新。不管是打扫卫生、平安巡护还是精准扶贫、组织活动等它都能走在最前面，并且从不埋怨，传递正能量，树立正气，起到了真正的模范带头作用。
三、当前存在问题及缘由
（一）在宣扬培训方面：对广阔教职工的宣扬和培训力度不够大，形式太过单一。
（二）在文化需求方面：满意教职工意识形态责任制方面的学习资料不够丰富。
（三）在方法的有效性方面：缺乏行之有效的管控和创新方法，工作开展稍显被动。
产生上述问题的缘由主要有三点：
一是将意识形态和学校常规工作结合的不是很亲密，有效整合不够到位，群众的参加主动性没有完全调动起来；二是相关的宣扬和资料的收集不够，氛围不浓，形式仅限于开会、学习、座谈等，稍显枯燥，不够多样；三是在不断的尝试和探究中强化意识形态工作责任制，有些管控方法不够新奇有效，没有真正起到管理、监督作用，因此部分教职工不够主动。
四、下一步工作思路及主要措施
（一）加强组织领导，很抓落实意识形态工作。把意识形态
工作同学校各项工作同部署，进行有机整合，制定切实有效的管控方法，将意识形态纳入年终绩效考核的主要内容，不断增加干部职工，特殊是领导干部的责随意识。坚持意识形态工作原则，全力打好意识形态工作主动战。
（二）抓好舆论引导，传播凝合正能量。在舆论引导与对外
宣扬中，始终坚持团结稳定鼓劲，正面宣扬为主，敬重舆论宣扬规律，讲究舆论宣扬艺术，提高舆论引导效果。聚集传播正能量，引导广阔党员干部及教职工为学校的发展贡献自己的力气。
（三）强化理论探讨，确保理论武装到位。广泛收集资料，组织活泼生动的创新学习方式，坚持以科学的理论武装人，突出学习重点，打造学习型党组织。主动激励教职工主动撰写宣扬和调研探讨文章，结合两学一做学习教化，举办各类座谈会、宣讲会，开展专题探讨，用科学理论武装人，提高党员干部的思想素养，带动广阔群众爱岗敬业、无私奉献。
特此报告。
篇五：中小学生意识形态教育工作落实情况
2021年学校意识形态工作总结与2021年学校感恩主题教育活动工作总结交流汇编
2021年学校意识形态工作总结
（一）重视___领导
我校高度重视___，认真落实“书记抓”和“抓书记”工程。明确要求党总支领导班子对___负主体责任，党总支书记是
___召开座谈会等形式深入了解学生思想动态（范本），确保时刻掌握学生思想动态（范本）。
（三）采取确实措施
1.定期召开部门教师例会，认真学习上级各项思想政治文件及学生管理新理念新要求。借助新媒体如___公众号，学校___群、QQ群等及时推送思想政治、法制教育、安全教育、心理健康等信息宣传疏导，强化思想教育,实时进行真诚沟通
2.通过召开主题班会，对学生进行思想教育。
主题班会是学生思想政治教育的重要阵地，本学期，思政处和政教处充分利用了班会这个主要教育阵地，要求各班主任老师对班会课认真___、精心设计，并确保班会课主题鲜明，内容充实，形式活泼，从而进一步提高班会课的质量，起到教育学生的目的。
3.利用每周一次升旗仪式，结合时事对学生进行爱国主义教育。
继续进行按班级次序轮流进行国旗下的讲话，内容更注重结合时事和学校生活实际，对学生进行思想、道德、理想、前途教育等方面的培养，强化学生的爱国注意精神。
2021年学校感恩主题教育活动工作总结交流
古人云：滴水之恩，当涌泉相报。感恩亲情、报恩社会是中华民族的优良传统。然而在当今社会，由于物欲膨胀、价值观扭曲及虚拟世界的冲击，独生子女居多，孩子们中普遍存在着唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，孩子们渐渐理所当然的被爱，而不懂得去爱，远离了感动，却忘记报恩，以为父母的养育和教师的教诲都是理所当然的。根据市教育局__（12）__文件精神，我校于___月初全面启动“知恩感恩，让爱与孩子们一起成长”感恩主题教育活动，运用理念支撑，活动引领，细节渗透，文化熏陶等有效的策略，帮助孩子们找回感恩的心，领悟生命的真谛。
我们的我们的笔财富又蕴含了父母和老师多少深切的爱呀！感触万分之余，感动之心溢于言表。孩子们用讲故事、写信的形式表达对父母和老师的感谢。
这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，让孩子们经历了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结。就让孩子把积蓄已久的感恩之心释放出来吧。于是我们把感恩教育活动的平台移至生活世界，引导孩子们在生活区情境中用实际行动表达感恩之心。
我们的说：“我们的父母为了养育我们，实在太辛苦了，他们默默的奉献和牺牲精神，我们不能漠视，我们要每年给他们过生日，感谢他们一年的付出。”于是，五（2）班的___名学生___修改了他们的班规。全民公投“记住父母的生日。在他们生日时要做一件有意义的事情，让他们高兴，如给他们做顿饭等”这一班规，全票通过，被正式列入班规。孝敬父母成了孩子们心中天大的事。
为了得到家长们的配合，学校还专门拟写了一份致全体家长的___，希望家长们能够督促孩子积极参加感恩活动，多给孩子赞赏和鼓励，多为孩子提供机会，培养他们知恩报恩的行为习惯；同时也希望家长们能做孩子的榜样，孝敬长辈，心存博爱，多带孩子参加社会公益活动和爱心捐助等。有些中队还邀请家长到中队讲有关孩子们的爷爷、奶奶、外公、外婆养育爸爸、妈妈的艰辛和爸爸、妈妈如何回报爷爷、奶奶、外公、外婆养育之恩的故事，从而培养孩子正确的责权观：在付出的同时，要有意识地让孩子看到、感觉到，进而要求孩子也要尽相应的责任和义务，逐步让他们在享受拥有的同时懂得回报，养成感恩的心态和习惯。各班班主任把学校开展的感恩教育活动介绍给家长，家长们把孩子在家中的感恩活动记录下来，比如与父母道晚安、给父母夹菜、为父母捶背等。
学校开展了号召学生向老师献真情活动，自选“八个一”（写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，提一个建议，表一个决心，送一句话，写一首诗歌等）来表达对老师的感激之情。每年教师节，各班都举行形式多样的庆祝活动，与老师共度美好时光：有的班级学生捐钱买蛋糕与老师共度佳节，有的班以表演的形式祝老师节日快乐，有的班级学生还把父母请到学校参加庆祝活动。这样的活动不
仅提高孩子们尊师重教的思想，同时也感动了老师和家长，让老师和家长的心灵产生了感激和爱，老师和家长又把这份爱回报给自己的孩子们。我们把每一年教师节称之为我校的“爱的盛宴”。
陶行知老先生曾说：生活就是教育，教育就是生活。当我们把感恩教育切入实际生活之时，当孩子把感恩之心化为感恩行动之时，我们的教育应该是初见成效了。那么如何让感恩教育深入孩子心中，升华为他们灵魂深处中最高尚的道德修养呢？
我们的憾。我们还___孩子学唱感恩歌曲、诵读感恩文章，讲述感恩故事等等。感恩文化成为校园内最亮丽的风景线，成为校园内最和谐的生活篇章。一批批有感恩心、有荣辱观的少年茁壮成长起来。在“爱心感动”十佳队员评选中，涌现出来的见义勇为、拾金不昧的勇敢少年李鉴（在上林公园奋力救起一名落水幼儿，在回来的路上又拾到了装有___多元现金的钱包，并及时交给了失主）；历经多次手术，用坚强的意志战胜困难的小海迪谭辰宝；与后母真情相处的邓立鸿；心中有___，心甘情愿为同学服务的大班长梁喻文；两年如一日的照顾孤寡老人的六（2）中队；老师的办公桌上经常留有孩子们的礼物和各种安慰、感激、建议等内容的小小留言条……。
孩子们在学校、家庭、社会共同营造的充满爱心的大环境中，从“受爱”到“施爱”，从知恩感恩到报恩，逐渐形成了良好的道德品质，成为知恩图报，心存博爱的人。“感恩教育”作为一项活动虽然落下帷幕，但它却成为我校永恒的德育主题，因为我们的孩子们已怀有感恩之心，因为感动而去感恩，因为感恩而被感动，爱将永远与他们同行，与他们成长，相信他们在今后的学习和生活中会发愤图强，去回报关爱自己的亲人、回报社会，报效国家
篇六：中小学生意识形态教育工作落实情况
中学校校意识形态训练存在的问题及对策3篇
党的十九大报告中指出，意识形态打算文化前进方向和进展道路。抓好基层意识形态工作，对稳固我党的执政根基至关重要。2022年3月18日习近平总书记主持召开了学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，他强调，青少年是祖国的将来、民族的期望，青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要细心引导和栽培。了解中学校校意识形态训练存在的问题并提出对策极为迫切。
一、中学校校意识形态训练存在的问题
1、重视程度不够。学校师生普遍认为，学校是业务单位，主要工作是抓教学质量，尤其是学校、高中，只要升学率上去了，其它都好说。无视意识形态工作的重要性和必要性，无视非思政课教师主流意识形态的认同训练，极少数教师言论自由任凭，错误思想观点仍有传播的空间。
2、训练方式单一。对同学的意识形态训练方式以说教和灌输为主，初、高中同学意识形态训练主要由思想政治课担当。思想政治课作为中、高考的科目之一，受升学压力影响，实际定位在学问训练上，意识形态训练功能被弱化。
3、训练合力缺乏。意识形态训练是一项简单的社会系统工程，需要学校、社会、家庭相互协作与亲热协作。一方面当前社会不良现象和消极因素对学校意识形态训练带来了极大负面影响，局部家长只留意同学成果，不留意同学的日常思想训练，从而软化了学校意识形态训练工作的针对性。另一方面，学校意识形态训练主体是党总支、党支部、团委和政教处等部门的人员，没有做到全员参与、匹夫有责。
二、中学校校意识形态训练的对策
1、加强师德师能建立，管好守住课堂教学。一是通过意识形态专题培训，提升全体教师主流意识形态建立的责任感、敏锐性，增加看齐意识和自律意识。教师自身的思想政治状况具有很强的示范性，教师言行是训练成功的关键因素。通过培训，使教师自觉摒弃社会陋俗，以身作那么，领先垂范，将高尚道德和优秀人格等正能量传播给青少年同学和社会，以高尚的人格魅力赢得同学仰慕，以典范的言行举止为同学树立典范，弘扬时代主旋律。二是落实意识形态工作责任制，杜绝教师在课堂中消灭错误观点和言论。坚持正面训练，弘扬主旋律，占
据主阵地，打好主动仗，传播正能量，尤其是要用中华民族宏大复兴的“中国梦”激发青少年发奋学习、立志成才、报效祖国。同时，探究建立教师违反“社会主义核心价值观”的训练惩戒机制，对于极少数利用“三尺讲台”传播错误思想并造成影响的，视其情节轻重赐予批判训练、通报批判、暂停职务、调离教师岗位或取消教师资格等惩罚。
2、拓宽意识形态训练渠道。开拓“自主、实践、体验”的德育活动新途径，加强优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化训练，使同学外在无痕迹、心灵有烙印，到达“润物细无声”、“水到渠成”的目的。一是认真落实上级中学校文明校内创立活动、中职学校校内文化建立、幼儿园环境创设等要求，乐观开展学校文化建立。二是广泛开展班团队活动、读书活动、志愿者效劳活动等，通过组织同学调查、参观、讲座、报告、劳动等形式，让同学在体验中学会推断，在实践中培育社会主义核心价值观。三是广泛组织同学参与清明祭扫英烈、红色之旅等活动，通过英烈、先驱、典范的革命英雄事迹，从小培育同学为党尽忠、为国捐躯、为民奉献的大无畏革命英雄主义精神。
3、构建全方位意识形态训练格局。建立政府、学校、家庭和社会全面参与的协同育人工作机制，落实政府主导责任、强化学校主体责任、加强社会责任和家庭训练。一是建立学校与村(社区)联动机制，每学期会商研判同学及家长动态、行为变化。二是建立县训练体育局与宣扬、公安、民宗、司法、团委、妇联、关工委等部门联动机制，每学期召开1至2次碰头会，沟通状况。三是建立假期家校联系制度，做到学校放假育人不停，并乐观与村(社区)
对接，开展好同学寒暑假社会实践活动，有效加强同学假期训练治理。四是强化村(社区)青少年社会训练责任。充分使用好村文化室、社区活动中心、青少年校外活动场所等，标准组织开展校外训练活动。
中学校校意识形态训练存在的问题及对策
(一)班级集体的组织者和指导者
班级是学校开展训练工作的根本单位。班主任是班级集体的组织者和指导者，电大班集体就像一只乘风破浪的船，掌舵的就是班主任。班主任是电高校生的领航者，一个班集体假设没有组织，就会一盘散沙。
(二)学校工作的执行者和落实者
电大班主任不仅是教师中的骨干，还是校长的助手。学校各项工作要得到具体落实，必需得到班主任的具体实施才能得以实现。学校工作只有通过班主任的训练教学活动和大量的组织、指导、协调工作，才能有效的在电高校生中贯彻实施，并具体落实到每一位电高校生身上。
(三)各方训练的联系者和协调者
实践告知我们，大到一个学校、一个班级，小到一个班集体，形成训练合力是格外重要的。训练合力是指学校、家庭、社会等各方训练力气有机地联系与相互促进的影响同学成长的训练力气。我们态，这是班主任扮演多重角色的内在要求。班主任唯有树立终身学习理念，由单纯“放电”的学问输出者转变为不断“充电”的学习者，才可能保证开放训练的高质量，适应当今社会的进展要求。班主任必需更新观念，实现三个转变，即从以教师为中心向以同学为中心转变，从一次性训练向终身训练转变，从封闭训练向开放训练转变。要从传统教学模式中“突围”出来，由“教书匠”转变为科研型、电高校生在训练合力的形成过程中要发挥整体功能，创新型教师，由“独奏者”转变为“伴奏者”，由“演发挥整体效益，这就需要班主任的联系和协调。
(四)同学学习的人师者和导师者
德高为师，学高为师，身正为师。育人先育己，敢为人师者，不行一日废学。面对科学技术的迅猛进展、学问和信息更新的日益加快，班主任应不断更新学问，准时把握和跟踪现代训练思想进展的动
员”转变为“导演”，完成向“导学”教师的转变，做同学学习的人师者和导师者。
(五)班级工作的治理者和效劳者
电大班主任是同学活动的治理者，应当成为具有肯定权威的治理者。所谓“权威”，是指治理者在组织中的威信、威望，是一种非强制性的“影响力”。权威不是法定的，不能靠别人授权。权威虽然与职位有关系，但主要取决于治理者个人的品质、思想、学问、力量和水平;取决于同组织人员思想的共鸣，感情的沟通;取决于相互之间的理解、信任与支持。这种“影响力”一旦形成，同学都会吸引到治理者四周，心悦诚服地承受治理者的引导和指挥，从而产生较大的学习动力和工作热忱。电大班主任是同学活动的效劳者。应当把同学的呼声作为工作关注的育模式已经落后于进展的现实需求，特别是高校意识形态训练，随着社会的进展，国际环境的变化，各种意识形态消灭新状况、新问题，错中简单。然而高校意识形态训练模式却未能与时俱进、准时转型。意识形态训练内涵更为全面、更为广泛，而很多教师更为留意理论体系的完整性，而对实践中的热点、难点以及同学感爱好的问题关注缺乏。一方面，青年同学对意识形态理论课的认同的程度较低，相当一局部的同学上课仅仅是为了拿学分。另一方面，授课教师的教学内容过于固定，对现代新现象、新问题、新科技、新观念反映得不够，使得意识形态训练与社会实践相脱离，变成远离生活的理论说教，降低了理论课的训练实效，也在肯定程度上扭曲了青年同学的意识形态。
2.训练理念生疏缺失。在高校意识形态训练理
念方面，局部任课教师存在着留意学问训练，而无视价值训练的现象。在思想政治理论课教学中，局部教师没能正确地生疏同学的思想动态，没能理解思想政治理论的真正的价值目标所在，仅仅将课程教学内容当作理论体系加以灌输，只留意同学对学问信息的把握，而没有对理论体系本身所蕴含的价值目标分析和解读，从而无法实现课程的意识形态训练目的。在其它非意识形态课程教学过程中，很多任课教师没有正确的政治立场，往往否认意识形态训练在高校教学和同学成长中的重要性，在教学实践中没有甚至排斥意识形态的渗透训练，在个别学科科学领域中，局部教师无视我国的国情、社情，总是不加分析地运用西方的学术观点批判当下的中国实际，极大消解了主流意识形态训练的影响力，在社会上产生了极大的负面影响。
3.训练合力缺乏。高校意识形态训练工作是一项系统工程，需要高校各个部门和教师的相互协作与亲热协作。但当前的高校意识形态训练主体普遍是各自为政，各行其是，难以形成训练合力。在课程设置上，专业课与思想政治理论课设置比例不合理，重视专业学问学习和技能培育，无视甚至以有用课程代替政治训练、人文训练，无视同学的人文素养提升和精神价值所求，导致高校意识形态训练边缘化;在日常治理中，有些高校的领导者、治理者只关注业务工作，重视学校的进展规模和办学效益，而无视了同学的日常思想训练工作，这大大减弱了意识形态训练工作的实效性。
4.训练环境简单化。高校意识形态训练的逆境不仅来自其内部，还来自其外部社会环境的挑战和压力。在互联网信息时代背景下，多元文化在相互
冲击与碰撞，高校作为训练基地，是学问与信息的传播之地，青年同学受社会环境和社会信息的影响更为剧烈，他们猛烈的求知欲和对先进网络技术的把握，使他们更简洁把握和了解全球化过程中呈现的多元思想。然而一些国家甚至一些不法分子借助网络载体、各种文化产品等渠道公开或隐蔽地传播其价值观念、意识形态和生活方式，或刻意放大和攻击我国当前的党风问题和社会问题，青年同学的人生观、价值观正处于形成和进展时期，对不良的社会意识形态缺乏科学理性的推断，简洁盲从，从而影响青年同学的思想观念和行为方式。同时，由于经济全球化、社会构造转型以及网络技术的迅猛进展，多元、多样、多变的价值观念不断地投射和渗透进高校，“极端个人主义”、“功利主义”、“拜金主义”、“消费主义”等思潮和价值观念在高校潜滋暗长，反马克思主义、反社会主义、反对中国共产党领导的言论以及鼓吹西方宪政民主、普世价值的思潮在校内里不时泛起，个别教师缺乏职业自律，以学术自由为由，突破政治、法律、道德底线，滥用课堂话语权，在课堂上公然发出“抹黑中国”、“扭曲历史”、“美化西方”的言论。
二、高校意识形态领域问题成因分析
3.马克思主义学院作为高校意识形态建立的主力军，在局部高校实际处于弱势地位。高校马克思主义理论学科建立和人才队伍建立有待提升，意识形态训练肯定程度上存在“双轨制”，即思政课强调意识形态训练，个别专业课那么有意无意淡化主流意识形态，甚至唱反调。
4.对意识形态领域的社会思潮和错误言论缺乏
1.对意识形态工作的极端重要性生疏尚不到位。有力有效的回应和还击。对马克思主义理论和中国高校治理者和教师对意识形态工作和高校业务工作辩证关系的生疏存在偏差，尚未形成学校各部门协同创新意识形态工作的合力。
2.对教师在高校意识形态工作中的关键作用生疏不到位。高校师资队伍建立重视专业力量而无视思想政治、职业道德等素养，缺乏对教师进展法律、政治、道德底线训练。
特色社会主义理论体系争辩不够，对当代中国现实问题的解释力缺乏，对国际形势和热点问题生疏不清，对社会舆论特别是网络舆论的传播机制和规律把握缺乏，未能在重大问题上占有主动权和话语权，发声不够，影响有限。
三、加强高校意识形态工作对策
高校是理论争辩创新的主阵地，也是思想活泼的大讲堂，是人文社会科学建立和新理念新思潮的策源地，比其他任何领域都更直接、更系统、更深化地接触各种社会思潮和理论体系，各种意识形态和社会思潮的斗争和冲突在此表现得更加直接和锋利。高校只有掌控好意识形态工作的主导权、引领权、治理权、话语权，才能守住宣扬思想阵地，稳固壮大主流思想舆论，使拥护中国特色社会主义道路，拥护党和政府的领导，拥护新时期治国理政总方略，是当前高校意识形态领域的乐观主流，才能弘扬主旋律，传播正能量，激发和分散全社会团结奋进。
1.强化生疏，转变高校意识形态训练工作理念
面对国际和国内意识形态斗争的简单的局面，高校领导要充分生疏高校意识形态工作作为战略工程、固本工程、铸魂工程的极端重要性，要正确生
疏意识形态训练的地位和作用，始终保持高度的政治警觉性，坚持理论创新，讲究方法策略，加强理论联系实际，乐观开展主流意识形态宣扬和训练，自觉抵抗各种错误社会思潮的侵袭，着力抓好中国特色社会主义理论体系和中国梦，进教材、进课堂、进头脑的“三进”工作。明确学校各部门、各环节在意识形态训练建立中的分工和责任。要有针对性地对青年同学经常性开展意识形态训练，提高他们的思辨力量和政治辨识力，增加青年同学对各种错误思潮的抵抗力，确保青年同学在政治态度、根本立场、战略全局等方面始终保持头脑糊涂和立场坚决。同时，要加大对高校意识形态工作的引导和监管力度，建立高效的舆情监视和反响机制。
2.建立队伍，加强党对高校意识形态工作的领导
思想政治素养高、师德师风正、专业素养过硬的高校教师队伍是高校意识形态建立的关键。建立一支政治坚决、师德高尚、专业过硬的教师队伍，是高校正确引导同学认清并处理好个人与国家、民族的关系，把青春梦与中国梦结合起来，实现中华民族宏大复兴的重要保障，也是加强党对高校意识形态工作领导的重要途径。建立一支既留意教学水平和科研力量的提升，更留意思想素养和政治信仰修养的高素养专业化教师队伍，准确把握同学的思想动态和时代脉搏，引导青年同学理论联系实际，启发青年同学深化思考社会各种现象，正确分析一些关键节点和敏感问题，把社会主义意识形态转化为社会群体意识，最大限度地扩大社会认同、形成思想共识。
3.稳固阵地，占据高校意识形态工作制高点
高校思想政治理论课课堂、高校哲学社会科学教学争辩、高校生思想政治工作、高校校内文化建立、校内网络平台等都是高校意识形态建立的主渠道和主阵地。中心领导指出，互联网舆论是我们目前面临的“最大变量”和“不确定因素”。随着网络技术的迅猛进展，互联网等新兴媒体已成为高校生猎取信息和表达诉求的重要载体，互联网世界的意识形态斗争也成为意识形态斗争的主战场。高校的意识形态训练工作尤其要认清互联网时代的意识形态建立工作的新态势，发挥网络、手机等新兴媒体作用，建立博客、微博客、微信、群等即时互动平台，构建高效、互动、共性化的高校思想政治工作网络体系，将同学关注的时政热点问题与课堂学问严密结合，对现实热点问题与网络热点问题进展乐观的评价和引导，从关系国家安危和稳固阵地的高度来提升思政工作的自觉意识和主动作为。
4.深化争辩，增加高校意识形态工作软实力
在今年的全国宣扬思想工作会议上，习近平总书记对意识形态工作规律进展了深刻、全面的总结和概括，对于我们做好新形势下意识形态工作具有极为重要的指导价值和现实意义。当前高校意识形态领域的简单性，要求高校思想政治工要加大马克思主义理论争辩水平和力度，胸怀大局，把握大势，把握规律，紧扣重点，紧紧围绕走中国道路加强理论信念训练、紧紧围绕弘扬中国精神培育主流价值、紧紧围绕分散中国力气开展形势政策训练，尤其要抓好社会主义核心价值观凝魂聚气强基固本的“核心”工程，在深化宣扬普及、增加认同上下功夫，向宽阔青年同学讲清楚“三个提倡”的根本内容，说明白核心价值观对青年同学成长的新要求，提升
以具有说服力的理论来吸引和制服更多的师生。要以突出的问题意识、扎实的理论素养、坚决的理论士气来驳斥错误思潮，澄清模糊生疏，为高校生的安康成长驱散思想雾霾，营造清朗精神环境。
5.创新方法，提上升校意识形态训练实效性
抓牢“宣扬思想工作就是要稳固马克思主义在意识形态领域的指导地位，稳固全党全国人民团结奋斗的共同思想根底”的根本任务，关注好高校师生的生活状态和进展状态，创新工作方法，主动化解交互式群众化广泛参与的文化时代所带来的各种逆境。高校加强传统新闻媒体建立的同时，加强网络媒体的建立与治理，切实提高新闻舆论的引导力量，加强主流意识形态的宣扬，潜移默化地训练和感染宽阔师生;同时深化“中国梦”、党的群众路线训练实践活动、社会主义核心价值观“三大主题训练”，提高青年同学意识形态生疏，引导青年同学多看主流、多看本质、多看光明面，提倡科学精神，传播先进文化，塑造奇特心灵，弘扬社会正气，努力在高校形成乐观安康向上的思想舆论环境。
篇七：中小学生意识形态教育工作落实情况
2017年贯彻落实意识形态工作情况汇报
意识形态工作对于我们党来说是一项极端重要的工作，关系着党的荣辱兴衰、生死存亡。这是小编分享的2017年贯彻落实意识形态工作情况汇报，快来看看吧。
2017年贯彻落实意识形态工作情况汇报一
近年来，我镇在市委、市政府的正确领导下，在上级各部门的大力支持下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入学习贯彻十八届四中、五中、六中全会精神和总书记系列重要讲话精神，坚持“两手抓、两手都要硬”的指导方针，紧紧围绕全镇中心工作任务，找准立足点，发挥思想引领、舆论推动、精神激励重要作用，扎实做好意识形态工作，为建设机制活、产业优、百姓富、生态美的新水北提供强有力的思想保证。现将具体工作汇报如下：
一、加强组织领导，落实意识形态工作
按照守土有责、守土负责、守土尽责的要求，以高度的政治自觉、有力的政策措施落实意识形态工作各项任务。
1.认真履行党委书记第一责任人职责。每年主持召开党委会专题研究意识形态工作2次，并把意识形态工作同经济工作同安排同部署，纳入干部年终绩效考核内容，作为评价使用和奖惩干部的重要依据。
2.建立健全意识形态工作研判机制。坚持意识形态工作原则，全力打好意识形态工作主动战。我镇辖区内在意识形态方面始终坚持正确的舆论导向，无发表否定党、攻击社会主义制度的言论。
二、坚持教育培训，提高公民道德素质
1.强化中心组理论学习。健全和完善中心组学习各项制度，推进学习型服务型创新型党组织建设。结合群众路线教育和“两学一做”学习教育等活动，扎实开展各项学习教育活动。坚持每周一晚上领导班子成员学习会议制度，先后学习了十八届四中、五中、六中全会精神，总书记系列重要讲话精神，党的路线方针政策，及《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党问责条例》等内容，及时领会政策精神，提升了领导干部的理论水平和廉政意识。
2.强化党员干部学习。多次召开机关干部大会、支部党员大会、村民代表会议和户代表会议，通过听讲座、读文件、观视频等方式，集中学习全会精神、习总书记系列讲话精神、党的路线方针政策和党章党规等，通过集中学习，统一了党员、干部和群众思想，认清了形势，推动全镇上下树立和落实科学发展观，为推进镇域经济大发展、全面建成小康社会宏伟目标提供强大的精神动力和思想保证。
3.强化公民道德素质教育。围绕基本道德规范和社会公德、职业道德、家庭美德教育，在各村张贴标语，分发学习手册和宣传材料，举办“全民读书月”活动，营造了“人人皆学、时时能学、处处可学”的学习氛围。倡导“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，引导农民自我教育，自我提高。普及科学知识，弘扬科学精神，组织镇村干部、中小学生参观了市里举办的“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”为主题的大型科普系列挂图展，提高了广大干部群众和中小学生对生态文明的认识。
4.强化未成年人思想教育。进一步完善未成年人思想道德建设工作机制，经2016/6常组织未成年人开展健康有益的文体、科普、社会实践等活动。通过家长、学校对他们进行思想道德和《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规教育，让青少年懂得遵纪守法，从小树立正确的人生观、世界观。同时，严格执行国家有关规定，对农村文化娱乐场所和农村文化中心户实施有效管理。做好留守、流动儿童的入学、日常管理工作，中小学成立了“爱心家庭”，与留守、流动儿童结对帮扶，关心留守、流动儿童的健康成长。
三、抓好舆论引导，传播凝聚正能量
1.把握导向，规范舆论宣传。注重把握不同时期宣传重点，提高舆论引导水平。对重大事件及突发性问题及时尤其注重提前介入，防患未然，特别注意掌握网络舆情，牢牢掌握新闻报导主动权。重视网络舆情监控，指定办公室专人负责网络舆情信息的监控，办公室人员每天都登录“水北镇人民政府门户网站”、“中国邵武网站”、“邵武论坛”、“邵武铁城在线”、“大武夷论坛”等网站，查看网友流言和发贴情况，并通过及时的答复和跟帖与网友进行互动交流，积极正面引导，化解群众疑虑，树立政府形象。
2.强化载体，占领舆论阵地。投入10余万元，在故县村建成邵武唯一的农村历史文化展览馆、24孝文化长廊和历名文化名人长廊，打造故县乡村大舞台，为辖区企业每月主题演出和群众自编自导演出及文化下乡演出提供平台;在龙斗村建立凿壁文化墙，固化传承闽越、福善王、妈祖、地方三角戏等传统文化;在大乾村挖崛整理福善王文化，新建福善王庙前文化广场和文化墙等;在王亭村新建移民文化主题公园;在政府大院和各村制作了24孝文化宣传栏、社会主义核心价值观广告牌、遵守八不规范做文明公民广告牌和固定的党务、政务工作宣传栏，宣传“两学一做”、基层党建、社会主义核心价值观、党风廉政建设、安全生产、森林防火等内容。在镇、村设立道德讲堂，以身边的好人、好事，先模人物作为典型开讲，学习先模人物，宏扬社会主议核心价值观。响应“诗画邵武”建设，开展朱子文化进乡村、进校园活动，浓厚我镇文化氛围。在星级文明户牌额上增加朱子名句，促进朱子文化进农家。
3.主动出击，切实加强对外宣传。一是做好对外新闻宣传。今年，我镇印发了《关于进一步加强新闻信息宣传工作的通知》，鼓励各站所办积极向各级媒体投稿，信息报送情况纳入干部年终绩效考评。截至10月底，全镇已上报各类信息423条。二是加强门户网站建设。坚持把政府门户网站建设作为政府信息公开第一平台、服务社会服务群众的重要窗口和政民互动的重要渠道，建成“水北镇人民政府门户网站”，每年投入1200元进行网站维护，设置了机构职能、工作动态、乡村特色、党政务公开等15个专栏，内容涵盖了基层党建、党风廉政、综治信访、安全生产等多个部门。目前已上传有关信息3471条。同时做好“中国邵武”网站政府信息公开和乡镇动态栏目的保障工作，做到内容及时更新。
四、弘扬社会文明，践行核心价值观
1.领导重视，软件硬件有保障。高度重视精神文明建设工作，成立了以党委书记任组长的精神文明建设工作领导小组，定期研究精神文明建设有关工作，做到“资金有保障、机制更健全、活动有载体、建设有阵地”。建设了功能齐全的综合文化站，在各村配置了农家书屋，完成了村村响工程。完善精神文明建设领导机制、责任机制、督促机制和投入机制。出台了一系列文件，将任务分解落实到各有关单位、各村，对其责任规定和标准要求等均作了详细规定，做到“活动前有动员、有布置，活动中有检查、有反馈，活动后有考核、有总结”，形成一级抓一级、层层抓落实的良好局面。
2016/62.活动丰富，文明创建有成效。一是深入开展群众文化活动。今年以来，我镇共组织文艺演出12场，其中8月4日至16日，在全镇11个村开展了“两学一做”文化惠民演出11场。在云灵山景区举办了杨梅节、帐篷节、登山节、自行车爬坡赛等活动。9月1日，正值农历八月初一，水北镇大乾村农民文化艺术节在福善王庙热闹上演，为观众们送上了一场“农”味十足的文化盛宴。二是广泛开展文明单位、文明村镇创建活动。我镇被评为第四届全国文明村镇，龙斗村获评南平市文明村，水北林业站、水北街道社区卫生服务中心获评南平市文明单位，王亭等9个村获评邵武市级文明村，村民文明素质和村庄文明程度明显提高。三是大力弘扬乡贤文化和好人文化。开展“我推荐、我评议身边好人”活动，我镇大漠村民陈祖耕、原司法所所长杜仕作等先后入选福建省“好人榜”。开展“平安家庭”、“好婆媳、好邻居”评选活动。四是开展移风易俗宣传教育。无封建迷信、非法宗教、邪教发生。开展美丽乡村卫生保洁行动，坚持走经济发展、生活富裕、生态文明的可持续发展道路，建立美丽乡村卫生保洁专项资金，专门用于农村环境清理。五是大力开展爱国卫生运动。落实门前三包责任制，定期组织卫生检查评比，绿化、美化、亮化、净化水平明显提高。
我镇落实意识形态工作取得了一定的成绩，但仍有一些不足：一是群众的思想观念与加快发展的形势不相适应，部分群众大局意识、集体观念淡薄，不讲公德、信用缺失，还有少数群众法制观念淡薄违法犯罪等。二是把大量的时间、人力、物力、财力投入到经济等业务工作中，在意识形态方面投入较少;三是意识形态阵地设施与群众精神需求不相适应，镇村文化广播设施长期处于闲置状态，无法很好地利用起来，等等。
针对存在的问题，我镇将进一步落实意识形态工作责任制，坚持不懈抓好理论学习，切实提高舆论引导水平，积极探索网络宣传和管理办法，扩大对外宣传渠道，努力在理论武装、舆论引导、文明创建和文化发展上取得新进展，不断激发全镇广大干部群众工作激情，为建设富裕文明和谐幸福新水北镇提供坚强有力的精神动力、思想保证和舆论支持。
2017年贯彻落实意识形态工作情况汇报二2016年，桥巩镇的意识形态工作紧紧围绕“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，着力深化社会主义核心价值观建设，结合“两学一做”学习教育工作，把强化理论武装、夯实思想基础作为精神文明建设的重中之重，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，牢牢把握正确舆论方向。
一、加强组织领导，明确责任分工
我镇党委高度重视意识形态工作，认真贯彻落实党中央、自治区和上级党委关于意识形态工作的决策部署和指示精神，牢牢把握正确的政治方向，严守政治纪律和政治规矩，严守组织纪律和宣传工作纪律，坚决维护党中央权威，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。把意识形态工作作为党的建设和政权建设重要内容，纳入重要议事日程，纳入党建工作责任，纳入领导班子、班导干部目标管理，与经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的意识建设紧密结合，一同部署、一同落实、一同建设、一同考核，出现问题严格问责追责。
进一步明确了镇党委书记为意识形态工作第一责任人。镇党委书记带头承担好党委领导班子的主体责任，每年主持镇党委会议专题研究意识形态工作2次以上。旗帜鲜明地站在意识形态工作第一线，带头抓意识形态工作，带头管阵地管导向强队伍，带头批评错误观点和错误倾向，切实做到重要工作亲自部署、重要2016/6问题亲自过问、重大事件亲自处置。同时也明确了分管领导和其他领导班子领导对于意识形态工作的分工，严格落实“一岗双责”，切实将意识形态工作落到实处。
二、重视理论学习教育，坚持科学武装头脑
以学习宣传贯彻十八届五中全会和总书记系列重要讲话精神为主线，以落实各项活动为抓手，以创新学习模式为载体，结合“两学一做”学习教育的开展，进一步健全和完善党委理论中心组学习制度。
根据实际情况定期召开由党政班子成员、站所长、村“两委”参加的党委理论中心组学习活动，严格落实以查考勤记录、查学习记录、查学习笔记、查专题发言、查解决问题为主要内容的党委中心组“五查”制，坚持专人领学和专题发言方式，从全面学习向专题研讨深化，通过理论武装增强参会人员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，推动全面从严治党向基层延伸。与此同时，党委中心组成员主动走出会议室，深入基层，把学习和开展调研结合起来，把学习和解决群众的实际困难和问题结合起来，把学习和加快桥巩发展结合起来，用理论来指导实践，用实践来丰富理论。截止目前，全镇开展党委理论中心组学习6次，发言18次，利用干部职工大会集中组织干部职工学习8次430人次，参学率达97%。
三、提高舆论引导能力，做好宣传思想工作
桥巩镇党委坚持正确的舆论导向，壮大积极向上主流思想，为全镇经济社会全面发展营造良好的舆论环境和社会氛围。
加大宣传力度，营造昂扬向上的舆论氛围。深化中国梦主题宣传教育活动，积极开展“我们的中国梦”文化进万家演出活动，丰富人民群众精神文化生活，着力推进社会主义核心价值观，唱响时代发展主旋律。加大对党和国家方针政策、会议精神的宣传贯彻力度，结合“两学一做”学习教育开展，镇领导深入到挂钩联系党支部讲“党课”、参加“三会一课”，不断加强党员的知识学习，提高党员干部觉悟，把全体党员的思想统一到实施跨越式发展上来。
组织全镇各村委会、村民小组认真开展好镇党委、人大换届纪律宣传工作，在各村委会分别悬挂横幅1条、在各村屯分别粘贴画报1份、发送警示短信2000余条、发放宣传单和宣传手册2500余份，不折不扣地把换届纪律宣传工作抓细致抓实。做好全镇党代会、人代会、特色产业发展、“生态乡村”建设、新型农村合作医疗、服务型党组织创建、“双高”基地建设、精准扶贫等重点工作和区委、区政府重要决策的宣传。截止目前，共出桥巩简报75期，其中新华网广西站采用14篇，来宾日报采用23篇，兴宾党建网采用44篇，使各项工作深入人心，营造了良好的社会舆论氛围。
开展形式多样的宣教活动，深入推进“平安桥巩”。开展缅怀先烈爱国教育活动。清明节前，桥巩镇党委、政府干部职工开展祭奠先烈红色教育活动，活动中通过学习《党章》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》，进一步推进了“两学一做”学习教育深入开展。以“五一”国际劳动节、“五四”青年节为契机，组织开展以“志愿奉献，清洁集镇”为主题的清扫街道行动，组织全镇干部职工75人参加志愿活动，激励了广大党员团员继承弘扬“五四”精神和劳动光荣的优良传统，为桥巩镇树立“创新、协调、绿色、开放、共享”发2016/6展理念奠定坚实基础。我镇还积极开展道路交通、森林防火、防震减灾、依法治国等宣传活动，免费发放各类资料、画册及宣传物品，为全面普及相关知识，深入推进“平安桥巩”，构建社会和谐稳定营造了良好的氛围。
今年以来，我镇意识形态工作取得了一定的成绩，但还存在着一些薄弱环节，主要是：新闻上稿数量不多，对内对外宣传力度还需要进一步加大;宣传思想工作的方法、形式、途径还需要进一步探索;宣传思想工作的影响力、渗透力、战斗力还需要进一步提高。下一步，我镇将围绕全年工作目标，着力在统一思想、凝聚力量、鼓舞干劲、增强实效上下功夫，努力在理论武装、舆论引导、文明创建和文化发展上取得新进展，不断激发全镇广大干部群众工作激情，为推进我镇经济社会大发展提供强有力的精神动力、思想保证和舆论支持。
2017年贯彻落实意识形态工作情况汇报三
意识形态工作对于我们党来说是一项极端重要的工作，关系着党的荣辱兴衰、生死存亡。是广大党员武装头脑的工具，可以说意识形态有多深入，党员党性就有多强，意识形态并不是虚无缥缈的，也不是天马行空、飘忽不定，它是以广大党员为抓手，以宣传思想工作为载体，是有骨有肉，有血有气的。意识形态的骨就是广大党员，肉就是宣传思想工作。现将本人履行意识形态工作责任情况报告如下：
一、认真落实意识形态工作责任制
一是健全组织保障机制。成立局意识形态工作领导小组，本人亲自担任局意识形态工作领导小组组长,副组长由局党组副书记担任，其他班子领导成员，坚持“谁主管、谁负责”的原则，根据班子成员分工，按照“一岗双责”的要求，将全局意识形态工作工作进行细化分解，做到人人肩上有担子，工作有压力，有力地推动了意识形态工作责任制的落实，为推进港北经济发展提供优质高效的服务。
二是创新方式方法，推动理论武装不断深入。本人将意识形态工作纳入局党组中心组学习的重要内容，及时传达学习党中央和上级党委关于意识形态工作的决策部署及指示精神，大力培育和践行社会主义核心价值观。牢牢把握正确的政治方向，严守政治纪律和政治规矩，严守组织纪律和宣传纪律，坚决维护中央权威，在思想上行动上同党中央保持高度一致。今年以来，我局党组先后多次组织全体干职工召开关于意识形态及有关会议精神学习传达贯彻会议，重点学习了中央、自治区、贵港市及区委意识形态工作文件，剖析了今年来发生在全区工作人员身上及身边的违纪违法案件及相关问题，给予我们应有的警示。从政治和全局的高度，使全体干部深刻认识到意识形态工作形势十分严峻，必须坚持守土有责、守土负责、守土尽责，认真履职尽责，严防违纪违规行为的发生。
三是加强思想引领，深化理想信念教育。
1.落实“书记讲堂”制度。本人积极开展党组书记上党课活动，认真践行社会主义核心价值观，以身作则，率先垂范。
2.抓好道德建设。积极组织开展建党95周年、缅怀革命先烈系列活动。
3.营造人人参与的氛围。通过召开会议、播放宣传标语等形式，广泛动员干部职工积极主动地参与文明创建活动。同时，充分利用网站、媒体，积极宣传活动动态和好的做法，提升干部职工参与热情。
四是坚持正确舆论导向，认真履职。
牢牢掌控网络意识形态主导权，做到“一把手”亲自抓网络意识形态安全。建立党务政务公开制度，认真开展党务政务公开工作，依托党务、政务信息公开2016/6网，宣传栏等形式，及时公开本单位重大决策、重要人事任免、财务预决算等相关信息。全年党务政务公开网共更新信息156条。及时做好重要节点和敏感时期的舆论监管;建立重大政策及项目的舆情风险评估机制，及时搜集、研判、处置可能引发群体性事件和社会动荡的言论。全年对外宣传管理到位，在网络、报刊报刊无负面新闻。
二、存在问题
一是理论学习坚持不够。存在以干代学，以忙挤学现象，不能持之以恒，理论联系实践有差距。
二是缺乏深入调查研究的精神，满足于一知半解，对一些难点问题解决办法不多，缺乏解决实际问题的力度。
三是应用网络新媒体积极正面引导的意识和本领有待进一步提高。
三、下一步工作思路
一是要努力构建做好意识形态工作的新格局。深刻认识意识形态工作的极端重要性，努力健全完善党组统一领导、齐抓共管、各股室积极配合，共同提高意识形态工作的新格局，牢牢掌握意识形态工作的领导权、主动权、管理权和话语权，切实把意识形态工作摆上重要日程。
二是要努力在创新意识形态工作方法上下功夫。局党组不断探索新的方法，善于把党的理论、路线、方针和政策的宣传教育与规划工作紧密结合起来，充分运用个别谈心、耐心疏导、平等交流、民主讨论等方法，注重人文关怀和心理疏导，使意识形态的宣传教育工作做到入情入理、潜移默化。
三是要努力建设一支高素质的意识形态工作队伍。做好意识形态工作，归根到底靠队伍、靠人才。局党组高度重视意识形态工作队伍建设，按照政治强、业务精、纪律严、作风正的要求，努力打造了一支思想理论好、综合素质高、具有丰富意识形态工作经验的干部队伍。
四是要努力完善好党建工作的新理念。做好意识形态工作，抓好党建是关键。1.科学部署党建工作。按照区委党建工作要点要求，组织全局党员干部围绕新形势、新要求下党建工作的重点，周密谋划了全年的党建工作。从完善党建工作例会、开展“三会一课”等方面入手，制定了组织、宣传、纪检等工作计划，致力于促进党建工作规范化、制度化。2.详细分解工作责任。明确了班子成员、股室和各支部的党建目标任务;在班子内部，进一步明确党建工作分工，党组书记负总责，班子其他成员结合分工抓好分管工作范围内的党建工作。局党组每月至少召开一次专题会议，听取工作情况汇报，研究解决重要问题，从而形成了党组统一领导、一级抓一级、层层抓落实的党建工作新格局。3.坚持监督检查严要求。对各项工作，做到了有布置必有检查，有检查必有通报。
今后，本人将继续落实区委部署，进一步落实意识形态工作责任制，找准着力点和突破口，把各项工作紧紧抓在手上，做到不放手、不松手、不缩手，推动主体责任深化、细化、实化工作的同时，加强对意识形态工作责任制的领导，树立楷模，塑造正确的价值观和舆论导向，以宣传工作促发展，提高全体干部职工的思想高度，更好地履职尽责。
2016/6
篇八：中小学生意识形态教育工作落实情况
学生意识形态教育工作汇报材料
学生意识形态教育工作汇报材料
提纲：
一、德育为首，立德树人，培养学生高尚品德
二、立足课堂，铸魂育人，打牢学生思想基石
三、聚焦活动，实践拓展，提升学生思想素质
四、文化润心，诗意弘德，发展学生个性特长
XX中学是XX省首批办好的重点中学、XX省示范高中，现有教学班XX个，在校学生XXX人，教职工XXX人。
学校坚持“崇德、崇文、崇真，惟勤、惟善、惟美”的办学思想，“优质＋特长，全方位推进素质教育；优教＋爱心，最大化发掘学生潜力”的发展思路，全面贯彻党的教育方针，弘扬主旋律立德树人，聚焦精气神培魂固基，努力培养德才兼备的高素质人才，形成了“文化奠基，多元发展”的教育特色。教育质量稳步提高，品牌效益不断提升。近年来，先后荣获XX省文明校园、教育系统先进集体、教育科研先进单位、科研兴校明星学校、师德建设先进单位、依法治校示范学校、德育工作先进集体、中小学党建标准化示范校、“五个校园”建设示范校等省市级奖励XX项。下面将我校学生意识形态教育工作向各位领导和同仁汇报如下，敬请批评指正。
一、德育为首，立德树人，培养学生高尚品德
学校坚持“成才先成人，育人先育德”的指导思想，遵循“全程化、精细化、跟进式、实效性”的原则，尊重学生个性差异，关注学生全面发展，树立“构建学生健全人格，打好学生发展基础”的教育理念，提出“尊重学生自主，倡导人文精神，重视环境熏陶，强调道德实践”的教育主张，以“德润宝鸡，书香陈仓”系列化德育工程为抓手，以渗透教育、情感教育、互动教育、激励教育、赏识教育为基本手段，分阶段突出重点、分年级逐层推进、分内容逐项落实，着力打造有特色、重实效、接地气、多样化的凤中德育。一是创新管理机制。坚持“动之以情，晓之以理，持之以恒，导之以行”的“知、情、意、行”教育原则，实行“四线”管理。二是丰富德育内容，在德育内容上，突出思想政治教育、社会主义核心价值观教育、民族精神人文精神时代精神教育、规范养成教育、礼仪诚信教育、理想前途教育和学风纪律教育。三是优化育人模式，以丰富多采的系列化活动为载体，转换育人角色，突出主体地位，引入激励机制，实行量化管理，使德育一体化、队伍网络化、内容多样化、形式灵活化、活动系列化，营造了全员德育、无缝管理的新格局，构建起“上下一条线，纵横一张网”的立体化新框架，使德育过程成为师生相互学习、相互教育、相互监督、相互促进的过程。成为学生行为自律、活动自主、管理自治、精神自强的过程。
二、立足课堂，铸魂育人，打牢学生思想基石
浇花浇根，育人育心。XXX说：“我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。”学校全面落实立德树人的根本任务，充分发挥思政课、语文课、历史课、地理课等社会学科的课堂主阵地作用，制定了课堂创优教学实施方案，建立了“党建引领、课堂为主、活动拓展、场馆内培”的教育机制，以课堂渗透为“经”，以德育活动为“纬”，用爱国主义教育、时代精神教育、传统文化教育和社会主义核心价值观打牢学生的思想底色，为他们扣好人生第一粒扣子。初步形成了以课堂教学为主线，学生活动为主体，讨论课、实践课、研修课、研学活动为拓展的多维度、综合式、立体化课堂德育教学模式。
三、聚焦活动，实践拓展，提升学生思想素质
思想政治教育不是孤立的，只有以丰富多采的活动为载体，实现思想性、艺术性、趣味
性相统一，才能让学生喜闻乐见，才能抓住时效性，突出针对性，提高实效性。我们创新载体，丰富活动，实现仪式育德、活动育德，寓教于乐。一是广泛开展爱国主义教育活动。从去年5月份起，学校围绕思想政治教育，先后举办了校园艺术节、五四文艺汇演、十八岁成人仪式、高三毕业典礼、高一新生军训、高二语文名篇背诵竞赛、文明中学生演讲赛、国防知识教育、校史校情教育、高一新生入学教育、迎国庆素质展演、校园读书节、校园科技节、师生书画展等活动，并通过每周一国旗下演讲，贴近时代精神，高扬爱国主义旗帜。二是举行社会主义核心价值观宣讲活动。组织思政课教师，以电视讲座形式，向全体学生宣讲社会主义核心价值观，让富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善，成为全体师生的价值目标、价值取向和价值准则，做到入心入脑见行动。三是大力开展“五情”、“四负责”教育。通过丰富多采的教育活动和社团活动，培养学生的亲情、友情、师生情、乡土情、爱国情。教育学生做到“四个负责”，报效祖国，立志成才，对国家负责；爱我凤中，爱我班级，对集体负责；孝敬父母，不负重托，对家庭负责；求知进取，品学兼优，对自己负责。广大学生在丰富多彩的德育活动中立大志，树大德，怀大爱，担大任，树立远大理想，开拓国际视野，植养家国情怀。这样总体目标以一贯之，年级目标清晰明确，阶段目标落实到位，纵向衔接，横向拓展，分层递进，螺旋上升，丰富了校园生活，陶冶了师生情操，提升了教育的针对性、实效性。
四、文化润心，诗意弘德，发展学生个性特长
学校以打造园林风貌、学府风采、现代风格、特色风范的文化高地为目标，确立了“让校园关爱生命，让生命融入教育、让教育充满特色，让特色促进发展”的文化建设思想。不断提升传统“四大节”的品位。分别以“畅游书海，聪慧人生；我运动、我健康、我快乐；创新让生命充满智慧；让理想在艺术中放飞”为主题，开展读书节、体育节、科技节、艺术节活动，让文化弘德，以诗意润心，用书香怡情。学生在奥赛培训班、湖畔文学社、书画社、摄影社、男女篮球队、男子足球队、电脑俱乐部、科技宣传组等20多个社团，或遨游于科学海洋，或驰骋于文学天地，或潜心于发明王国，或叩击于电脑之门，学生自行策划、自行组织、自行编排，智慧之花大显，创新灵光大展。精彩纷呈的校园生活，灵活多样的社团活动，丰富着人文凤中、和谐凤中的内涵，实现了多元发展、特长发展的目标。
“培养什么人，为谁培养人，怎样培养人”是教育的本质内涵。我校坚持德育为首，立足课堂，活动拓展，文化浸润，开创了意识形态教育的创新之路。广大学生的爱国情、报国志不断升腾，“四个自信”“四种意识”不断增强。但我们的工作与组织要求和兄弟学校相比还有不少差距，还有许多亟待改进和完善的地方。“意识形态工作先进集体”这沉甸甸的荣誉既是对我们的褒奖与厚爱，也是对我们的激励和鞭策。我们将以此为契机，以强烈的进取心和旺盛的创造力，全面贯彻党的教育方针，全面落实振兴XX教育十大举措，创新管理，加压奋进，提高质量，铸造特色，做优做靓凤中品牌，办好人民满意教育。
篇九：中小学生意识形态教育工作落实情况
2020年上半年教育系统意识形态工作总结三篇
工作总结是对工作进程的回顾，叙述每一个阶段的成绩、做法、经验、体会。下面是第1文档网为大家整理的，供大家参考。2020年上半年教育系统意识形态工作总结
今年以来，由于新冠病毒肺炎疫情突然来袭，扰乱了正常的教育教学秩序，师生心理问题有所增加，有心里恐慌和麻痹大意的情况出现。教育系统高度重视疫情防控和意识形态工作，突出抓好疫情防控正面宣扬引导、构建舆情联系联动机制、发布权威防疫知识，积极推送本单位疫情防控工作展开情况，宣扬在疫情防控阻击战中出现出的先进典型、经验做法，正确引导舆论，增强克服疫情的信心。
1、具体做法和成效：
1是面向全市广大师生，深入展开调查研究，找出问题的关键所在，对症下药解决问题。对出现心理恐慌等精神问题的，要展开对心理健康疏导抚慰工作，抚平他们的心理创伤;
2是对可能再次产生疫情耽忧恐惧的，扎实做好疫情防控工作预案，通过做细做实防控工作，实现防控措施得力到位、防疫物资充分到位，各项措施在时间划分、空间划分、工作岗位、人员分类、防疫工具、职责划分、1人1档、1人1案和人员隔离措施到位和消杀完全等方面做到精细化管控。3是责任落实明确。明确抗疫工作各单位疫情防控工作的第1责任人、直接责任人和具体责任人，做到到岗、到位、到人，不留死角。落实主要领导亲身抓、分管领导靠上抓、专门人员具体抓，构成
“1把手”负总责、1级抓1级、层层抓落实的工作格局。依照“全覆盖、无缝隙、零容忍、严督查、重实效”的工作原则，从源头抓起，建立健全校园疫情防控工作长效机制，加大隐患排查治理力度，狠抓校园疫情防控工作。4是及时公然发布真实信息，普及疫情知识，传播科学与社会常识，遏制虚假信息和谎言传播，稳定社会秩序。
2、存在的不足和主要问题：
1是师生可能出现出行防范不到位和失序的风险;
疫情信息来源繁多，可能会出现疫情信息失真、谎言传播，进而影响师生情绪及教学秩序的稳定。
2是经过超长“假期”的学生、教师、学校管理者可能会出现不适应的状态：学生的学习方式需要调剂、生活方式需要适应，学生的情绪困扰需要疏导。学校管理者和教师的工作方式需要改变，需要在宣扬、教育、引导上采取多种措施，营建浓厚积极向上校园氛围，增进师生心理健康。
3是开学后师生及家长对社会、学校的疫情防控依然可能存在着1定的忧愁。
3、下半年工作打算：
1是严格落实意识形态工作责任制，强化责任意识，梗塞工作漏洞，防范化解风险;
2是严格落实意识形态工作报告制度。3是把意识形态工作作为述职述廉述的重要内容。4是严格落实意识形态工作约谈提示制度。5是加强阵地建设，净化舆论环境，坚决杜绝民族宗教问题进入校园;
严格落实报告会、研讨会、讲座、论坛的审批的和备案制度。
复学后，疫情防控常态化，针对存在问题，我们做好以下工作：1是对疫情发展依然存在1定的不肯定性，要扎实做好做细做实
学校防控工作，责任落实要明确。要明确各单位疫情防控工作的第1责任人、直接责任人和具体责任人，做到到岗、到位、到人，不留死角，全方位做到精细化管控。2是深入展开调查研究，找出问题的关键所在，对症下药解决心理恐慌等精神问题。同时，把疫情当教材，上好开学第1课，给学生讲讲中国抗疫作出的努力和贡献，了解中国气力、中国精神，延续展开爱国主义教育、心理健康教育、生命健康教育、安全防范教育等。3是延续抓好疫情防控正面宣扬引导，增强主动性、掌握主动权、打好主动仗，做到全面排查、抓节点堵漏洞、抓思政重引导、抓网络强阵地、抓机制促联动、抓责任保落实，凝聚精气神、传播正能量，提升舆论引导力，切实做到守土有责、守土担责、守土尽责。
2020年上半年教育系统意识形态工作总结为深入贯彻落实各级党委关于加强意识形态工作的精神和要求，我校坚持以____新时期中国特点社会主义思想为指点，牢牢围绕各级党委下发的关于展开意识形态工作的各项文件要求，加强了学校意识形态工作的建设，增强了教师队伍的凝聚力、履行力、战役力和亲和力，为美满完成各项教育教学工作任务提供强有力的思想保障、组织保障、能力保障和机制保障。现将我校党支部第4季度意识形态工作落实情况汇报以下：
1、加强组织领导，细化工作措施
我校重视发挥思想引领、舆论推动、精神鼓励的重要作用，充分发挥课堂、网络和宣扬3大阵地重要作用，能够深入做好意识形态工作和牢牢掌握意识形态的领导权主动权。我校成立了校长为组长，副校长为副组长和中层干部为成员的意识形态专项领导小组，明确小组工作任务和责任分工。全面落实意识形态工作责任制要求，全校各部门把意识形态工作作为党的建设的重要内容，纳入重要议事日
程，纳入党建工作责任制。学校以学习、宣扬、贯彻109大精神为主题，在全校教师和学生中展开丰富多彩的学习活动，用109大精神武装广大党员的头脑，做到入脑、入心、见行动。广大教师积极撰写心得体会72篇，组织展开思想交换活动3场;各班以黑板报、手抄报等情势在学生心中生根发芽;学校以活动为载体，在第4季度展开了“不忘初心、牢记使命——做学生成长路上的带路人”主题演讲比赛、组织召开了“家校携手共同托起明天的太阳”为主题的家长会。
2、加强教师师德师风建设
学校重视教师的师德建设，要求广大教师在教学水平、学术水平、科研方法等方面不断提高和创新;在教学科研工作中，要牢牢掌控意识形态工作的主导权，宏扬爱国主义、集体主义、社会主义思想。在课堂教学方面，学校教师重视不断提高为学生传授知识、答疑解惑的能力。理论联系实际，帮助学生分析实际问题，提高了学生的知识应用能力。
3、营建学校团结奋进的舆论氛围
坚持正确的舆论导向，重视宣扬工作，积极其学校营建奋发有为、科学发展、共创和谐的思想舆论氛围。1是用主流价值观的各种实现情势和实现载体强化校园环境建设，学校将传统文化、中国特点社会主义理论、中国梦、学校良好传统等浓缩固化，以文化墙、标语、橱窗、走廊、班级宣扬栏等为载体，把主流价值观以此情势表现出来，使学生在充满主流价值观的环境中遭到熏陶。2是强化课堂教育和管理的针对性，课堂是学生接受教育的主要场所，学生的价值取向和思想文化素质构成很大程度上取决于课堂上教师的教学活动和人格魅力，在课堂教育的主阵地上，学校积极贯彻落实党的教育方针政策，以宏扬社会主义主流价值观为根本要求，并以此作为教师的根
本要求和课堂纪律，加强课堂的严格管理。与此同时，学校还积极展开各类讲座，来进1步加强学生的思想教育及引导。3是加强对网络媒体的应用及管理，学校积极提升校园网络的教育功能，教师、学生的工作学习离不开校园网络，对校园网络的依赖程度很高，校园网络已成为师生接受教育的另外一主阵地。
4、存在问题
党支部领导作用发挥还不够，“4个意识”不够强，意识形态工作责任制落实还不到位。贯彻党支部领导下的校长负责制还不够自觉。
5、改进措施
提高政治站位和政治觉悟，增强“4个意识”，落实意识形态工作责任制，完善党支部领导下的校长负责制。加强基层党建工作，扎实推动学习教育常态化制度化，把思想政治工作同党的建设工作结合起来。党支部要坚持以身作则、率先垂范。
2020年上半年教育系统意识形态工作总结为贯彻落实党中央和省、市、县委和县教育局党委关于意识形态工作部署和党建工作需要，牢牢掌控正确的政治方向严格依照唆使精神办事的精神实质。我校10分重视意识形态方面的工作，把抓党员干部、教师和全部学生政治思想、意识形态方面作为全年党建工作的重点工作来抓，积极宣扬党的大政方针营建党群共建氛围，并抓好具体落实。现将我校2018年上半年贯彻落实意识形态工作情况汇报以下：
1、上半年工作回顾及具体工作要点
(1)强化组织领导
我校党支部高度重视意识形态工作,把意识形态工作纳入党员年终测评和师德师风目标考评体系中,与业务工作同部署、同落实、同检查、同考核。认真落实党支部书记意识形态工作述职制度,实行1把手负总责,班子成员各负其责,学校支部支委会定期分析研判意识形态领域情况,辨析思想文化领域突出问题,对重大事件、重要情况、重要校情民意中的苗头偏向性的问题,有针对性地进行引导。屡次召开由班子成员、支部委员、党员干部参加的意识形态分析研判会。大力宣扬党和民族的宗教政策,揭穿民族分裂主义和宗教反动权势的本质,使党员干部充分认识到,1系列的恐怖活动给社会和人民的生命财产带来的危害,切实把马克思主义5观、无神论教育、爱国主义教育渗透到党员干部和普通教师心里,提高了党员干部教师对展开意识形态领域反分裂斗争活开工作必要性的认识。
(2)狠抓学习教育
坚持把学习宣扬贯彻____新时期中国特点社会主义思想作为重中之重,牢固建立“4个意识”,特别是核情意识和看齐意识,坚持不懈地用党的理论创新成果武装头脑、指点实践。1是以“两学1做”学习教育为载体,通过领导干部上党课,警示教育等方式,不断加强党员干部思想建设工作力度,为学校教育工作提供理论保障。2是坚持学习制度。充分利用支委会、班子会、专题党课、主题党日活动等将学理论、学业务、党建专题知识讲座有机结合起来,努力创建学习型党组织,做到理论学习和实践活动教育相结合。3是屡次展开学习活动,学习____新时期中国特点社会主义思想,109大精神,催促全校党员教育紧跟时期步伐。
(3)切实做好思想政治工作
1是落实书记上党课制度。支部领导班子成员模范践行社会主义核心价值观,以身作则,率先垂范,积极展开书记上党课活动。2是抓好道德建设。积极组织参观雷锋记念馆和党性体验馆等活动打造
思想道德阵地，筑牢思想防线积极学习雷锋精神用新时期雷锋精神去教育感染广大党员和教师，用制度和警示提高思想道德认识不越红线，坚守党员本分牢固建立红线意识。3是营建人人参与的氛围。通过支部共建、播放宣扬标语等情势,广泛动员干部教师积极主动地参与文明创建活动。用支部活动团结和温暖广大党员干部教师的心，凝聚思想引导方向积极开辟思想教育阵地新方法新态势。
(4)坚持正确舆论导向
牢牢掌控网络意识形态主导权,积极组织召开学习《辽宁省党员领导干部网络行动实行意见》专题会，做到1把手亲身抓网络意识形态安全。建立党务政务公然制度,认真展开党务政务公然工作,依托党务、政务信息公然栏等情势,及时公然本校重大决策、职称升级、评先选优、财务预决算、重大工程施工项目等相干信息。及时做好重要节点和敏感时期的舆论监管;建立重大政策及项目的舆情风险评估机制,及时搜集、研判、处置可能引发群体性事件和社会动荡的言论。
(5)强化意识形态方面具体工作
1、109大宣扬板报、组织收听收看109大开幕式及工作汇报实况。
2、3月份组织召开深入学习109大精神“谈体会、谈感想、谈工作”主题党日活动。
3、组织展开意识形态方面自查自纠研讨会。
4、3月份组织召开“新时期、新思想、新作为”师德师风研讨会
5、组织全部男教师除雪党日活动增强党员凝聚力、向心力。
6、4月份组织全部党员除草、栽花美化绿化校园，增强党
员荣誉感自信心和体现党员先锋模范作用。
7、转达109届3中、6中全会精神学习，支部书记党课专题会党员大会，向党中央看齐与中央保持1致。
8、4月份做合格教师深入学习109大报告书记上党课，学习习总书记重要讲话精神增强思想境地向习总书记看齐，增强4个意识。
9、71支部联谊活动重走红色之旅和腰堡学校支部共建加强党员教师思想道德建设和警示教育，展开活动重温入党誓辞和文艺表演积极宣扬正确意识形态首创新教育方法。
10、71特刊党员教师粉笔字板块向党表决心，加强思想教育。
11、9月份积极展开消除x等人卑劣影响带来的不良后果展开批评与自我批评增强政治意识和强大的舆论导向，清除流毒筑牢思想竹篱。
12、9月份召开提士气、鼓干劲民主生活会，牢牢捉住思想本源问题，查找问题改良职业疲倦感带领的不良影响，积极纠正思想偏差加强正确理论学习和引导，深层次解决根本问题。
13、深入学习《辽宁省党员干部网络行动实行意见》强化网络安全和意识形态建设规范网络行动和正确利用舆论导向纠正思想偏差。
14、利用微信下发不参与宗教和邪教活动及反分裂民族主义内容的致家长1封信和宣扬教育和主题班会，教育师生不参与宗教活动。
15、10月份展开爱国主义教育出宣扬板报、手抄报、主题教师粉笔字板块庆祝伟大祖国生日，教育师生爱国爱党，增强民族认
同感国家认同感。
2、存在的问题
我校党支部虽然意识形态工作获得了1些的成效，但同时也存在1些问题：1是互联网、手机微信等新兴媒体的利用和引导管理在乎识形态方面还需进1步探索;2是新情势下提高引导舆论的本领需要进1步增强;3是满足干部教师文化需求的工作还要进1步加强。4是部份老教师固有思惟方式改变和职业疲倦方面仍需要方式方法的创新和进1步引导。5是对新青年教师在职业素养、思想道德品质方面的引导还需进1步探索。
3、下1步工作打算
下1步，我们主要抓好3个方面的工作：1是加强看齐意识和责任意识，牢牢掌控好正确的政治方向和舆论导向，向党中央看齐，向习总书记看齐，向党的正确理论线路方针政策看齐，向党中央各项重大决策部署看齐，并把意识形态工作进1步纳入到支部工作报告、干部教师考核，和平安校园、先进文化建设考核当中去。2是强化担当意识和战役意识，加强正面宣扬，加强精神文明建设，做好中国传统文化的发掘和成绩的展现宣扬，真正把社会主义核心价值观建设落地落实。3是加强短板意识和创新意识，和先进单位的宣扬思想文化和意识形态工作中的标杆作为参照物，补齐短板，做好创新工作。
我校支部将在继续高效展开意识形态工作的同时，加强领导，建立楷模，塑造正确的价值观和舆论导向，以宣扬工作促发展，提高全部干部教师的思想高度，更好地履职尽责做好教育教学工作，打造政治思想新高地为构建和谐、稳定、高效的校园文化环境做出积极贡献。
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