篇一：小学家访记录表格及范文
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小学家访表记录内容
(合集4篇)【
小学家访工作总结】
身为老师就通过家访来与学生家进步行互动，在每一次的家访完结后一定都会有自己的心得体会，此刻就须要通过纸和笔的方式写一篇家访记录。下列是我为大家收集的小学家访表记录内容范文，欢送阅读，盼望您能阅读并收藏。
小学家访表记录内容范文(篇一)
家访对象：xx家访事由：向家长反映该生的学习、活动等各方面的情况。
家访资料：
〔1〕家长向教师反映该生在家表现：孩子在家十分听话，照顾弟弟，妈妈不在家的时候能够做些容易的饭菜。父母对她的学习成果很是关怀，但凡须要的书籍，虽然经济条件有限但还是尽量满足孩子。
〔2〕教师向家长汇报孩子在校表现：该生十分仔细，作为语文课代表，从收作业到作业检查到支配早自习都很专心，是教师的得力助手。从该生的家庭作业能够看到家长的精心和关注，但该生的心理素养还有待锻炼，在参与大赛时往往怯场。我冀望她能多专心参与一些活动，准时调整心理状态。
家访手记：
常常会看到他的妈妈，也屡次沟通。这是一位朴素、严峻和艰苦的妈妈，虽然生活很难，但她很注重对女儿的培养，每一天都把女儿装扮得漂美丽亮的，孩子也在母亲的教诲下渐渐成长，并崭露头角。芮芮是一个十分重情感的孩子。记得一
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天下午，我让她帮助去买份午饭。当我从外边回到办公室时，我的桌子上放了这样一张纸条，上面写着：
对不起，x教师，我因有急事而遗忘给您买饭，请您谅解，但愿我的失误不会造成您中午没吃饭，就让这朵花〔旁边画有一朵美丽的小花〕代表我深深的歉意。
诚心的提示：教师，我发觉您有点不舒适，假如吃药会让您睡觉的话，那您就多喝点水。
您最得意的喜爱
蓝色的学生：xx那一刻，我感动，我真想立即拥抱一下芮芮，还有什么能比学生的情感更能打动人心呢？
小学家访表记录内容范文(篇二)
学生姓名
xx就读班级
五四班
学生在校表现：该孩子在校是个有礼貌的孩子，对人很宽容，由于成果比拟落后还不够自信，学习习惯不是很好，比拟拖拉。
家访时间
xxxx年x月xx日
家访形式
面谈
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家访资料：(学生在家学习、生活等情况：)孩子的父母很负责，对孩子的学习抓的很紧，但孩子在生活上不太擅长整理，学习时也总是留意力分散，思想不简单集中，完成作业自觉性不够，须要家长守着。
(家长对学校、老师的意见及推举：)家长久望老师多给孩子鼓舞，作业时多盯紧他，家长也会专心协作老师帮助孩子改过缺点，养成良好的学习习惯。
小学家访表记录内容范文(篇三)
家访时间：x月
家访对象：xx家访老师：x老师、x老师、x老师
幼儿在园情景：xx是一个爱学习的好孩子，每上一节课，你总是则的仔细，进取答复老师提出的问题，跟小伴侣们相处的较好，但老师发觉你午睡时，喜爱
在那玩，没有好好的入睡，望下周有所改善。
家访过程：
1.老师了解幼儿在家的生活习惯。
2.老师反映幼儿在园的一些情景。
要求家长协作情景坚持每一天送小孩上学，在家多指导上课要仔细，多和四周小伴侣游戏，使其能够做到自我的事情自我做，听老师命令。
小学家访表记录内容范文(篇四)
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xx家访事由：家长到校了解一些情景
老师向家长汇报情景：该生在前一天去试验室做题时，不精心撞破玻璃，伤着了手。其他学生立刻向老师汇报，随后将他带到诊所进行消毒抹药包扎。
家长反映：孩子回到家后给家长表明了情景，所以家长特意赶来表示谢意，并执意要把包扎的钱给老师。我听明来意后，也真的感动于家长的明理，没有收钱，收下了这份理解的情谊。
家访手记：
该生是一个十分好动的男孩，与家长也屡次反映过这个问题。他很聪慧，成果也很好，但经常管不住自我，上课很少能坐得住，要么东张西望，要么手中拿着玩具摆布，要么与邻桌耳语几句，要么头低下不知在想什么。老师让思量问题，他张口就说。他口头叙述本领很强，也很会办事，但短少静下心来自立思量的本领，这就影响了其做题的质量。读书、思量是须要安宁的，唯有一颗宁静的心才干使自我进入思维的腹地，才干领悟到更深更广的内涵，冀望该生能认识到这一点。
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中学生家访活动记录内容范本
(合集6篇)
通过家访老师能够对学生的状况进行进一步的了解，每一次家访后一定会有不同的感触和体会，则我们就能通过写家访记录的方式记下自己的感触。为了让您在使用时越发容易方便，下面是我收拾的中学生家访活动记录内容范本，仅供参考。
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中学生家访活动记录内容范本(篇一)
被访问者：xx的家庭
访问缘由：
xx的学习大幅度下降。
xx的学习积极性越来越差，老师的激励和批判对他逐渐失去了作用。
作为一个男孩子，xx的性格也逐渐懦弱，不敢抵抗同学的欺负。
访问过程：
原来是想约孩子的父母来校交谈，可是，孩子的父亲工作很忙，不能在工作时间与老师见面。孩子的成长离不开父亲的作用，鉴于孩子目前的情景，我觉得和孩子的父亲很有必要见面交谈一下。所以，我就确定晚上到孩子家。事先和孩子的父亲通了电话，约好了我晚上到他家的时间。
没想到我根据约好的时间达到他家后，孩子的父亲却因为寒暄的缘由还是不在家，使我感到深深的遗憾。也感觉到孩子的父亲不是很重视孩子的教导及心理，在他的眼里，孩子也许是“树大自然直〞的吧?他还没有认识到父亲这个主角在孩子成长中的重要作用。
我只好和孩子的母亲沟通，明白了xx家的也许情景：家里的经济来源全靠父亲，所以，父亲在家里具有绝对的统治地位，一言九鼎，可是工作很忙，很少顾及孩子的教导，也很少和孩子在一齐。母亲在家里地位相对较低，xx的生活与教导全是母亲一人操持。可是xx是个聪慧的孩子，他也感觉到母亲在家地位相对父亲较低，所以不是很听母亲的话，母亲对他束手无策。xx的母亲对孩子百依百顺，xx爱吃肉，他母亲就顿顿随他吃，我提示过他母亲屡次，他母亲表示无法
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约束他。
xx在家任性，懒惰，不爱学习，不爱运动，衣来伸手，饭来张口。母亲几乎拿他没方法，而父亲工作很忙，不介入孩子的成长，一旦xx的母亲要是说了孩子表现不好的话，他父亲就会连孩子带母亲一齐责骂，所以，母子俩就尽量对孩子的父亲报喜不报忧，孩子的父亲对孩子的真切情景并不了解。之后他父亲给我来了电话。
与xx父亲的电话长谈十分融洽，这主要是孩子的父亲对于我晚上家访颇为感动，对于我讲的观点也很认同，他确定给孩子制定一个作息时间表，监视孩子的锻炼，同时也掌握孩子的饮食，争取减轻xx的体重，建设孩子的信念。我们还确定要定期联系，多多关怀xx的安康成长。
在随后的几个星期里，看到xx逐步的变得性格开朗，懒惰的习惯逐渐改过，生活开场变得进取起来。固然孩子还有反复的时候，由于家校联系准时，给与进取的干涉，我们欢喜地看到孩子的良好习惯正在渐渐养成。
中学生家访活动记录内容范本(篇二)
家访老师：xxxxx家访时间：xxxx年x月xx日
家访对象：xx同学
家访地点：xx车辆厂宿舍
xxxx年x月xx日，我和班级几位科任老师去了xx同学的家，一路细雨蒙蒙，很快敲门之后，我看到一位很慈爱的老人-----xx同学的奶奶，一位八十几岁的本文格式为Word版，下载可任意编辑
老人。
应酬之后，我们表明了来意，老人就操着江浙腔调翻开了话匣子。从孙子的小学到初中到高中，从学习谈到生活，谈到做人，交谈之后，我们都一致认为xx同学反映的情况和同行的几位老师的感觉差不多，都认为xx同学学习成果有所下滑，学习积极性有待加强，个人人品不错，待人接物有礼貌，有分寸。当着奶奶和全部科任老师的面，我对xx提出了几点要求;1、增添学习专心积极性，提高学习成果。
2、少注重表面，多注重提高内在涵养
3、加强时间观念，养成良好的个人习惯。
之后，我们在林俊家四处看了看，了解了他的生活环境和居住环境，了解了他的家庭及整个家族情况，从而了解了他的整个成长的家庭气氛，教导背景。
家访心得体会：
1、增添了师生之间的感情
2、加强了家校联系
3、有利于实行更好的教导方式，因材施教，寻觅教导契机。
中学生家访活动记录内容范本(篇三)
时间：20xx年1月4日
地点：家
家访对象：xx家访目的：该学生上期期末成果下降独特厉害，排到了班上倒数几位，对她是极
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不正常的现象，要问个为什么？我来到了她家。
家访情况：来到她家，家里惟独个母亲在，父亲还在外面帮人家送货。听她母亲说，在家很懂事也很听话，是规范的乖乖女，明白父母均下岗，家里经济条件很紧急，平常她也很节约，从不向父母提过高的要求。学习一向很刻苦，成果也很好。问她前段时间怎样回事？她闭口不说，经她母亲一再要求她说出了自己的主意。因为家里经济情况十分困难，看到父母为自己吃苦，心里很不是味道，确定不再读书，想打工来减轻家里的负担。但自己成果不错，要父母同意不读书，一定不可。就确定不努力学习，不完成作业，让父母觉得读书是没望了，以次来达到不读书的目的。听了她的话我感到她的孝心，同时确定要好好帮她，让大家来赋予她帮助，让学校来赋予帮助。
感想：老师惟独和学生成为伴侣，才干了解他们的内心世界，他们才干把我们当成能够信赖的人。
中学生家访活动记录内容范本(篇四)
家访对象：xx时间：20xx年9月20日
地点：家
目的：让幼儿养成良好的学习习惯
xx是一个聪慧得意的孩子，教师上课讲的东西都会，但是学会了就扰乱秩序，不让其他的同学学习。因而，对进行了一次家访。在和他的父母谈话中得知，他们的工作都很忙，对孩子的关怀不够多，孩子又常常在奶奶家，奶奶对他娇生惯
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养什么都依着他。这样一来，孩子就养成了一些坏习惯。所以，请家长多和学校持续联系，并协作老师把孩子教导的更好。
中学生家访活动记录内容范本(篇五)
时间：xxx年xx月xx日
幼儿姓名：xx访问对象：爷爷奶奶
联系资料：
xx最近一段时间生病、咳嗽，老师去家里探望并了解最近一段时候孩子在家的表现，也将孩子在园表现反应给家长。
家长意见及老师意见、对策：
xx在家是个淘气活跃的男孩，可在幼儿园却相反，安宁、不爱说话，针对这种情景，xx爷爷奶奶很头痛，冀望老师在平日生活中多引导他正确叙述自我，使他性格开朗起来。我们也将xx在园上课精神不集中、爱走神这种情景告知了爷爷奶奶，提议爷爷奶奶在家多让xx看书，进行益智小游戏，尽量削减看电视时间，也冀望xx爷爷奶奶进取协作老师工作，做好家园共育。
中学生家访活动记录内容范本(篇六)
家访或接待家长主要事由
向家长反映孩子在校学习情景，商讨如何提高该生的学习成果。
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家访资料：
老师向家长反映情景：该生在校比拟听话，也能融入到团体中，本学期书写提高很大。但学习不足自觉性，天天不完成作业，每一天都是利用课间和中午时间来完成，常常给小组丢分，所以学习成果也不幻想，最根本的字词出错也无数，让老师很是头疼。老师冀望家长能催促孩子仔细完成作业，毕竟这是一个稳固的过程，同时做好预习和复习。能够体谅家长忙于生计，但孩子是父母的重心所在，抽一些时间问一下孩子的学习情景，让孩子感触到看法的重要。
家访手记：
随着素养教导的开展，越来越感触到后进生该怎样办，因为学生在校时间太短了，各类活动增多，再加上我们地处城乡结合部，我班外来务工子女异样多，家长疲于生计，对孩子教导的意识比拟稀薄，对孩子往往放之不论。老师忙于各种活动，实在没有精力独自辅导孩子，使得孩子越来越自在散漫了。有时候在想，素养教导在农村如何落实?在客观条件有限、师资比拟不足、家长意识稀薄、各种相关机制跟不上的情景下，如何提高学生的综合素养?值得我们沉思。
高中家访记录内容
(推举3篇)
通过家访老师能够对学生的状况进行进一步的了解，在家访完结后一定对学生的状况有了自己的见解，则这时就须要写一篇家访记录来记录它们。下面是我细心收集收拾，为您带来的高中家访记录内容，盼望对你有帮忙。
高中家访记录内容【篇一】
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家访记录内容1家访对象：xx家访或接待家长主要事由：向家长反映孩子在校学习情况，商讨如何提高该生的学习成果。
家访资料：
教师向家长反映情况：该生在校比拟听话，也能融入到大众中，本学期书写长进很大。但学习不足自觉性，天天不完成作业，每一天都是利用课间和中午时间来完成，常常给小组丢分，因而学习成果也不抱负，最根本的字词出错也无数，让教师很是头疼。教师冀望家长能催促孩子仔细完成作业，毕竟这是一个稳固的过程，同时做好预习和复习。能够体谅家长忙于生计，但孩子是父母的重心所在，抽一些时间问一下孩子的学习情况，让孩子感触到看法的重要。
家访手记：
随着素养教导的开展，越来越感触到后进生该怎样办，因为学生在校时间太短了，各类活动增多，再加上我们地处城乡结合部，我班外来务工子女独特多，家长疲于生计，对孩子教导的意识比拟稀薄，对孩子往往放之不论。教师忙于各种活动，实在没有精力独自辅导孩子，使得孩子越来越自在散漫了。有时候在想，素养教导在农村如何落实？在客观条件有限、师资比拟不足、家长意识稀薄、各种相关机制跟不上的情况下，如何提高学生的综合素养？值得我们沉思。
高中家访记录内容【篇二】
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xx活跃好动，人很机智，脑袋瓜子也很聪慧，就是课堂上留意力不集中，作业完成不准时，在学习上常常偷懒，不喜爱
学习。
星期三的中午，我在通知家长的情景下，根据登记的地址，来到了孩子的家中。
孩子的爸爸见我来了很是热烈，把我让到屋里，又是泡茶又是拿水果，着实让我很感动。因为没看到孩子，我就问起，家长很无奈地说：“又跑出去玩了。这孩子，成天就明白玩，每一天写作业都要我们看着才行，一放松就玩开了，一点自觉性都没有。我和他妈妈都伤透了脑筋，老师您坐着歇会儿，我去找他回归。〞趁着孩子的爸爸去找孩子功夫，我认真端详了一下他家的环境：挺殷实的一个家庭，整理得很是利落整洁，足见这家人都是对生活要求比拟高的。见到孩子回归了，我站起来对家长说：“xx的爸爸，我主要是想和你们交流一下，了解一下情景。〞听到我这么说，家长的脸上有些难堪，同时也有了一丝简便。“不好意思啊，老师，让您笑话了，我看他这么不争气心里焦急啊!这孩子，平常就是太不听话了，我们打也打过，骂也骂过，一点效果都没有，你说我能不焦急吗?〞孩子还是低着头站着，可是我从孩子脸上隐约能看出一些冤屈的神情。见此情景，我心里开场琢磨：“是不是孩子受了什么冤屈呢?〞于是，我对孩子的爸爸说：“xx爸爸，你先去忙吧!让我和孩子聊一会儿。〞我边说边朝孩子的爸爸使了个眼色，孩子的爸爸一下子领略了就走开了。我把孩子搂了过来：“xx你觉得读书好不好?〞孩子有点羞怯，请轻轻地
点了点头，“那你觉得我们两位老师好不好?〞孩子迟疑了一下，还是轻轻点了点头，看着他答复地这样迟疑，我信任症结就在那里了。“那你为什么不肯意学习呢?〞他低下头去不说话了。“你是不是受了什么冤屈?有什么不愉快呢?没有关系，说说看，假如是老师什么地方错了，老师保证改过。〞孩子还是低着头，本文格式为Word版，下载可任意编辑
眼泪却掉了下来，这使我越发信任他是受了冤屈。“那次…不是我在讲话，是我旁边的小伴侣讲话，你却批判我…。〞哦!心结终于翻开了，看来错的还真是我这个自以为公道无私的老师。所以有时看来，老师真的不能够用一种定势来对待有些顽劣的孩子。于是，我准时向孩子道了歉，并约好假如以后老师批判错误要准时跟老师说，但假如老师批判对的要准时改过。
孩子的脸上终于又露出了笑容。
高中家访记录内容【篇三】
家访事由：
向家长反映该生的学习、活动等各方面的情景。
家访资料：
1.家长向老师反映该生在家表现：孩子在家十分听话，照顾弟弟，妈妈不在家的时候能够做些容易的饭菜。父母对她的学习成果很是关怀，但凡须要的书籍，虽然经济条件有限但还是尽量满足孩子。
2.老师向家长汇报孩子在校表现：该生十分仔细，作为语文课代表，从收作业到作业检查到支配早自习都很专心，是老师的得力助手。从该生的家庭作业能够看到家长的精心和关注，但该生的心理素养还有待锻炼，在参与大赛时往往怯场。我冀望她能多进取参与一些活动，准时调整心理状态。
家访手记：
常常会看到他的妈妈，也屡次沟通。这是一位朴素、严峻和艰苦的妈妈，虽然生活很难，但她很注重对女儿的培养，每一天都把女儿装扮得漂美丽亮的，孩子也
本文格式为Word版，下载可任意编辑
在母亲的教诲下渐渐成长，并崭露头角。芮芮是一个十分重情感的孩子。记得一天午时，我让她帮助去买份午饭。当我从外边回到办公室时，我的桌子上放了这样一张纸条，上头写着：
对不起，xx老师，我因有急事而遗忘给您买饭，请您谅解，但愿我的失误不会造成您中午没吃饭，就让这朵花(旁边画有一朵美丽的小花)代表我深深的歉意。
诚心的提示：老师，我发觉您有点不舒适，假如吃药会让您睡觉的话，那您就多喝点水。
您最得意的喜爱
蓝色的学生：xx那一刻，我感动，我真想立即拥抱一下x还有什么能比学生的情感更能打动人心呢?
初中老师家访记录表家访事由内容
(推举3篇)
家访作为学校互动家长的重要途径，必需要参与，在一次家访的结束后一定有自己的感悟和体会，此刻就须要通过纸和笔的方式写一篇家访记录。下面是我细心收集收拾，为您带来的初中老师家访记录表家访事由内容，盼望对你有帮忙。
初中老师家访记录表家访事由内容【篇一】
家访时间：xxxxxxx地点：家
家访对象：xx家访过程：xx是独特格比拟内向的孩子，平常不爱说话，课堂上不积极回答下
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列问题，可是独特不听话，常常动手动脚，对此我利用课余时间，到他家里跟他父母谈了谈。说：这个孩子的性格很内项，在学校不爱讲话，不肯答复老师的问题，也不爱参与游戏。家长反映：孩子在家很活跃，很慷慨，每一天回家都把在学校的情况和家长说一说，在学校孩子不好意思。针对这一情况，家长和老师协作，要教导好孩子，以后渐渐的培养学校家园一致。
初中老师家访记录表家访事由内容【篇二】
xx家访或接待家长主要事由
向家长汇报学生的学习情景，探讨教导方式。
家访资料：
其姐姐反映父母干活很忙，很少过问该生的学习，所以对其学习情景也不是很清晰。
老师向其家长反映该生学习情景：近段时间，该生在学习上有所提高，比拟显然的是听写和课外作业，书写也比拟干净标准，但还是常常不完成作业。老师提示过屡次，但效果不显然。该生脑子很灵便，冀望家长在孩子的学习上多用专心，多催促一下。
家访手记：
屡次和该生独自沟通过，其父母很少过问孩子的学习，对孩子的教导方式也很容易，动不动就打骂。一向在思量，这样的教导方式会给孩子带来多大的影响。小的时候，孩子因为没有抵抗的本领可能会畏惧家长的威风，会坚持静默，但在心
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理上却有隐隐的不满。随着年龄的增长，当孩子渐渐有自我的意识时，家长再用这样粗犷的方式看待孩子，则孩子就会慢慢地构成逆反心理，往往将家长的话放置一边，久而久之会加深家长和孩子之间的矛盾。长久处在这样的家庭环境中，孩子的性格也会变得孤僻，一旦走上社会，将会影响其人生观和世界观。
初中老师家访记录表家访事由内容【篇三】
家访事由：
向家长反映该生的学习、活动等各方面的情景。
家访资料：
1.家长向老师反映该生在家表现：孩子在家十分听话，照顾弟弟，妈妈不在家的时候能够做些容易的饭菜。父母对她的学习成果很是关怀，但凡须要的书籍，虽然经济条件有限但还是尽量满足孩子。
2.老师向家长汇报孩子在校表现：该生十分仔细，作为语文课代表，从收作业到作业检查到支配早自习都很专心，是老师的得力助手。从该生的家庭作业能够看到家长的精心和关注，但该生的心理素养还有待锻炼，在参与大赛时往往怯场。我冀望她能多进取参与一些活动，准时调整心理状态。
家访手记：
常常会看到他的妈妈，也屡次沟通。这是一位朴素、严峻和艰苦的妈妈，虽然生活很难，但她很注重对女儿的培养，每一天都把女儿装扮得漂美丽亮的，孩子也在母亲的教诲下渐渐成长，并崭露头角。芮芮是一个十分重情感的孩子。记得一天午时，我让她帮助去买份午饭。当我从外边回到办公室时，我的桌子上放了这
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样一张纸条，上头写着：
对不起，xx老师，我因有急事而遗忘给您买饭，请您谅解，但愿我的失误不会造成您中午没吃饭，就让这朵花(旁边画有一朵美丽的小花)代表我深深的歉意。
诚心的提示：老师，我发觉您有点不舒适，假如吃药会让您睡觉的话，那您就多喝点水。
您最得意的喜爱
蓝色的学生：xx那一刻，我感动，我真想立即拥抱一下x还有什么能比学生的情感更能打动人心呢?
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