《红眼睛 绿眼睛》教案 课 题 《红眼睛 绿眼睛》
课型 音乐 案 序 第 1 课时 教学目标 1、 学唱歌曲《红眼睛 绿眼睛》;
2、 认识红绿灯,了解红绿灯在交通规则里的用途。
教学重点 歌曲教学,交通规则的认识。
教学难点 音乐游戏:绿灯唱歌,红灯在心里默唱。
课前准备(教具、活动准备等)
1、 《红眼睛 绿眼睛》音乐文件;
2、 自制红绿灯卡片;
3、 交通规则小视频。
教 学 过 程 一、 导入。
1、 听歌曲《红眼睛 绿眼睛》做游戏。
①教师提问:请问,同学们每天是采用什么交通方式来到学校的? (请学生举手发言)
②教师讲解:在城市的街道和公路上行走,应该注意行人靠右,大人带着,走人行横道,注意看车,看红绿灯信号等等。在城市交通里,红绿灯时交通警察叔叔的小帮手,与交警叔叔共同指挥交通秩序,保证行人和车辆的安全通行。红灯和绿灯各有着不同的作用,例如:红灯亮时,车辆和行人必须停止通行;
绿灯亮时,车辆和行人可以通行。
③听音乐,做游戏。
找一名同学扮演交通警察举牌子,举红灯和绿灯。注意听老师的歌声,老师倡导“红灯红,红眼睛,眼睛眨一眨车子停一停”的时候,同学举红灯牌,唱到“绿灯绿,绿眼睛,眼睛眨一眨车子向前进”是,同学举起绿灯牌。
④学唱歌曲,熟悉歌曲 教师带领同学朗读歌词两遍,熟悉歌词。然后教师一句一句范唱,让学生一句一句跟着学唱。等学生能够熟悉后,播放音乐文件,让学生唱整首歌曲。
⑤跟唱歌曲《红眼睛 绿眼睛》做游戏。
请同学们跟着老师边唱边举红绿灯牌子。
请一名同学扮演交通警察举牌子,其他同学边唱边扮演行人和车辆,看见红灯停止做动作,看见绿灯继续通行。
二、 看图做判断,选择放声歌唱与心里默唱。
请另外一名同学扮演交通警察举牌,举红灯时,教师在心里默唱,举绿灯时,教师放声歌唱。反之,教师做交通警察举牌子,同学们看牌子默唱或放声唱。
三、教师总结,结束本课。