2023年消防安全知识教案 (全文完整)

消防安全知识教案 〔二〕了解各类消防平安标志的含义1.出示小黑板:标志分类1〕火灾报警和手动控制装置标志:消防手动启动器、火警等。2〕紧急疏散途径的标下面是小编为大家整理的消防安全知识教案 ,供大家参考。

消防安全知识教案

  〔二〕了解各类消防平安标志的含义

  1.出示小黑板:标志分类

  1〕火灾报警和手动控制装置标志:消防手动启动器、火警

  等。

  2〕紧急疏散途径的标志:紧急出口、疏散通道方向等。

  3〕灭火设备的标志:灭火器、消防栓等。

  4〕具有火灾危险性的地方或物资的标志:禁止火灾、禁止用火灭火等。

  5其他类型:禁止带火种、留神触电等。

  2.投影标志

  说说你认识什么标志?这个标志的图形怎样,有什么含义?〔消防手动启动器;发声警报器;火警;紧急出口;地上消火栓;留神爆炸、留神有毒;平安通道;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物〕

  三、紧急情况下的逃生策略

  阅读11·15上海静安区高层住宅大火

  水火无情,人所共知。来自卫生组织的统计,近5年来,全世界平均每年有2070多万人在大火中丧生,受伤的就更难以计数了。

  在面对大火肆虐的危急时刻,必须坚持“三要〞、“三救〞、“三不〞的原那么,才能够化险为夷、绝处逢生。

  1、“三要〞

  〔1〕“要〞熟悉自己住所的环境。平时要多注意观察、熟悉住所的紧急疏散出口等。

  〔2〕“要〞遇事保持沉着冷静。面对熊熊烈火,只有保持沉着冷静,才能采取迅速果断的措施,保护自身和别人的平安。

  〔3〕“要〞警惕烟毒的侵害。在火灾中,最大的“杀手〞并非大火本身,而是在燃烧时所产生的大量有毒烟雾。

  2、“三救〞

  (1)选择逃生通道自“救〞

  〔2〕结绳下滑“自救〞

  〔3〕向外界求“就〞

  3、“三不〞

  〔1〕“不〞乘坐电梯

  〔2〕“不〞轻易跳楼

  〔3〕“不〞贪恋财物

  四、总结

  青少年要

  不断增强维护平安的责任感

  1、树立平安意识。

  2、努力学习、练好本领。

  消防教育

  学习目标:1、让学生掌握根本消防平安知识,防止火灾伤害事故的发生。

  2、教会学生一旦遇到火灾自救的常识。

  1、为什么要对学生进行平安教育?

  首先,对学生进行平安教育,是当前火灾形势和平安工作的需要,是提高全校火灾预防能力的一项群众性根底工作。其二,开展学生平安教育是保护在校学生人身财产平安和合法权益的需要。在发生火灾时,在校大学生由于生理、心理等客观因素,更容易受到危害。其三、在校学生在学校平安工作中具有重要地位和独特作用。学校发生的火灾,60%至70%在学生宿舍等人员活动较为集中的场所。学生是宿舍的主人,预防学生宿舍火灾,学生起着十分重要的作用。如果学生消防平安意识淡薄,消防常识缺乏,扑救初起火灾和逃生自救互救能力低下,一旦发生火情,势必酿成火灾,造成严重后果。因此,要对大学生进行消防平安教育,提高他们的消防平安意识。

  2、学生公寓为什么不能使用大功率电器?

  首先学生公寓属于公共住宿场所,涉及公共平安利益,使用大功率电器极易引起电线超负荷,造成电流增加,电线发热,超得越多,发热也越快。电线绝缘层允许温度一般为60℃,如果线路长期过负荷运行,线路发热量增大,绝缘层加速老化。当温度在大于250℃时,绝缘层会发生自燃,并与电线别离,造成短路而发生火灾事故。其次,学生宿舍供电线路,配电设施较为薄弱,客观上不允许使用大功率电器。

  3、为什么不能乱拉乱接电线?

  一是不懂电工专业知识的人,在乱接电线中因错误接线容易造成事故,或连接不牢固形成接触电阻过大而引发火灾事故。二是导线的设计容量是有限的,乱接电线造成接入过多的负荷,容易因过负荷而造成火灾。

  4、怎样正确使用“119〞

  或校内报警

  ?

  5、火灾事故发生的原因有哪些?

  火灾事故发生的原因主要有:放火、电气、违章操作、用火不慎、玩火、吸烟、自燃、雷击以及其它因素如地震、风灾等引起。

  6、火灾分为哪几类?各适应哪种灭火剂扑灭?

  按燃烧物质及特性,火灾分为A、B、C、D四类:A类,指可燃固体物质火灾;B类,指液体火灾和熔化的固体物质火灾.;c类,指可燃气体火灾;D类,指可燃金属火灾,如钾、钠、镁、钛、锂、铝合金等物质的火灾。

  应根据不同类型火灾选择不同灭火剂:

  ①扑救A类火灾应选用水、泡沫、磷酸铵盐干粉灭火剂。

  ②扑救B类火灾应选用干粉、泡沫灭火剂。

  扑救极性溶剂B类火灾不得选用化学泡沫灭火剂、抗溶性泡沫灭火剂。

  ③扑救C类火灾应选用干粉、二氧化碳灭火剂。

  ④扑救D类火灾选用7150灭火剂以及砂、土等。

  7、防火的根本原那么是什么?

  8、防火的根本措施有哪些?

  防火的根本措施有:①②隔绝助燃物。就是使可燃性气体、液体、固体不与空气、氧气或其他氧化剂等助燃物接触,即使有着火源作用,也因为没有助燃物参与而不致发生燃烧。③消除着火源。就是严格控制明火、电火及防止静电、雷击引起火灾。④阻止火势蔓延。就是防止火焰或火星等火源窜入有燃烧、爆炸危险的设备、管道或空间,或阻止火焰在设备和管道中扩展,或者把燃烧限制在一定范围不致向外延烧。

  9、灭火的根本原理是什么?

  根据燃烧的根本条件,一切灭火措施,都是为了破坏已经形成的燃烧条件,或终止燃烧的连锁反响而使火熄灭以及把火势控制在一定范围内,最大限度地减少火灾损失。

  冷却灭火法,就是将灭火剂直接喷洒在燃烧着的物体上,将可燃物质的温度降低到燃点以下,终止燃烧。如用水灭火。

  隔离灭火法,就是将燃烧物体与附近的可燃物质隔离或疏散开,使燃烧停止。

  窒息灭火法,就是阻止空气流入燃烧区,或用不燃物质冲淡空气,使燃烧物质断绝氧气的助燃而熄灭。如用泡沫灭油类火灾。

  抑制灭火法,也称化学中断法,就是使灭火剂参与到燃烧反响历程中,使燃烧过程中产生的游离基消失,而形成稳定分子或低活性游离基,使燃烧反响停止。如干粉灭火剂灭气体火灾。

  11、常用的灭火器有哪些?

  常用的灭火器有:干粉灭火器、二氧化碳灭火器、泡沫灭火器。

  消防知识平安教案

  一、导入

  1、火对于我们每个人来说都不陌生,谁来说说火在日常生活和生产中有哪些用途?

  3、我们来看一段视频。

  边看录像边讲解,火灾就是在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害,它可以使大自然的珍贵资源遭到破坏;可以使人类创造的物质财富和精神财富化为灰烬;可以无情地夺走人最珍贵的生命;可以给人带来身体和精神上的最大痛苦。

  二、观看视频

  1、火灾这个魔怪会不分地域、时间、场合、民族、国度,恣意欺凌人间万物。老师给你们讲一个真实的火灾案例。

  2、听了这个案例,老师感觉到你们的心情是悲哀的,此时你想说什么?

  3、这样的场景让人悲哀。克拉玛依市,上演了沉重的悲剧,忍受了深痛的哀伤!在来自四面八方的恸哭声中,下起了入冬以来的第一场雪,那洁白的雪花默默地从苍天飘落,把大地覆盖……如果时光能够倒流,但愿没有1994年12月8日悲哀的一天。

  4、孩子们,火灾造成了财产的损失、无数家庭的不幸。生活中这样的案例还很多,课前你们也搜集了火灾案例,我们进行交流。

  5、听要求:交流完自己的案例之后,说出火灾发生的原因和引起的后果。

  6、在火灾案例里有的孩子永远的失去生命,给家人带来了痛苦,虽然有的死里逃生,也会落下心灵的创伤,有的成为残疾人,给家庭和社会造成了负担。

  8、刚刚同学交流的案例,让我们知道一些火灾往往是小孩玩火、随意燃放爆竹造成的,〔点击课件〕,一些是由于人们疏忽大意造成的,看老师给你们带来了四幅图,这样做会给我们带来什么后果?

  10、火灾给人类带来了哪些危害呢?

  财产损失

  危害生命

  污染环境

  三、学会报警,处理简单情况

  在血与火的教训中,向人民昭示了一条真理:火善用之那么为福,不能用之那么为祸。

  1、为了防止火灾的发生我们应该怎样做?

  2、从你们的发言,我可以知道你们防火平安意识明显增强了,我想问问你们如果你发现了火灾,你会怎样做?

  3、遇到火灾时我们要及时报警,不能惊慌,要冷静沉着,要学会保护自己的平安。

  4、报警时注意什么呢?

  5、生命线119,千万不能随便拨。为了你我的平安,一定牢记在心间。

  6、对突然发生的比拟轻微的火情,你能处理吗?

  7、发生了什么险情?该怎样解决?

  8、你们已经掌握了一些灭火的知识,真是为你们感到快乐。

  10、老师要提醒大家,对于这些防患于未然的公共设施一定要保护不要破坏。

  11、孩子们亲临火场时,自救与逃生才是最关键的。

推荐访问:消防安全知识培训教案 消防安全知识教案 教案 安全知识