2023-2024学年班主任工作计划 从学校工作和学生思想实际动身,结合我班实际状况,特制定本期班主任工作方案。
一、加强班风建设 1、支配班级活动 依据学校德育工作支配,引导学生开展各项实践活动。活动要加强对少年儿童思想品德训练和创新精神与实践力量的培育,面对全体学生,促进学生全面进展。活动之前要制定好方案,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题训练的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、社会实践活动等一些活动。
2、营造向上氛围 依据初一班级学生的年龄特点,努力营造公平、围结、和谐、进取的班级氛围。
(1)制定班级公约、班规。
(2)布置教室环境。如设立“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。
(3)让学生参加班级管理,培育学生的组织力量和责任心,使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参加意识,供应显示学生才华的机会,在潜移默化中渐渐形成自理自治力量,体现学生的主体地位,发掘创新精神。
3、指导培育班委干部 班委干部是班主任的左右手。要仔细选拔,同时要细心培育。
第一,关心班委干部树立威信; 第二,鼓舞班委干部大胆工作,教导他们工作方法; 第三,严格要求班委干部在学问、力量上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”; 第四,培育干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批判与自我批判,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。
二、针对特别学生,开展特别训练 1、期初排出学困生名单,建立特别学生档案。
2、通过多种途径,实行多种方法,对特别学生开展训练。
班主任要通过观看、与学生谈心、听取各方意见,建立起丰富的信息网络,随时把握与调控特别学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有全都的要求和态度,并时常同他们交换意见。特殊要充分调动家长的乐观性,取得共识,协作学校训练好孩子。
3、针对行为习惯差、自控力差的学生,班主任老师对特别学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行训练和训练。
以上方案从制定之日起执行!