2023学年双减下教务处工作计划
一、 工作思路
根据2023年学校工作总体要求，深入推进“双减”工作和“五项管 理”，坚持做好“课后延时服务”工作。认真学习贯彻新课标精神，以 加强校本教研，提高教师业务水平为抓手，以改进和加强教学常规管理， 提高课堂教学效率为重点，进一步端正教风，培养良好的学风、班风，形 成良好的校风，实现轻负担高质量，促进学生全面、主动、和谐地发展， 使全校的新课程实施再上一个新台阶，充分发挥在全县的示范作用。
二、 重点工作
1、 进一步加强新课改精神的学习，全面提高全校教师的业务素质和 课堂教学水平。
2、 探索校本教研新模式。充分利用现代化交流平台，探索网络教研 新模式，加强教师间的协作与交流；
实施以教研组为主的“集体备课—— 上课——评课——再上课”专题式课堂教学研讨活动，全面提高课堂教 学效率。
3、 改进和加强对教学常规的过程管理，提高教师钻研教材的意识和 备课的实用性。
4、落实全面、全程质量监控措施，健全和完善教学考评奖惩制度， 全面提高我学区教育教学质量。
三、 具体措施
（一）
重视业务学习，提高业务素质
1、 加强教育理论的学习和指导，提升专业素质。
继续要求每位教师每学期至少读一本教育专著，订阅一本业务刊物， 并做好业务摘记；
学校积极创造条件，采用“走出去，请进来”的方法加 强业务指导，教研组每月至少组织一次业务学习；
全面推行写教学反思活 动，鼓励教师积极撰写教学案例、教学叙事和学科论文，保证每学年能够 有一篇获奖或发表。
2、 加强专题研究，提升教学实践能力。
学区内继续开展“有效教学的途径与方法的研究”的课题研究工作， 做好教师专业成长档案袋建设，课题论文及案例汇编，课题博客建设等工 作，迎接县局对本课题德验收。各学科、各教研组要根据《大柏学区中心 学校课题管理办法》，从目前课改推进的实际出发，按照县课题规划规划 和课题研究方案，针对学科课改难点，做好课改课题的申报工作。以课题 为龙头，根据各校建立的校本研究课题，要求教师深入参与课题研究，着 力关注教学中的具体问题，以提高教师的教学水平和能力为目的，扎扎实 实开展课题研究。用课题研究服务课改实验，促进教师素质的提高，促进 学生个性的发展，促进学校教学质量的提高。
（二）
探索校本教研新模式，提升课堂教学水平 各校要加强对校本教研活动的研究，不断发现问题，理清思路，落实 新措施，解决校本教研活动中出现的实际问题。改进和完善以校为本的教 研制度和工作方法。把校本培训融入校本教研，把集体备课、课例展示、 诊断反省、课题研究、等教研模式与校本培训结合起来，以校本培训促进 校本教研，以校本教研促进教师专业成长，形成借课改优势提升学校办学 水平和提高教学质量的新局面。
1、 继续抓好听课评课制度，确保其实效性。
要求每位教师每学期内都能在校内上一堂公开课，倡导从“备课—— 上课——评课——再上课”的系列活动，让每位教师参与全过程，在活 动中促进提高。
2、 活动形式力求丰富多彩，确保其全面性、实效性。
避免校本教研就是听课评课的认识误区，充实教研活动的内容和形 式。因地制宜开展业务学习、专题讨论、看评录像、问题探讨等机动灵活 的活动形式，真正让教研活动为课堂教学服务。
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3、 探索网络教研新模式，提高活动效率。
充分利用现代化办公平台，开创网络教研新模式，进一步增强教师之 间的交流，形成浓厚的教学研讨氛围。一是建立学区教师qq群，开展网 上交流和研讨；
二是鼓励教师建立教学博客，发表自己的教学感悟或随 笔。
（三）
优化教学管理，全面提高教学质量 1、落实教学常规，加大备课、上课、作业布置与批改等教学常规的 监督检查力度，采用教研组每周一查，教务处每月一查等方式，确保制度 的有效落实。教学开放周的开展和随堂听课要制度化，纳入教师绩效考核 中。学校领导要带头深入课堂，学校领导每期听课不得少于15节，教师每 期听课不得少于10节，听课记录、评课记录等要整理归档，教务处期末检 查评比，并公布检查结果。 2、全面贯彻落实教学工作“十字”方针，即备课要“深”，上课要 “实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”， 考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。学科的教学管理，加强课堂教学的指导和教学常规的督查，积极培养学科骨干，大力营造良 好的学习氛围，促进学科质量的全面提高。
4、重视过程检测，及时改进教学。要求教师做好过程性检测，每上完一个单元，对学 生掌握知识的情况作单元过关测试，并在备课笔记中做好学生成绩登记，以利于及时查漏补 缺。教务处重点抓好期中、期末阶段性检测，对学区的教学质量进行全面监控。
5、重视“轻负高效”。以“有效教学”课题研究为载体，要求教师能够提高自身素质 和课堂教学水平，提高课堂教学效率，严禁加重学生课业负担，力争做“轻负高效”的教 师。
6、要求教师及时做好教学工作的总结，重视反思，重视积累教育教学经验，重视骨干 教师的引领示范作用。
（四）
附：本期教务处工作行事历
二月份：
1、制定各教研组、各学科教学计划。
3、制定班主任工作考核细则。
4、积极申报课题。（校本部以教研组为单位，村小以校为单位）
5、学期初常规教学工作检查。
三月份：
1、做好推荐参加XX县小学数学优质课评选工作 2、开展小学语文、英语学科教学论文征集和评选，并择优上报县局。
3、开展学区内“XX兰”杯师生经典文化诵读选拔赛。
四月份 1、期中常规教学工作检查。
2、举办学区教学开放周活动。
3、检查各校教研组工作，迎接县局检查 4、开展“有效课题”相关活动。
五月份 1、对教学开放周活动进行总结，形成报告。
2、开展班主任工作经验交流会。
3、征集2011年小学数学教学论文、教学设计、案例，上报县局。
4、做好XX县小学英语优质课评选参赛人员推荐工作。
六月份 1、期末教学常规工作检查。
2、编印“有效课题”论文集和案例、反思集。
3、组织毕业班和一至五年级教学质量检测工作。
4、组织教师对科检测成绩进行分析，填好反馈表。
5、做好期末工作总结，材料整理归档。
6、做好备课笔记、论文、案例（叙事）评选工作。
七、 八月份 1、做好课题结题工作，迎接县课题组验收。
2、组织开展学区内校本培训活动。
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一、 狠抓窗口年级，保持中招已取得的高水平
毕业班工作是本期学校工作的重中之重，俗话说夺第一难，保第一更难，因此一开学领导班子就及 时召开会议，统一认识，齐抓共管，抓紧抓好毕业班工作。切实加强对我省中招精神的研究和理解，搜 集最新的中招信息，准确把握中招脉搏，重视初三毕业生的思想教育、成功教育和学习指导及管理。经 常召开初三师生专题会议，及时解决初三师生在教学、学习中存在的问题。另外，我们还要采取得力措 施，不断强化高标意识，竞争意识，增强紧迫感，鼓舞师生士气，振奋师生精神，使其以旺盛的精力、 高昂的斗志迎接新的挑战。